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三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文:感觸良多
三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)過去了好些天了,但仿佛昨天發(fā)生的一樣,所有的一切都是那么清晰,那么讓人留戀,
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文:感觸良多
。在三下鄉(xiāng)的這段時(shí)間里,由于突發(fā)事件,三下鄉(xiāng)時(shí)間縮短,我們這幾個(gè)隊(duì)長忙得幾乎沒有時(shí)間去思考。但在匯報(bào)演出開始的那一刻,我們不由得一驚,我們的三下鄉(xiāng)結(jié)束了?是起點(diǎn)都不希望是終點(diǎn),三下鄉(xiāng)結(jié)束了,我不由自主地顫抖了一下,回過神來。在7月12日下午,我們的三下鄉(xiāng)結(jié)束了。在這里,雖然只有短短的幾天,但卻傾注了我們和林頭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生們的喜和悲,傾注了班里同學(xué)之間的喜和悲。在這里,我們不僅僅要扮演好一個(gè)小老師的角色,更要扮演好一個(gè)除了為自己,還要為學(xué)生對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的一個(gè)角色。我想,對(duì)于我們來說,三下鄉(xiāng)是我們踏上教書生涯的第一步。
忘不了,在我們第一天到達(dá)的時(shí)候,林頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的梁主任在校門口熱情接待我們的情景;忘不了,我們?cè)跍?zhǔn)備開班時(shí),小學(xué)生們來觀看的情景;忘不了,小學(xué)生們對(duì)我們到來的那種期待的眼神。但最讓我忘不了的是他們甜甜的那句"老師,您好",當(dāng)我第一次聽到了,我的心久久不能平靜下來,為此,我還跟我的好友炫耀,被叫老師的感覺真的很好。
忘不了,那些在校園里奔來跑去對(duì)小學(xué)生考勤,關(guān)注小老師上課,和我們隊(duì)友們保持親密聯(lián)系,一起解決困難的日子。雖然有點(diǎn)累,但每次在奔走中,看到小孩子和我們隊(duì)員快樂相處的那一幕幕,除了感動(dòng),還有羨慕,還記得那次三(1)班的小同學(xué)在唱歌,自己在課室后面也忍不住輕輕地哼了起來。這群小孩子真的好可愛,每次在旁邊看到他們的時(shí)候,我就感到好開心。
忘不了,由于突發(fā)事件我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)時(shí)間被縮為五天的那刻,我明白我們沒有選擇的余地。那天幸好遇到了我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的走訪,沒有他們的幫助,我們的活動(dòng)根本不可能繼續(xù)開展下去。還有一個(gè)特別讓我覺得敬佩和感謝的一個(gè)人,他就是這間小學(xué)的梁主任。還記得,在我下去兩次基地走訪中,都是小學(xué)放假的時(shí)候,但主任仍然抽空協(xié)助我們的工作,在某些事情上,他還頂著壓力盡量地協(xié)助我們活動(dòng)的開展。在工作上,梁主任幫了我們很多忙,就連他家里的拖把也拿來給我們用。在跟梁主任的相處中,我還發(fā)現(xiàn)了主任是一個(gè)好老師,這是我切身體會(huì)到的。他怕小學(xué)生們踢球場上的小石子而受傷,他親手把發(fā)現(xiàn)的小石子都撿起,拿到垃圾桶扔掉;他很愛護(hù)學(xué)生,處處叮囑我們搞活動(dòng)時(shí)盡量在陰涼的地方。我至今還記得他在校門口叮囑小學(xué)生們回家要注意安全的情景,感覺就像是一個(gè)慈愛的父親;在匯報(bào)表演結(jié)束后,主任用自己的手幫小學(xué)生擦汗的情景,讓我久久不能忘記。這一幕幕都一直藏在我的腦海里,
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《三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)范文:感觸良多》(http://www.szmdbiao.com)。雖然在別人的眼里,這些都是很小的事情,但在我看來,它們是很特別的。忘不了,在這段時(shí)間里我們隊(duì)員們的努力和關(guān)懷。在這段日子里,我們所有的隊(duì)員真的挺辛苦的。還記得醫(yī)療小組成員為我們受傷的學(xué)生處理傷口的那股認(rèn)真的勁;后勤組成員在廚房忙來忙去滿頭大汗的情景;新聞組和攝影組成員為了及時(shí)發(fā)布我們的新聞,埋頭苦干,起早摸黑,廢寢忘食處理稿件的情景。許許多多的場景,見證了我們"旭日"實(shí)踐隊(duì)的大家族的成長。
作為一個(gè)活動(dòng)的策劃者,我在這里找到了生活的平衡點(diǎn),為了大局,有時(shí)候即使在困難面前,即使是很不愉快,我們都不能陷在否定暗示的陰影重重中,只要有一絲的希望,我們都不能跟自己說"我不行",因?yàn)檫@個(gè)不是你自己一個(gè)人的事情,心情是可以傳播的,氣氛也是可以感染的,我們有恐懼的心理,但我們卻要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。大膽地踮起腳尖,活出在困境中的另一番境界,讓他人也能從自己這里汲取積極的力量。很多時(shí)候,我們都要對(duì)正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備,計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。我們要有計(jì)劃有步驟地做事,沒有秩序和步驟的人,只會(huì)把事情弄得越來越亂。
每次在我上臺(tái)講話時(shí),我立即意識(shí)到自己的笨拙,可能是表達(dá)能力有限,總是表達(dá)不出心中想說的話,因此在開展工作時(shí)給隊(duì)員們帶來了不少麻煩,但他們到的關(guān)愛給了我快樂,使我一直在自己的工作中不停地走下去,感受到工作也不是件乏味的事情,感受到認(rèn)真為他們解決一些小事的喜悅。實(shí)實(shí)在在地走好了自己的路。許多事情,在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。
作為一個(gè)參與者,我真真切切地感受得到,平凡工作也藏有平凡的快樂,上課讓我找回了自己,在教師這個(gè)崗位上,我感受到了作為老師的那種快樂,和小學(xué)生上課的那段日子,最讓我感到興奮。第一次踏上講臺(tái),顯然的因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,看到的是一雙雙茫然的眼神,但卻阻擋不了他們好學(xué)的心。我明白我這是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的,因此在下課后我們科任老師進(jìn)行了總結(jié)。經(jīng)過第一次的教訓(xùn),心里雖然覺得講課沒有老師的形象生動(dòng),但我仍然下定決心做好,因?yàn)槲液芮宄藭r(shí)此刻,我就是老師,我需要為學(xué)生們樹立一個(gè)負(fù)責(zé)的形象。我明白,很多事情不是人人生來就獲得的,而我們需要的是不斷地 總結(jié)和交流,歲月會(huì)隨時(shí)間而流逝,但我們?cè)?jīng)的回憶,是我們一生的財(cái)富。
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