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畢業(yè)感言：我們此時此刻的心情
楓葉國際學校三年半的學習生活即將結(jié)束了，作為代理家長，縱有千言萬語也難以表達我們此時此刻的心情，
畢業(yè)感言：我們此時此刻的心情
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首先我們要感謝楓葉國際學校“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育，實施雙語雙學歷的辦學體制”。楓葉學校這樣的辦學理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發(fā)展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平臺，為這些孩子們的個性化發(fā)展提供了機會和可能。
三年前，侄子在石家莊考上了當?shù)氐囊凰攸c高中，如果他在那所學校里，按部就班地學下來，肯定能考上國內(nèi)一所不錯的大學，然后像大多數(shù)孩子那樣畢業(yè)，找工作�？墒�，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚。這種孩子在崇尚應試教育的傳統(tǒng)學校里是不被學校和老師喜歡和接受的。孩子的學習壓力大，積極性受到打擊，經(jīng)常情緒低落，心情郁悶，與老師和家長的關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生了厭學的想法。作為親人，我們是看在眼里，痛在心里，卻愛莫能助。
孩子上高一的那年春節(jié)，在我們的引薦下，來到了楓葉學校，并榮幸被楓葉學校所錄取。為了孩子的前途，在楓葉國際學校多上半年英語強化班也值得。那一年，侄子在原學校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉(zhuǎn)學手續(xù)，事實證明，我們當初的決定是正確的，
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《畢業(yè)感言：我們此時此刻的心情》(http://www.szmdbiao.com)。孩子非常喜歡楓葉國際學校的教育、教學方式，尤其是雙語教學，讓他從小就在雙語學校學習英語的天賦得到了很好的發(fā)揮，侄子找到了最適合他學習和成長的學校。楓葉學校的學習和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復了自信和快樂，個性得以張揚，學業(yè)得以順利完成。另外感謝楓葉國際學校“以人為本”教育管理模式，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由于家長從小疏于管教，一貫自由散漫，給學校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規(guī)校紀，學校領(lǐng)導和領(lǐng)事們并沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴中有情，嚴中有愛”，在嚴厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機會，終于讓他在成長過程中明白了學校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，并逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學業(yè)優(yōu)秀的孩子。
如果沒有楓葉國際學校領(lǐng)導和領(lǐng)事們的教育和挽救，孩子可能已經(jīng)漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒;也有可能奔波在惡劣的工作環(huán)境中，正在靠出賣體力掙錢;也有可能無所事事地寄生在家里，早早地成為了啃老族�？梢哉f沒有楓葉學校，就沒有孩子的現(xiàn)在和未來;沒有楓葉學校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學校改變了孩子的人生。
畢業(yè)在即，再次感謝學校領(lǐng)導和領(lǐng)事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠懷著感恩之心，在今后的國外大學生活中，繼續(xù)修煉品德，刻苦學習，學有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關(guān)心愛護他的師長和家人爭光!
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