年末教師自我評價（通用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。那么，怎么去寫自我評價呢？下面是小編為大家收集的年末教師自我評價（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　年末教師自我評價 1

　　在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

　　每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛�？偟脕碚f，我做的`一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。

　　不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

　　年末教師自我評價 2

　　我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

　　多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的.動向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。

　　年末教師自我評價 3

　　我的性格開朗活潑，有愛心，有耐心，有責(zé)任心。

　　在大四實習(xí)過程中，我當(dāng)過外貿(mào)銷售和兼職小學(xué)英語老師，后者是我與大學(xué)舍友去了離學(xué)校比較近的機(jī)構(gòu)里擔(dān)任小學(xué)老師，負(fù)責(zé)教導(dǎo)小朋友的英語學(xué)習(xí)。

　　在當(dāng)老師的工作中，小朋友們天真無邪和純真的性格讓我記憶頗深。每個禮拜三和五的傍晚我會去給小朋友們上英語課，機(jī)構(gòu)的老師也會給予我們新老師一些指導(dǎo)，比如備課的教學(xué)設(shè)計，教學(xué)效果怎樣會更好些。這樣的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，更加鼓舞我走上當(dāng)老師的路。

　　功夫不負(fù)有心人，我在20xx年4月通過了番禺區(qū)的教師資格認(rèn)定，正式成為一名合格的小學(xué)英語老師。

　　我認(rèn)為，教育是一個民族持續(xù)發(fā)展的.基石，而老師則是作為教育的帶頭人，為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，為學(xué)生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。

　　學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　年末教師自我評價 4

　　作為一名教師，本人愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個學(xué)習(xí)型教師

　　本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的`教學(xué)方法。

　　回顧一年來的工作，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則。而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生。

　　年末教師自我評價 5

　　思想上：熱愛本職工作，以教為樂，以教為榮，把全部的精力、能力傾注在一切為了孩子的發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德、規(guī)范，樹立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭為學(xué)生營造一個融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境;課下，主動與同事探究教法、學(xué)法，愉快合作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)方法，與同班教師默契配合，實現(xiàn)同頻共振。大事小事，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也經(jīng)常找她談話，了解該教師在思想上有什么想法，冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負(fù)擔(dān)，使其在思想上輕松，為更好的.教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　工作上：謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神。白天除了上課外堅持在辦公室辦公，研究教材、撰寫教案、批改作業(yè)一絲不茍。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，學(xué)校安排我承擔(dān)二年級班主任一職，并且在學(xué)生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗，使我能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境，我勝任班級管理工作，將班級管的井井有條。并協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生會管理工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。

　　年末教師自我評價 6

　　時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個溫馨、積極向上的“xx”團(tuán)隊已經(jīng)半年了，半年的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

　　一、政治

　　近期來，我時刻名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

　　二、理論積淀，提升素養(yǎng)

　　在我們工作室的博客，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會、讀書

　　三、讀書交流，提升理論

　　為了提高我們的專業(yè)理論水平，從工作室成立的那天起我們就共同開始閱讀同一本書《靜悄悄的革命》，我們定期交流讀書

　　四、樂于求索，積極科研

　　本學(xué)期，工作室開展了豐富的`教研活動——聽課評課，專題講座等。每一次活動，我都積極參加，認(rèn)真聆聽工作室成員間的相互交流，虛心學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗，及時作出

　　五、認(rèn)真反思、明確方向

　　一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷

　　1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2、及時

　　總之，一學(xué)期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平，為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，使自己的教學(xué)有自己的特色，并帶動整個學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)邁上一個新臺階。

　　年末教師自我評價 7

　　我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，來到xx小學(xué)任教，踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間，我在xxxx中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年，也是不斷成長完善的一年。

　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極地參加各種會議。我作風(fēng)正派，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果。

　　在教學(xué)方面，我深入細(xì)致的'備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平。

　　上課時注重“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀及價值觀。課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時制定相應(yīng)對策。

　　年末教師自我評價 8

　　本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作�？炭嚆@石業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的.一致好評，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。

　　自參加華中師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準(zhǔn)確處理工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思維概論》等xx門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。

　　在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授實踐，大大進(jìn)步了自己組織課堂教授和開展教授法立異的能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等xx曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。

　　年末教師自我評價 9

　　板書是使學(xué)生通過視覺而得知識信息的，它是最簡易的利用視覺交流信息的渠道。它比從聽覺獲得信息的時間長幾倍。板書有利于鞏固課堂所學(xué)的知識，因而是提高教學(xué)質(zhì)量和效果不可忽視的.一種教學(xué)手段。具體表現(xiàn)在下面三個方面∶

