高招調(diào)查報(bào)告
2014年高考前夕，中國(guó)教育在線發(fā)布了《2014年高招調(diào)查報(bào)告》，
高招調(diào)查報(bào)告
。一系列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：雖然今年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)5年下降后的首次回升，但直到2020年前后，我國(guó)18歲適齡人口總體趨勢(shì)下降明顯。在“生源危機(jī)”帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)面前，改革已成為我國(guó)高校化“危”為“機(jī)”的必然選擇。(編輯：馬璐璐 設(shè)計(jì)：殷哲倫)
今年939萬(wàn)人報(bào)名高考 考生比去年增加27萬(wàn)，但高校生源危機(jī)仍持續(xù)發(fā)酵
中國(guó)教育在線4日發(fā)布的《2014年高招調(diào)查報(bào)告》顯示：2014年高考報(bào)名人數(shù)在連續(xù)下降5年后首次出現(xiàn)反彈，增長(zhǎng)27萬(wàn)人，達(dá)到939萬(wàn)人，生源下降帶來(lái)的高校生存危機(jī)似乎得到緩解，但更深層次的危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)，高校必須積極應(yīng)對(duì)，特色辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展勢(shì)在必行。
生源危機(jī)——北京等地報(bào)名人數(shù)八連降，多省招生計(jì)劃難完成
根據(jù)中國(guó)教育在線的統(tǒng)計(jì)，2014年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)為939萬(wàn)人，較2013年增加27萬(wàn)人，增幅3%，這是全國(guó)高考人數(shù)連續(xù)五年下降后首次回升。全國(guó)高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名人數(shù)在2008年達(dá)到歷史最高峰1050萬(wàn)后快速下降，2009年和2010年部分省市曾出現(xiàn)20%的大幅度下降。近年下降幅度趨緩，2013年比2012年下降3萬(wàn)人。
分省來(lái)看，以北京為例，北京2014年高考共有70500余人報(bào)名，比2013年減少了2000余人。這已是北京高考報(bào)名人數(shù)連續(xù)第八年下降。從北京市的適齡人口變化趨勢(shì)來(lái)看，未來(lái)幾年北京高考報(bào)名人數(shù)下降的趨勢(shì)不會(huì)改變;上海高考報(bào)名人數(shù)比北京下降更早，2014年上海高考報(bào)名人數(shù)僅為5.2萬(wàn)人，較2006年的11.38萬(wàn)人，規(guī)�？s減超過(guò)50%;河南的情況也是如此，2013年河南高考報(bào)考總?cè)藬?shù)為75.8萬(wàn)人，較2012年減少近5萬(wàn)人，與2008年的98.8萬(wàn)人相比，下降1/3，這也是河南省考生數(shù)量連續(xù)第五年下降。
為了應(yīng)對(duì)生源減少帶來(lái)的危機(jī)，各地都采取了調(diào)減招生計(jì)劃的舉措。根據(jù)該報(bào)告的分析，2008年前后，上海如果不及時(shí)調(diào)減招生計(jì)劃，將不可避免地面臨“0分上大學(xué)”的尷尬，2011年，北京也曾面臨同樣的'尷尬。
更為嚴(yán)峻的是，從2012年開始，很多省市出現(xiàn)了招生計(jì)劃無(wú)法完成的現(xiàn)象。從各地公布的高招數(shù)據(jù)來(lái)看，很多省市招生計(jì)劃均沒(méi)有完成，生源危機(jī)已經(jīng)蔓延至全國(guó)。
被譽(yù)為中國(guó)高考競(jìng)爭(zhēng)最激烈地區(qū)之一的河南，2013年就有7.06萬(wàn)個(gè)招生計(jì)劃沒(méi)完成，占整個(gè)計(jì)劃的11.63%;教育大省山東2013年有6.3萬(wàn)個(gè)招生計(jì)劃沒(méi)有完成，占整個(gè)計(jì)劃的12%;新疆有0.46萬(wàn)個(gè)招生計(jì)劃沒(méi)有完成，占整個(gè)計(jì)劃的3.53%;貴州有0.24萬(wàn)個(gè)招生計(jì)劃沒(méi)有完成，占整個(gè)計(jì)劃的1.13%。
對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，近年來(lái)，錄取后不報(bào)到現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)峻。很多高職的不報(bào)到率超過(guò)30%，一些地方本科不報(bào)到率超過(guò)10%。“綜合多項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，我們可以得出結(jié)論，生源危機(jī)持續(xù)發(fā)酵已為高校生存帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。”中國(guó)教育在線總編輯陳志文說(shuō)。
中國(guó)教育在線分析，近幾年來(lái)，全國(guó)高考生源大幅減少，其重要原因是適齡學(xué)生人口的持續(xù)下降，而這一趨勢(shì)將一直延續(xù)到2020年前后。
不過(guò)，報(bào)告同時(shí)指出，雖然近幾年的招生形勢(shì)不容樂(lè)觀，但從趨勢(shì)看，高考規(guī)模未來(lái)幾年將逐漸穩(wěn)定。根據(jù)近年小學(xué)入學(xué)新生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，從2011年開始，小學(xué)入學(xué)新生人數(shù)基本穩(wěn)定在1700萬(wàn)左右，同時(shí)由于中等職業(yè)教育分流量的減少以及普通本科與職業(yè)教育立交橋的貫通，都將為高校提供相對(duì)穩(wěn)定的生源，最后參加高考人數(shù)，將取決于中等職業(yè)教育最后的分流量。
質(zhì)量危機(jī)——大學(xué)門檻降低、忽視內(nèi)涵建設(shè)，生源、教學(xué)質(zhì)量齊下降
為了招到足夠生源，不少學(xué)校采取了降低錄取分?jǐn)?shù)線的舉措，“看起來(lái)，這一定程度上滿足了學(xué)校的生源需求，但也某種程度上產(chǎn)生了因降分幅度過(guò)大導(dǎo)致生源質(zhì)量下降的問(wèn)題，
