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高中語(yǔ)文說(shuō)課稿《我有一個(gè)夢(mèng)想》
一、教材
1、教材內(nèi)容
《我有一個(gè)夢(mèng)想》是高中語(yǔ)文(必修)第三單元的一篇課文，
高中語(yǔ)文說(shuō)課稿《我有一個(gè)夢(mèng)想》
。這是一篇政治演講詞，旗幟鮮明地提出了要求自由、民主、種族平等的夢(mèng)想。文章情文并茂、語(yǔ)言流暢，那飽滿(mǎn)的激情通過(guò)形象化的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，深深地感染著聽(tīng)眾，引起人們的共鳴。學(xué)習(xí)本文有助于提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想不斷奮斗的精神。2、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解演講詞的特點(diǎn)，結(jié)合背景資料理解演講目的及意義 能力目標(biāo)：理清演講思路，體會(huì)其強(qiáng)大的邏輯性
體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
德育目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)作者傾注在所述夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念 3教學(xué)重難點(diǎn)
難點(diǎn)結(jié)合背景材料,深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)。
難點(diǎn)：由于學(xué)生不熟悉西方的宗教生活，不了解美國(guó)的社會(huì)制度，對(duì)美國(guó)的種族歧視、隔離政策全無(wú)感受，所以就難以理解作者反映的嚴(yán)酷事實(shí)，
重點(diǎn)：感受排比句式的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫(xiě)作中去，提高表達(dá)能力。
3、課時(shí)安排，教具安排：
兩課時(shí)，第一課時(shí)：熟讀課文，結(jié)合背景資料理解演講目的;理清演講思路，體會(huì)其強(qiáng)大的邏輯性。
第二課時(shí)：在朗讀中體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用到寫(xiě)作中去，提高語(yǔ)言表達(dá)能力;在反復(fù)誦讀中感受作者傾注在夢(mèng)想中的真切情感和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念 運(yùn)用多媒體播放朗誦和相關(guān)歷史圖片
二、教法與學(xué)法
1、誦讀法 有學(xué)生分段誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，潛移默化地積累語(yǔ)言知識(shí)，體會(huì)作者文句中蘊(yùn)含的感情，領(lǐng)會(huì)演講的魅力及排比句式在演講中的獨(dú)特效果
2、討論法 本文是應(yīng)用文，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體與學(xué)以致用的指導(dǎo)思想，我主要采用誦讀法與討論法，
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《高中語(yǔ)文說(shuō)課稿《我有一個(gè)夢(mèng)想》》(http://www.szmdbiao.com)。通過(guò)誦讀。對(duì)難點(diǎn)的突破主要采用討論法，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，以啟發(fā)引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生開(kāi)展積極的討論。自己去分析，去感悟，最后由教師補(bǔ)充點(diǎn)撥歸納。三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課：像學(xué)生展示一些混血兒的漂亮圖片，引出現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步，與以前的種族歧視對(duì)對(duì)比，引出人們?yōu)橹龀龅呐�，�?dǎo)入新課《我有一個(gè)夢(mèng)想》
2、利用多媒體播放原版英文朗誦，體會(huì)演講中作者的情感，并標(biāo)出段落
3、詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于夢(mèng)想的想法，并總結(jié)其一般規(guī)律，即夢(mèng)想是什么，為什么有這樣的夢(mèng)想和怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這也是文章的整體框架。
4、要學(xué)生在了朗讀過(guò)稱(chēng)中劃分段落并進(jìn)行概括，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織概括能力。
5、采用提問(wèn)的方式探究文章結(jié)構(gòu)，顯示其強(qiáng)大的邏輯性。這也是理解本文的關(guān)鍵和重點(diǎn)。(為什么直到17節(jié)作者才正面提出自己的夢(mèng)想?放在后邊起到的作用?
如何理解文章第二段所反映的事實(shí)?美國(guó)不是很富有嗎?不是標(biāo)榜本國(guó)最講人權(quán)嗎?結(jié)合預(yù)習(xí)資料中的背景材料和文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)談?wù)勀愕睦斫狻?
6、總結(jié)演講的特點(diǎn)，并觀看美國(guó)總統(tǒng) 的演講，展現(xiàn)美國(guó)的有史以來(lái)的演講傳統(tǒng)。
7、布置作業(yè)：關(guān)注美國(guó)現(xiàn)在的種族問(wèn)題和關(guān)于人權(quán)的問(wèn)題，推薦閱讀《湯姆叔叔的小屋》等描寫(xiě)相關(guān)歷史的書(shū)籍，擴(kuò)展知識(shí)面 板書(shū)設(shè)計(jì)：
夢(mèng)想是什么?(17-25節(jié)) 為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?(1-5節(jié)) 怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?(6-16節(jié))
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