　　第一、調(diào)控學(xué)生思路。學(xué)生看著板書，聽著教師的講解，就會依據(jù)板書所提示的課題，邊聽邊思考，板書的內(nèi)容就可以引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使學(xué)生的。思考力和注意力集中在教師所講的課題上。

　　第二、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。每門學(xué)科都有自己的知識結(jié)構(gòu)和體系，這些知識結(jié)構(gòu)和體系往往用語言表述不容易闡述清楚，但以板書的形式將其表現(xiàn)出來，就可以使學(xué)生掌握知識的框架和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。

　　第三、變抽象為具體。課堂上只有教師的語言描述和抽象的講解，學(xué)生不易在具體思維的基礎(chǔ)上扎實地建立起知識體系。如果通過板書，邊講邊板書，就可以使抽象的知識變得形象具體，使學(xué)生理解科學(xué)的概念、定量、法則、公式，而且容易使學(xué)生理解和掌握知識。

　　年末教師自我評價 10

　　作為一名幼兒教師，我始終秉持著以愛心、責(zé)任心、耐心和專注的態(tài)度，為孩子們提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。在教學(xué)過程中，我具有良好的教育專業(yè)知識和教學(xué)技能，能夠針對不同孩子的個性化特點，靈活運用不同的教學(xué)方法，幫助他們充分發(fā)掘自身的潛能，同時也能夠培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

　　在與孩子互動過程中，我能夠尊重孩子的需求和情感體驗，建立良好的親師關(guān)系，鼓勵孩子表達(dá)自己的思想和感受，引導(dǎo)他們認(rèn)識自己，培養(yǎng)自信心和獨立性。我也善于用生動形象的`語言和具有趣味性的活動，使課堂更加豐富有趣，并能夠讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)知識。

　　除此之外，在平日的教育教學(xué)中，我也注重發(fā)揮家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，鼓勵家長積極參與到孩子的教育中，共同為孩子的成長添磚加瓦。我也積極參與校內(nèi)的培訓(xùn)和教師團(tuán)隊的交流，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，尋求更好的教學(xué)和管理策略。同時，我也注重學(xué)生教師后勤工作的管理和協(xié)調(diào)，積極參與到學(xué)校的管理服務(wù)中去。

　　總體而言，我認(rèn)為自己是一名充滿工作熱情、勇于擔(dān)當(dāng)、富有愛心和責(zé)任感的幼兒教師。我將不斷堅持自身優(yōu)點的發(fā)掘和缺點的改進(jìn)，提升自身的教育教學(xué)及管理能力，為孩子們的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

　　年末教師自我評價 11

　　本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契。認(rèn)真積極的配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。

　　有時候說的`話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上。”我很疑惑不解的問：“為什么啊?”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起。

　　年末教師自我評價 12

　　每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念就是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　我和同事經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放下任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，把握每次的報告講座機(jī)會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

　　年末教師自我評價 13

　　畢業(yè)于xx大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計系，具備從事藝術(shù)設(shè)計相關(guān)工作的能力，熱愛設(shè)計專業(yè)，擁有扎實設(shè)計功底和優(yōu)秀審美觀，熟練運用PS、Al、PR、SketchUp、Discord等設(shè)計軟件，能夠分析設(shè)計需求，并輸出方案。善于溝通，能夠很好的理解設(shè)計需求并輸出創(chuàng)意，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力。可熟練使用各類平面設(shè)計軟件；可參加各類項目策劃，能獨立完成設(shè)計工作。報班學(xué)習(xí)過應(yīng)圖馬的插畫提升課程以及千風(fēng)老師的獨立插畫課程。在校期間，我也有積極參與校組織的實踐活動。曾在校級科協(xié)擔(dān)任圖文組織干部，主要負(fù)責(zé)運營公眾號，包括公眾號的`構(gòu)思、排版、發(fā)布，增強(qiáng)了編輯能力和圖文的創(chuàng)作能力。另外在校級青協(xié)擔(dān)任過外聯(lián)干部，積極參加協(xié)會組織的各項公益活動，參與志愿者活動策劃方案的書寫，與各地負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，組織不下20起志愿活動，有一定抗壓能力。在性格方面，比較活潑，接受能力強(qiáng)，樂于接觸新事物學(xué)習(xí)新技能，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，對待工作認(rèn)真有責(zé)任心。

　　年末教師自我評價 14

　　本人在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的。日�；顒又校�我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認(rèn)真制定了學(xué)期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作。

　　我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的.事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

　　平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

　　年末教師自我評價 15

　　時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去，展望未來，以下是我的工作自我評價：

　　本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的.實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。

　　教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法；與此同時，我也努力增強(qiáng)自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生，親切交談，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實踐中，不斷對教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

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