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《高招調(diào)查報(bào)告》(http://www.szmdbiao.com)。”有專家指出。與此同時(shí)，由于大學(xué)門檻降低，學(xué)生擁有了選擇權(quán)，不同學(xué)校之間的差距進(jìn)一步顯現(xiàn)。一些教學(xué)質(zhì)量本來(lái)不錯(cuò)，但地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的211高校，特別是一些農(nóng)林院校頻頻遭遇無(wú)人報(bào)考的尷尬，不得不再三征集志愿，才能勉強(qiáng)完成招生計(jì)劃。“考生從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)選擇的趨勢(shì)越來(lái)越明顯。”有專家強(qiáng)調(diào)。
“招生難的問(wèn)題已經(jīng)擺在了很多學(xué)校的面前，特別是一些�？圃盒＜懊褶k高校，這就給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。”賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)博士后劉繼安分析，“根據(jù)一些地方院校的收入結(jié)構(gòu)，學(xué)生學(xué)費(fèi)收入占到30%—40%，學(xué)校的生存對(duì)生源依賴很強(qiáng)，一旦招不到足夠?qū)W生，或者學(xué)生不報(bào)到，將直接影響學(xué)校的經(jīng)費(fèi)，從而對(duì)學(xué)校的穩(wěn)定運(yùn)行帶來(lái)挑戰(zhàn)，危及學(xué)校生存。”
更加需要引起警惕的是，由于對(duì)生源的過(guò)度關(guān)注卻忽視內(nèi)涵建設(shè)。近年來(lái)，一些高校的教育質(zhì)量并不高，這就使得高校從招生到人才培養(yǎng)到畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一個(gè)惡性循環(huán)。由于學(xué)校的質(zhì)量差強(qiáng)人意，導(dǎo)致一些大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)。
相關(guān)調(diào)查顯示，地方本科院校，尤其是新增本科，包括獨(dú)立學(xué)院、民辦院校，是我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最難的群體。教育部2012年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率排名顯示，2012年就業(yè)率排名第一的是985高校，第二位是高職院校，第三位是211大學(xué)，第四位是獨(dú)立學(xué)院，第五位是科研院所，第六位是地方普通高校。
針對(duì)這種形勢(shì)，不少考生做出了考取大學(xué)但放棄報(bào)到，甚至直接放棄高考直接就業(yè)的無(wú)奈選擇。
“這對(duì)高校的影響將是巨大的。如果不未雨綢繆，及時(shí)作出調(diào)整，未來(lái)，高校的發(fā)展將面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。”有專家認(rèn)為。
未來(lái)對(duì)策——尋找定位、突出特色，引導(dǎo)一批高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)變
雖然生源暫時(shí)得到緩解，但生存危機(jī)愈發(fā)嚴(yán)峻。“這實(shí)際是一件好事情。”陳志文認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生與家長(zhǎng)掌握了主動(dòng)權(quán)，有了選擇權(quán)，高校“賣文憑”的狀況就得到遏制，在巨大的生存壓力面前，高校不得不思考并迅速調(diào)整自己的定位，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地。“這比行政部門多少文件與要求都更有效!”
記者了解到，在高考人數(shù)持續(xù)下降的大環(huán)境下，許多高校開始采取措施應(yīng)對(duì)生源危機(jī)。
一方面，部分高校減少招生數(shù)量以確保生源質(zhì)量。從985高校公布的招生計(jì)劃人數(shù)可以看出，近十年絕大部分的985高校本科招生計(jì)劃都有小幅度下降。同時(shí)，不僅是本科高校，個(gè)別優(yōu)秀的專科院校也在適時(shí)地減少招生計(jì)劃。以山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，2013年全國(guó)計(jì)劃招生4700人，比2012年減少了200人。
另一方面，提升自身辦學(xué)特色，打破千校一面的格局，尋求自身辦學(xué)特色也成為不少高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要抓手。
可以看到，在招生壓力不斷增加，甚至211院校也面臨不能完成招生計(jì)劃的尷尬境地下，一些優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)學(xué)院和專科學(xué)校，因?yàn)樽陨矶ㄎ粌?yōu)勢(shì)使得學(xué)校就業(yè)狀況良好，吸引了許多學(xué)生就讀。這啟發(fā)不少高校開始從自身找原因，尋找適合自己發(fā)展的出路。
與此同時(shí)，教育主管部門也在從更宏觀的層面積極尋找解決措施，提出引導(dǎo)一批高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型的要求。
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，打通從中職、�？�、本科到研究生的上升通道，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型成為改革的方向，全國(guó)600多所地方本科高校將向應(yīng)用技術(shù)型、向職業(yè)教育型轉(zhuǎn)型。據(jù)介紹，現(xiàn)在已有150多所地方院校報(bào)名參加教育部的轉(zhuǎn)型改革，改革的方向主要是淡化學(xué)科、強(qiáng)化專業(yè)，按照企業(yè)的需要，按照崗位對(duì)接。
“生源危機(jī)倒逼高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，尋找定位、突出特色，改變千校一面的固有格局，必將是未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間中國(guó)高校改革發(fā)展的主旋律。期待中國(guó)高校能夠‘變危為機(jī)’，提升內(nèi)涵，加快向一流大學(xué)邁進(jìn)的步伐。”
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