地區(qū)級三好學生自薦信

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好!

　　我是六年級一班的付*偉，現(xiàn)任本班班長，

地區(qū)級三好學生自薦信

。非常感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學生。

　　回顧在五小小學的六年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展�？炭鄬W習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人.

　　我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會!

　　我從小受到嚴格的教育和良好的熏陶。平時我團結同學、學習刻苦、成績優(yōu)秀，對待工作認真負責，在小學里就是老師的得力小助手，被評為學校三好學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀班干部。作為班長，我處處以身作則，對工作 一絲不茍，認真負責，盡職盡責，老師交給的任務我都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好。每當提到我個個都支起大姆指說：“付*偉，好樣的。”六年級的學習很忙，我每天到教室督促大家早自修、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然.作為班級中的一員，我經常了解同學們的困惑。我發(fā)現(xiàn)有位同學一人獨處，臉上很少有笑容，有時還偷偷哭涕，他在人前總不敢抬頭，一種可怕的自卑心理占據(jù)著他的心。我決定要把他從困境中拉出來。我去找同學了解情況，得知他們家很貧窮。于是，我提議同學們開展活動，讓這位同學走出困境.我還提議讓同學們主動親近他，和他聊天，有困難主動幫他，讓他感到班級體的溫暖。日久了，這位同學漸漸走出陰影，完全開朗起來，成績也在不斷的提高。當這位同學感激我時，我只是微微一笑，說："這只是舉手之勞。"作為班干部，我能積極參加學校組織的各項活動，把班級的工作總是擺在第一位，曾多次組織同學們開展獻愛心活動，受到同學和老師的一致好評。

　　記得有一次體育課上，我和同學打籃球,班上一男生打籃球時不小心摔了一跤，受傷了，我看見了，想都沒有想，就和幾個男同學把他背到醫(yī)務室去了。我想，這位同學受傷了，一定會耽誤課的，我便每天放學后去醫(yī)院幫她溫習功課。后來，受傷同學的家長向我表示感謝，我只是不好意思的搖搖手，說：不用謝，同學們之間就應該團結友愛，這是我應該做的! 就是因為這種性格得到了同學們的信任和贊美，

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《地區(qū)級三好學生自薦信》(http://www.szmdbiao.com)。還有熱愛勞動，關心集體也是我的閃光點。 每次大掃除在我的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。

　　在學習上，我也十分認真，對待學習一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，我是最積極發(fā)言的一個，而且聲音是那么的響亮、清晰。同學們常常忍不住為我鼓掌。學習上要是遇到難題，能虛心向老師求教，課后常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到找到正確的答案為止。我有大膽創(chuàng)新的精神，我的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都是優(yōu)，成績穩(wěn)定，總居班級前列。并且當了六年的班長.多年的努力與付出，獲得過"地區(qū)作文三等獎" 等獎項.

　　我還十分注重保護環(huán)境這個問題，經常自發(fā)組織一些以“環(huán)保”為主題的活動來保護周圍的環(huán)境。時常與同學們一起打掃衛(wèi)生。主要就是清除“白色垃圾”。所以，校園比以前干凈了許多，再也沒有紙屑亂飛了。

　　爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽和老師對我的教誨。因此，德智體全面發(fā)展是我成長的座標。

　　我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料為班級出黑板報。我積極參加學雷鋒小組活動，堅持在老師辦公室?guī)椭�老師做值日。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學。我積極參加學校組織的各項活動，如運動會，科技節(jié)等等。并且還獲得了不小的成績。

　　我熱愛體育，經常參加課外鍛煉，而且成績相當出色，但這也表明了我積極參加體育鍛煉后獲得成效。

　　雖然我有以上許多優(yōu)點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格暴躁等。我希望被評為"地區(qū)三好學生"后，更好地激勵我進步，使我發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學生。

　　在我的學習、生活中，我始終貫徹著這樣一條座右銘：“我從不放低自己的目標;我從不停留在力所能及的事上;我從不滿足于現(xiàn)有的成就;我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是因此，自從小學開始，我就對自己嚴格的要求，無論在學習還是在生活中我都要比其他人付出更多的努力，事事力求做到最好.

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤教育下，我相信我會做得更好。

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