中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

高 治說課稿《建設社會主義精神文明》

時間:2024-08-07 13:45:31 資料大全 我要投稿
  • 相關推薦

高 治說課稿范文《建設社會主義精神文明》

  今天我要說課的內容是建設社會主義精神文明,

高 治說課稿范文《建設社會主義精神文明》

。這部分內容是高中政治必修教材3第九課第二框的內容,下面我將從教材分析、教法、學法、教學過程和教學評價五個部分對本節(jié)教材展開分析。以下是我的說課稿,歡迎大家提出批評指正。

高 治說課稿范文《建設社會主義精神文明》

  第一部分:說教材分析

  一.該部分內容的地位和作用

  這節(jié)課主要講的是“建設中國特色社會主義文化”。當前在中國發(fā)展先進的文化,便是設置裝備部署中國特色社會主義文化,也便是設置裝備部署社會主義精力文明。第一框講了“對峙先輩文化的進步偏向”,答復了今世中國的先輩文化是什么,中國的先輩文化應當對峙什么偏向,緊接著第二框就要答復怎樣生長先輩文化,即怎樣設置裝備部署社會主義精力文明?梢姷诙騼热菔堑谝豢騼热莸奶烊谎由、繼承擴展和深化。

  二.教學目標

  1.知識目標

 、僦郎鐣髁x精神文明建設的根本目標是培育“四有”公民。了解社會主義精神文明建設在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要作用。

 、诹私饧訌娚鐣髁x精神文明建設的主要途徑是大力發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。

 、勖鞔_建設和諧文化的重要意義,通過了解近年來人民群眾在精神文明建設中所創(chuàng)造的豐富多彩的形式,提高學生參與社會實踐的能力。

  2.能力目標

  ①積極參加有意義的精神文化活動,豐富學生的精神生活,陶冶學生的思想道德,升華學生的道德境界。

 、谂囵B(yǎng)學生自主學習、合作學習和初步探究學習的能力。

  3.情感、態(tài)度與價值觀目標

  引導學生熱愛生活,自覺成為“四有公民“,積極參加各種形式的精神文明創(chuàng)建活動,保持昂揚向上的精神狀態(tài),追求更高的思想道德目標,以實際行動投身于和諧文化建設。

  三.教學的重點和難點

  1.教學的重點:建設社會主義精神文明的根本任務。和諧文化的重要地位。

  2.教學的難點:如何建設社會主義精神文明。

  難點確立的依據(jù):傳統(tǒng)文化的穩(wěn)定性、繼承性和鮮明的民族性學生理解起來有些困難,理論較為抽象,需要結合事例說明。

  為了講清教材的重、難點,使學生能夠達到本節(jié)課設定的教學目標,我再從教法和學法上談談。

  第二部分:說教法

  高中思想政治是一門為學生健康發(fā)展奠定基礎的綜合性必修學科。結合我近年來在思想政治課教學中的經(jīng)驗,認為好的教法不光要使學生“知其然”,還要使學生“知其所以然”。

  常言道:教學有法,教無定法。如何選擇適合的教法,我認為應該在挖掘教材的內涵,比較相關知識和能力價值的基礎上,結合學校教學硬件配備情況和高三年級學生的心理發(fā)展規(guī)律進行確定,

資料共享平臺

高 治說課稿范文《建設社會主義精神文明》》(http://www.szmdbiao.com)。當然教師自身也是非常重要的教學資源。教師本人應該通過課堂教學感染和激勵學生,充分調動起學生參與活動的積極性,激發(fā)學生對解決實際問題的渴望,并且要培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,讓學生真正的參與課堂活動,得到認識和體驗,產(chǎn)生踐行的愿望,從而達到最佳的教學效果。

  基于本節(jié)課的特點,以及重難點情況,我主要采用教與學并重的的教學方法和以學生為主的教學方法:

  1、啟發(fā)式教學法

  通過啟發(fā)提問,引導學生思考,啟迪學生的思維,培養(yǎng)學生科學的分析思辨能力。

  2、情景教學法

  創(chuàng)設情境,通過老師引導,讓學生體會和感悟關中傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,通過關中的傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)文藝的情境感知,進而對中華民族的傳統(tǒng)文化進行整體把握。

  3.例證法:運用事例,引導學生分析問題、解決問題。

  第三部分:說學法

  蘇霍姆林斯基說過“教給學生方法比教給學生知識更重要。教師的個性在如何塑造著學生的個性。”,所以我積極的引導學生從“學答”向“學問”轉變,從“學會”向“會學”轉變,成為真正的學習的主人,這是改革課堂教學、提高學生自學能力的需要,也是讓學生終身受益的需要。

  我校是一所位于城鄉(xiāng)結合部的學校,學生來源復雜,總體來說學生的知識與能力與市區(qū)學校都有一定差距,所以我主要采取以下方法指導學生學習:

  1、導讀法:

  指導學生學會看書、理書、畫書。通過看書是學生對本節(jié)課知識有基本了解,使知識思維連貫;通過理書讓學生理清內容,理順結構,理出中心;通過畫書讓學生對重難點有標注,便于鞏固提高。這樣也能很好的培養(yǎng)學生的自學能力。

  2、思疑法:

  學起于思,思起于疑,素材探究中設疑,發(fā)掘問題,疑中設難,引導思維,起到拋磚引玉。

  3、分析歸納法:

  主要培養(yǎng)學生的分析能力、表達能力、知識觀點提煉能力、綜合運用能力。

  4、總結反思法:

  主要通過學生對本節(jié)課的知識進行總結反思,理論聯(lián)系實際,讓知識內化為學生的的認知和體驗,同時也能培養(yǎng)提高學生對知識的知識遷移能力。

  文化相對來說不是那么難理解,加之學生之前對文化內容的學習已多時,因此對文化方面的內容已不再陌生,也具備了一些分析和解決問題的能力,這為本課的學習做好了能力鋪墊。

  高中學生思維活躍,教學中可以充分發(fā)揮學生的主體作用,老師可以多設置一些問題,讓學生思考討論,讓學生積極參與課堂教學。

  總之,教法、學法是貫穿在整個教學過程中。它體現(xiàn)在教師的主導作用和學生的主體地位的有機融合。教師的主導作用主要是點明思路、引導思考、活躍思維。學生的主體地位是引導學生主動學習,發(fā)展能力,提高素質。

  接著我具體來談談本節(jié)課的教學過程:

  第四部分:說教學過程

【高 治說課稿《建設社會主義精神文明》】相關文章:

高 治《三大產(chǎn)業(yè)》說課稿08-30

高 治說課稿:《社會歷史的主體》10-12

高 治新課程說課稿模板08-06

高 治《社會歷史的主體》說課稿范文09-09

高 治《社會歷史的主體》說課稿模板07-07

高 治考試反思07-30

高 治考試反思與總結07-25

腳氣怎么治07-21

初治《法律保護消費者的合法權益》說課稿范文(精選7篇)06-11

太宰治讀書筆記10-13