《有話慢慢說(shuō)》讀書(shū)筆記

　　去于老師辦公室打電話，看見(jiàn)桌上放著一本書(shū)《有話慢慢說(shuō)》本來(lái)以為是對(duì)幼兒園孩子的說(shuō)話方式，打開(kāi)一看，是父母如何與青少年溝通的書(shū)，

《有話慢慢說(shuō)》讀書(shū)筆記

　　為了讓自己有緊迫感，能積極的去看，我跟于老師說(shuō)，今天晚上看，明天早上還回來(lái)�；氐郊�，吃著飯我就翻閱著，吃了飯就趕快看。是一本很好的適合我這個(gè)年齡的媽媽看的書(shū)。

　　孩子進(jìn)入青春期，我知道適當(dāng)?shù)馁I青春期的書(shū)給孩子看。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)孩子到了青春期做媽媽的應(yīng)該找什么書(shū)看看，但是看了這本書(shū)，突然感覺(jué)，是應(yīng)該在生活中計(jì)劃著，到什么時(shí)候應(yīng)該看看什么書(shū)，而不是隨手拈來(lái)就看。因?yàn)槲腋杏X(jué)這本書(shū)我已經(jīng)看晚點(diǎn)了。當(dāng)我看著目錄翻閱的時(shí)候，我看著書(shū)里面那么多生活例子，我感覺(jué)有的就像在寫(xiě)我的兒子。

　　可以說(shuō)，在孩子的成長(zhǎng)道路上，每個(gè)青春期的孩子都會(huì)有叛逆期。我慶幸在我兒子叛逆期之前，和一個(gè)好朋友交流過(guò)，她跟我講了很多他兒子叛逆期的事情，講她的無(wú)奈，她的憤怒。然后教給我很多方法。寫(xiě)到這里，想到和叢老師在一起的時(shí)候，她講她兒子的一些事情，現(xiàn)在她兒子已經(jīng)到了談婚論嫁的年齡，叛逆期都已經(jīng)過(guò)去了，叢老師也給了我很多建議，很多她親身經(jīng)歷之后的感悟。讓我受益匪淺。

　　在我的生活中，我一直認(rèn)為，留心處處是學(xué)問(wèn)，只要有交流就一定有收獲，

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　　再來(lái)說(shuō)這本書(shū)，讀完這本書(shū)，和譯書(shū)者許麗美有著共同的感觸：就是這本書(shū)最令人深思的地方是，作者提到當(dāng)孩子來(lái)到叛逆的青春期時(shí)，父母應(yīng)該繼續(xù)革職盡責(zé)，要如碼頭般佇立，靜候旅人歸來(lái)，當(dāng)小孩子鬧青春期毛病，大人不要?dú)獾脑僖膊宦劜粏?wèn)，造成親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。是的，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，他們有他們想要翱翔的天空，父母應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始逐漸放手與靜候，也唯有開(kāi)朗的父母才做得到這樣偉大。

　　書(shū)中第八章中“邏輯的極限”所述：每個(gè)身為父母的人都有山窮水盡、萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，父母不能用打罵的方式制勝，制勝的辦法只有一個(gè)，這個(gè)辦法就是贏回自己的孩子。至于如何贏回自己的孩子?作者指出猶太賢哲曾說(shuō)過(guò)：“智慧的開(kāi)端是沉默，第二個(gè)步驟是傾聽(tīng)。”但愿這些忠告不但但 是知識(shí)的傳達(dá)，更主要的是能使為人父母者更有信心地去善盡為人父母的責(zé)任。

　　我們都有被孩子氣的不行了，很憤怒的時(shí)候，書(shū)中第六章告訴我們“憤怒卻不羞辱”表達(dá)憤怒的情緒卻不帶辱罵詞句是件不容易的事情，因?yàn)檫@樣做違背自然的傾向與根深蒂固的習(xí)慣，可是，我們必須學(xué)會(huì)一種新的說(shuō)話方式，使得我們能夠發(fā)泄怒氣卻不至于傷害到我們所愛(ài)的人。

　　我覺(jué)得書(shū)中一位母親的一段話很值得我們學(xué)習(xí)，她說(shuō)：生氣卻不辱罵是一個(gè)最有用的辦法，這樣做證明我是個(gè)心智成熟的人，而且也節(jié)省時(shí)間與力氣，老實(shí)說(shuō)，人生苦短，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間讓自己耗在敵對(duì)的言辭中，何況撫平傷害需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而且驅(qū)除罪惡感也需要花費(fèi)許多精力。所以，在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)捫心自問(wèn)：重點(diǎn)在哪里?直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)!弄清楚下一步該怎么做，不要猶豫不定。

　　最后祝愿青春期的孩子們都能輕松走過(guò)叛逆期。快樂(lè)成長(zhǎng)!

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