- 相關(guān)推薦
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的贈(zèng)言
一走進(jìn)海師，我的夢(mèng)想便與現(xiàn)實(shí)拉近了，
寫(xiě)給語(yǔ)文老師的贈(zèng)言
。
那些逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以記憶的形式久久縈繞在我的心底。繁華的一草一木，同學(xué)的一顰一笑，我的每一個(gè)足跡，每時(shí)每刻都舔舐著我要記錄下來(lái)的欲望。但更讓我久久難以釋?xiě)训氖�，那些老師們的諄諄教誨，一言一語(yǔ)，每曾想起來(lái)的時(shí)候，都是那樣清晰。心底里一直懷著一份感激，一份感恩，想用我最最熱愛(ài)的形式向他們表達(dá)我對(duì)他們的思念，向他們表達(dá)我對(duì)他們永遠(yuǎn)的愛(ài)。
啟蒙的恩典------致語(yǔ)文老師
仍難以忘記看到您的第一眼
記憶的思潮時(shí)時(shí)涌現(xiàn)
那時(shí)的我
想到了古城舊都中國(guó)色天香的牡丹
您的高雅氣韻把我折服
您的樸素與單純使我浮想聯(lián)翩
懷疑您是上帝派來(lái)的天使
在人間作了文學(xué)的形象代言
在您的頭頂上方
一定有一個(gè)美麗的光環(huán)
由詩(shī)的語(yǔ)言所織編
因?yàn)槟脑捳Z(yǔ)都如詩(shī)一般
就像那璀璨的驪珠散落玉盤(pán)
讓我不由自主地拓展了想象的空間
在您的面前我很貪婪
那全是因?yàn)槟愕淖巫尾痪?/p>
您告訴我汨羅江畔曾有個(gè)行吟的屈原
從此我把文學(xué)視為愛(ài)國(guó)的風(fēng)范
您告訴我潯陽(yáng)江頭有一位美麗的琵琶女曾撩撥起琴弦
從此我把文學(xué)理解成生活的夙愿
您告訴我魯迅在黑暗時(shí)代《彷徨》后用激情吶喊
從此我把文學(xué)看作對(duì)現(xiàn)實(shí)的慨嘆
您告訴我的太多太多
我對(duì)文學(xué)的理解與思維也無(wú)限地?cái)U(kuò)展
您點(diǎn)燃了我生命的火炬
您是我人生中贈(zèng)與我幸福的一個(gè)光點(diǎn)
如果有一天
我如您所愿，用手中的筆當(dāng)作桅桿
撐起文學(xué)的一張帆
到達(dá)成功的彼岸
一定忘不了您給我的那片藍(lán)天
凝重的人生起源------致數(shù)學(xué)老師
未曾想到過(guò)
阿拉伯?dāng)?shù)字也可以讓人留戀
更在不知不覺(jué)中
愛(ài)上乘除和加減
其實(shí)那是因?yàn)?/p>
您在我的生命中出現(xiàn)
我經(jīng)不住
您站在睿智的城堡上朝向我
溫柔的呼喚
您是數(shù)字化作的女神
從此駐留在我的心間
我的生命之所以凝重
全在于您那滿含愛(ài)的指點(diǎn)
我仰慕您的所以經(jīng)典
包括生活中的隨和與幽默
更包括課堂上黑板前的氣度不凡
漂亮的劉海兒跳躍在您的額前
像愉快的精靈
將我們的思緒牽引得翩翩
靈巧的手臂在黑板前飛舞
勾勒出一道道
優(yōu)美的直線和曲線
時(shí)光在輾轉(zhuǎn)
您仍然孜孜不倦
像上帝打磨星星一樣
將我們打磨得聰明能干
我們終于把您讀懂
您是希望
那智慧的火炬
永久的點(diǎn)燃
甜蜜的回憶------致英語(yǔ)老師
那美麗的sweetsmile
常使我深深地迷戀
那銀鈴般的nicevoice
無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩在我耳邊
