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課改展示課主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!很高興，我們的新課程活動(dòng)今天在這里如期舉行，
課改展示課主持詞
。本次教學(xué)活動(dòng)，也得到了來(lái)自的關(guān)注和支持。今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同行蒞臨指導(dǎo)。歡迎大家光臨我們校，觀摩指導(dǎo)教學(xué)，一起走進(jìn)課改，參與課改，探討課改。在縣教委的部署下，在王校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下，二校教師探索進(jìn)取，留下串串足跡。從今年上學(xué)期，我們探索提煉出“三五五，先學(xué)后導(dǎo)”高效互動(dòng)課堂教學(xué)模式，制訂了“導(dǎo)案加學(xué)案”的備課方式，并在中高年級(jí)先行先試;今年下期我們?cè)谌８鱾�(gè)學(xué)科全面推行，現(xiàn)已初步成型，極大地提升我校課堂教學(xué)改革水平。
老師們，課堂是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的主陣地。近年來(lái)，我校扎實(shí)開展校本研修，快速促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。全校教師都在積極探索新課程理念下，課堂教學(xué)的變革，并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法，
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《課改展示課主持詞》(http://www.szmdbiao.com)。我們看到，課堂已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。今天，為大家呈現(xiàn)的三堂課將為我們展示新課程理念下的真實(shí)課堂，讓我們分享師生互動(dòng)的教學(xué)過程，我們希望透過課堂能感受到我校教師參與課改的熱情和他們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)路上奮進(jìn)的足印。同時(shí)，也期待這些課能帶給大家關(guān)于課堂教學(xué)更多的思考。
首先為大家第一堂課執(zhí)教者老師，正所謂“慈母手中線，游子身上衣。”他所執(zhí)教的課文是五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》，
謝謝孩子們，你們表現(xiàn)的真可愛!下面為大家展示的是老師，他所執(zhí)教的課文是《風(fēng)箏》，
下面讓我們走近小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)課堂，課題是《窗前的氣球》，有請(qǐng)譚X老師。
謝謝三位老師和孩子們精彩的表現(xiàn)，我提議讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的辛勤的付出表示真誠(chéng)的感謝!一年來(lái)，二校教師在新課改的道路上風(fēng)雨兼程，今天的課堂只是我們新課改模式下常態(tài)化教學(xué)的一個(gè)縮影，我們一定還有很多不足，我們必將不斷探索，用辛勤和智慧譜寫下課改新樂章，謝謝大家。
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