聊聊我關(guān)于解約的一些情況

首先聲明：我文筆不怎么樣，寫得不好；以下是僅僅是我個人關(guān)于解約的一些情況，不具普遍性，僅供參考，

聊聊我關(guān)于解約的一些情況

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第一次解約
我在2月份的時候同深圳一家公司簽了三方協(xié)議，按照公司的要求需要去實習(xí)，這本不是我所愿，但缺少周旋的本領(lǐng)和本錢，于是奔赴前往。同公司簽訂了實習(xí)協(xié)議（時間是從2月到畢業(yè)），實習(xí)不到一個月的時間，感覺畢業(yè)論文（本人是碩士）壓力相當(dāng)大，如果繼續(xù)實習(xí)下去，根本就不會有什么時間做畢業(yè)論文，而且導(dǎo)師又會不定期的召開實驗室會議（這個時候我已經(jīng)跟導(dǎo)師說了去實習(xí)，只是沒有得到同意的確切回復(fù)，后面經(jīng)過一次電話溝通后，明顯感覺到導(dǎo)師不同意我繼續(xù)實習(xí)下去，于是趕緊打道回校，而事實也證明了，我的決定是正確而英明的^^），于是跟公司HR主管寫了封“誠摯”的郵件，沒想到她（很nice的一個HR）非常重視，親自找我談話，了解相關(guān)情況，同意我先回學(xué)校做畢業(yè)論文，但只有一個月的時間。
回到學(xué)校做論文，一個月下來，也沒有做出多少實質(zhì)性的東西，于是再發(fā)郵件給另外一個負(fù)責(zé)招聘的HR，我想先解除已簽訂的實習(xí)協(xié)議。但經(jīng)過溝通后，該HR表示公司是非常愿意留下我的，但公司的用人部門（本人是該公司的IT部）表示近期項目較緊，急需要人手，如果我不去，而又要占用一個名額編制，較為不妥，如果要解除實習(xí)協(xié)議，那三方協(xié)議也要一并解除，如果畢業(yè)后愿意再去公司，可以另外再簽合同。我一想，這也確實存在一些個人原因在里面，于是同意了公司提出的意見，并且相互之間并沒有按照三方協(xié)議的規(guī)定賠償違約金，友好的“分手”了。
4月份的時候，我找到廣州的一家公司，于是找到就業(yè)指導(dǎo)中心（因為之前公司已經(jīng)把相關(guān)的退函等材料寄過來了）要新的三方協(xié)議，但沒想到，就業(yè)指導(dǎo)中心的相關(guān)老師非要把我的上次解約當(dāng)成我主動違約來處理，還要走所謂的解約流程，沒辦法，只能先寫解約申請再到學(xué)院蓋章，再交給就業(yè)指導(dǎo)中心，折騰了好幾天才拿到新三方協(xié)議，

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第二次解約
自拿到新三方同新公司簽訂協(xié)議后，我一直都沒有把三方交回學(xué)院和就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章確認(rèn)，因為我感覺我不太想去現(xiàn)在這個新公司了，簽訂協(xié)議也是迫于當(dāng)前的形勢，存在著先找一個墊底的心理。“皇天不負(fù)有心人”，我也終于拿到了一個稍微能讓自己滿意的offer，這個時候已經(jīng)是6月初了，我想省點兒時間，于是先跟公司提出了解約，并且支付了違約金，公司那邊也很爽快的把退函給了我。
于是我拿著早已準(zhǔn)備好的三方協(xié)議和解約申請，同退函交給就業(yè)指導(dǎo)中心，想馬上拿三方，因為我當(dāng)時的想法是既然連錢都賠了，就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)該不會再有什么為難的了吧，但恰恰相反，就業(yè)指導(dǎo)中心還是一樣的冰冷態(tài)度：“回去等消息，我們討論后再通知你。”我當(dāng)時就有些納悶了，我錢都賠了難道還有不同意我解約的了，而且現(xiàn)在都6月份了呀！不過沒辦法，人在屋檐下不得不低頭，回去吧。過了幾天我自己跑到就業(yè)指導(dǎo)中心一問情況，答覆還是一樣：沒有討論，過幾天等消息。這樣一來回，我一共去了三次還是沒有拿到，我一想，算了吧，不去了。于是過了半個月，實在忍不住了，于是打電話一問，幸好，她們說討論通過了，謝天謝地，終于可以拿三方了，心想。過了一會兒，就業(yè)指導(dǎo)中心那邊打電話說我的第一次違約有問題，需要再討論討論，我一聽就更納悶了，一急，噼哩啪啦的把第一次解約的經(jīng)過再說了一次（此前提交的材料里面已經(jīng)寫了解約的過程），——最后最后，終于在第二天拿到新三方，噢，謝天謝地！
總的來說，解約的過程如此波折，讓我覺得十分的不爽。
可能是因為我個人對于解約的相關(guān)流程并不十分清晰，而且具體操作的時候也沒有完全按照學(xué)校規(guī)定的流程來做；就業(yè)指導(dǎo)中心并不是完全從違約學(xué)生的角度考慮問題的，我不知道是不是因為學(xué)生的違約行為會真的影響到以后畢業(yè)生的就業(yè)率（如果是真的，誰能夠用數(shù)據(jù)來證明，想當(dāng)然的推理，并不能說明什么問題），所以就業(yè)指導(dǎo)中心才會如此“卡”學(xué)生的！？

 

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