自從遇見(jiàn)您
我便不由自主的與ABC結(jié)緣
自從往返在您的身邊
總是希望凝固住時(shí)間
Love,love,mylovetoyou無(wú)邊地蔓延
Move,move,move因您那溫柔的語(yǔ)言
您是我們心中的beauty
DearMissSong
我們祈禱
您fun,fun
Fun到永遠(yuǎn)
北極圈的智慧------致地理老師
憧憬佇足在阿拉斯加的山巔
讓極地的寥廓延長(zhǎng)我的視線
渴望我的雙眸能將冰雪望穿
然后痛快地俯瞰
您-----這道神秘的北極圈
充滿魔力的北極光
是您用睿智編織成的光環(huán)
您使我的仰慕到達(dá)極限
就像那海水流到極地忽而降溫到冰點(diǎn)
您是北極圈
垂直于經(jīng)線的北極圈
平行于緯線的北極圈
唯有您知道
那繽紛北極光的淵源
是您微笑著告訴我
人生的智慧很高遠(yuǎn)
譬如在那阿拉斯加的山巔
要找尋智慧的淵源
那個(gè)過(guò)程舉步維艱
唯有堅(jiān)持
才是正確的答案
諄諄教誨
我永遠(yuǎn)銘記心間
您是北極圈
智慧的北極圈
我難以忘記
您給予我的人生指點(diǎn)
聽(tīng)，那串串歡快的鼓點(diǎn)
那是我對(duì)您的承諾與誓言
智者的教誨------致政治老師
曾是追夢(mèng)的少年
夸張的夢(mèng)幻起舞翩翩
愛(ài)在激情里留連
更愛(ài)徜徉于虛幻的斑斕
總是顧影自憐
迷戀于自己的主觀
直到有一天
您駕駛著思想的帆船
來(lái)到我的面前
用那有力的雙手
幫我豎起了人生的桅桿
我的意識(shí)從此發(fā)生轉(zhuǎn)變
不經(jīng)意間
愛(ài)上了思考人生觀，價(jià)值觀
然而思維的成熟
不在于一天兩天
您是偉大的智者
再一次微笑著
在我的面前出現(xiàn)
告訴我
思索固然重要
人生需要實(shí)踐
生命的桅桿
怎能缺少自信的風(fēng)帆
我舒然
將您教會(huì)我的真理
銘記心間
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
沙漏的恩賜------致歷史老師
記憶的年輪一圈又一圈
歷史的海岸線蔓延又蔓延
曾細(xì)細(xì)的雕琢一只小小的沙漏
只因它是看得見(jiàn)的時(shí)間
歷史的恒沙
淌得緩緩
然而累積成片
無(wú)際無(wú)邊
總愛(ài)猜想您來(lái)到人世間
是否只是為了做睿智的代言
但有一點(diǎn)我敢肯定
您與歷史親密無(wú)間
甚至紅娘的角色
您都來(lái)扮演
只為在我們與歷史之間牽一根紅線
您向我們細(xì)細(xì)地描述
在那年代久遠(yuǎn)的以前
我們的祖先
努力在社會(huì)，人生繁衍
我們徜徉在您精心營(yíng)造的
現(xiàn)實(shí)的虛幻
您舒心的微笑
只在我們與歷史
那偷偷地一吻之間
【寫(xiě)給語(yǔ)文老師的贈(zèng)言】相關(guān)文章：
畢業(yè)贈(zèng)言：畢業(yè)學(xué)生寫(xiě)給老師的贈(zèng)言08-21
寫(xiě)給老師的畢業(yè)贈(zèng)言 精選08-02
老師寫(xiě)給學(xué)生的贈(zèng)言08-04
寫(xiě)給老師的畢業(yè)贈(zèng)言大全07-27
寫(xiě)給各科老師的畢業(yè)贈(zèng)言06-01
寫(xiě)給老師的臨別贈(zèng)言09-13
老師寫(xiě)給小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言08-19