支教實(shí)踐感悟
11月6日
第一次見(jiàn)到今天這樣的捐贈(zèng)場(chǎng)面，其實(shí)以前我并不反對(duì)那些“愛(ài)心人士”來(lái)捐贈(zèng)，
支教實(shí)踐感悟
。因?yàn)槲矣X(jué)得每個(gè)人都有著自己的方式，我們也沒(méi)必要非因這樣的事而悶悶不樂(lè)，不能避免就就求同存異，保持自己就好!但是今天，我卻如此的討厭這樣一個(gè)捐贈(zèng)活動(dòng)。上午第二節(jié)課開(kāi)始，因?yàn)檫@群愛(ài)心人士的到來(lái)，全校所有班級(jí)停課參加他們的采訪等活動(dòng)……
起初他們帶著學(xué)生看了個(gè)益智動(dòng)畫(huà)片，我覺(jué)得還挺好，起碼孩子們是真的喜歡集體一起看電影，而我們沒(méi)有設(shè)備又滿足不了他們，所以我覺(jué)得這群“愛(ài)心人士”這個(gè)活動(dòng)還是挺好的!
然后，對(duì)孩子來(lái)講這些“莫名其妙”的人讓他們寫(xiě)“我的夢(mèng)想”。呵呵，我教了小二班兩個(gè)月，我都不知道他們的夢(mèng)想是什么，這個(gè)詞太空，太大，他們根本寫(xiě)不出，就算寫(xiě)出來(lái)的也全然不是內(nèi)心最真的想法�？墒沁@群“愛(ài)心人士”卻讓他們寫(xiě)夢(mèng)想，寫(xiě)實(shí)現(xiàn)的方法，他們不了解這些學(xué)生，就算能寫(xiě)出來(lái)，也不真實(shí)!而且他們不接受學(xué)生“我想吃西瓜，我想爬樹(shù)”這樣的夢(mèng)想……
如果他們真的是讓學(xué)生寫(xiě)下“夢(mèng)想”，就離開(kāi)了，我倒不會(huì)怎么想。然而他們把學(xué)生的夢(mèng)想讀出來(lái)，寫(xiě)的好一點(diǎn)的就上臺(tái)接受采訪，獲得禮物;或是讓同學(xué)舉手上臺(tái)，上臺(tái)就有禮物，
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《支教實(shí)踐感悟》(http://www.szmdbiao.com)。好多學(xué)生舉手，好多學(xué)生遺憾自己的夢(mèng)想沒(méi)被肯定……這群“愛(ài)心人士”為了在攝像機(jī)里留下“自己讓自己感動(dòng)”的這一幕，僅僅選了幾個(gè)學(xué)生，也僅僅喊了幾個(gè)舉手的`人上臺(tái)!在攝像機(jī)里，他們都被自己感動(dòng)了……可是卻忽略了他們走后對(duì)學(xué)生的影響。
那些得到“大獎(jiǎng)”的同學(xué)也不會(huì)感到在眾目睽睽之下被“逼問(wèn)”時(shí)的無(wú)助和自卑，反而開(kāi)始炫耀自己的“戰(zhàn)利品”!
那些舉手了卻未被叫中的 同學(xué)陷入深深的悲傷和對(duì)不公平的憤懣中，他們一直問(wèn):“明明是我先舉手的，明明我寫(xiě)的更好，為什么我沒(méi)有禮物?”
一天過(guò)去了，我仍然記得明科現(xiàn)在臺(tái)上無(wú)助的表情。我教了他兩個(gè)多月，從來(lái)沒(méi)看到這個(gè)“破小子”這樣的表情，當(dāng)時(shí)突然抑制不住眼淚，流了滿臉……我此刻還能感覺(jué)到明珍的不開(kāi)心，她滿臉寫(xiě)著:最優(yōu)秀的明明是我，可我什么也沒(méi)有!
現(xiàn)在，那些“愛(ài)心人士”走了，可是留下一堆的事情留給我們。事情多我倒不怕，只希望孩子們不要對(duì)今天太在意，盡快回到從前吧!
我只想說(shuō)一句:陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于物質(zhì)!
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