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初中物理《壓強(qiáng)》知識點總結(jié)
上學(xué)期間，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎？下面是小編整理的初中物理《壓強(qiáng)》知識點總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中物理《壓強(qiáng)》知識點總結(jié) 1
一、壓強(qiáng)
壓強(qiáng)：
(1)壓力：
①產(chǎn)生原因：由于物體相互接觸擠壓而產(chǎn)生的力，
�、趬毫κ亲饔迷谖矬w表面上的力。
�、鄯较颍捍怪庇谑芰γ妗�
�、軌毫εc重力的關(guān)系：力的產(chǎn)生原因不一定是由于重力引起的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當(dāng)物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。
(2)壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的一個物理量，它的大小與壓力大小和受力面積有關(guān)。
(3)壓強(qiáng)的定義：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。
(4)公式：P=F/S。式中P表示壓強(qiáng)，單位是帕斯卡;F表示壓力，單位是牛頓;S表示受力面積，單位是平方米。
(5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意義是：lm2的面積上受到的壓力是1N。
2.增大和減小壓強(qiáng)的.方法
(1)增大壓強(qiáng)的方法：
①增大壓力：
�、跍p小受力面積。
(2)減小壓強(qiáng)的方法：
�、贉p小壓力：
�、谠龃笫芰γ娣e。
二、液體壓強(qiáng)
1.液體壓強(qiáng)的特點
(1)液體向各個方向都有壓強(qiáng)。
(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強(qiáng)相等。
(3)同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大。
(4)在深度相同時，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。
2.液體壓強(qiáng)的大小
(1)液體壓強(qiáng)與液體密度和液體深度有關(guān)。
(2)公式：P=ρgh。式中，P表示液體壓強(qiáng)單位帕斯卡(Pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。
3.連通器——液體壓強(qiáng)的實際應(yīng)用
(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的，
(2)應(yīng)用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎管。
三、大氣壓強(qiáng)
1.大氣壓產(chǎn)生的原因：由于重力的作用，并且空氣具有流動性，因此發(fā)生擠壓而產(chǎn)生的。
2.大氣壓的測量——托里拆利實驗
(1)實驗方法：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開于指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時測出管內(nèi)外水銀面高度差約為1900px。
(2)計算大氣壓的數(shù)值：P0=P水銀=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。所以，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為：P0=1.013Xl05Pa=1900pxHg=760mmHg。
(3)以下操作對實驗沒有影響：
�、俨ＡЧ苁欠駜A斜;
�、诓ＡЧ艿拇旨�(xì);
�、墼诓浑x開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。
(4)若實驗中玻璃管內(nèi)不慎漏有少量空氣，液體高度減小，則測量值要比真實值偏小。
(5)這個實驗利用了等效替換的思想和方法。
3.影響大氣壓的因素：高度、天氣等。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓減小100Pa。
4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又叫做無液氣壓計)。
5.大氣壓的應(yīng)用：抽水機(jī)等。
四、液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。
2.飛機(jī)的升力的產(chǎn)生：飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。當(dāng)飛機(jī)在機(jī)場跑道上滑行時，流過機(jī)翼上方的空氣速度快、壓強(qiáng)小，流過機(jī)翼下方的空氣速度慢、壓強(qiáng)大。機(jī)翼上下方所受的壓力差形成向上的升力。
初中物理《壓強(qiáng)》知識點總結(jié) 2
知道液體壓強(qiáng)的特征：由于液體受到重力作用，因此在液體內(nèi)部就存在著由于本身重力而引起的壓強(qiáng)。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式為。
1、公式的物理意義：是液體的壓強(qiáng)公式，由公式可知，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度、液體深度有關(guān)，而與容器的形狀、底面積、液體的體積、液體的總重?zé)o關(guān)。
2、公式的適用范圍：這個公式只適用于計算靜止液體的壓強(qiáng)，不適用于計算固體的壓強(qiáng)。對液體來說無論容器的形狀如何，都可以用計算液體內(nèi)某一深度的壓強(qiáng)。
3、公式和的區(qū)別和聯(lián)系：是壓強(qiáng)的定義式，也是壓強(qiáng)的計算公式，無論對固體、液體、還是氣體都是適用的。而是通過公式結(jié)合液體壓強(qiáng)的特點推導(dǎo)出來的，常用于計算液體的壓強(qiáng)。
4、由于液體具有流動性：則液體內(nèi)部的壓強(qiáng)表現(xiàn)出另一特點：液體不但對容器底有壓強(qiáng)而且對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)，側(cè)壁某一點受到的壓強(qiáng)與同深度的液體的壓強(qiáng)是相等的，同樣利用公式可以計算出該處受到的壓強(qiáng)大小。
常見考法
本知識經(jīng)�？疾橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)的計算，涉及題型有選擇題、計算題等。
誤區(qū)提醒
1、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)：在同一深度，向各方向的壓強(qiáng)都相等；深度增加，液體的壓強(qiáng)也增大；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。
2、連通器的特點是：當(dāng)連通器里的液體不流動時，各容器中的液面總保持在同一高度。
例析：
小英設(shè)計了一個實驗，驗證水的內(nèi)部壓強(qiáng)和水深的關(guān)系，所用的裝置如圖3所示，增加細(xì)管內(nèi)的砂粒可以改變細(xì)管浸入水中的深度。
（1）指出所用的測量工具，并用字母表示需要測量的物理量。
�。�2）逐條寫出實驗步驟。
�。�3）根據(jù)測量量導(dǎo)出在不同深度處計算壓強(qiáng)的公式。
�。�4）說明怎樣通過實驗結(jié)果判斷水的內(nèi)部壓強(qiáng)是否與水深成正比。
解析：
�。�1）需要用的測量工具是直尺；需測量細(xì)管的直徑D和細(xì)管浸入水中的深度H1，H2。
�。�2）實驗步驟：
①測出細(xì)管的直徑D；
②在細(xì)管中加入少量砂粒，將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測出細(xì)管浸入水中的深度H1；
�、墼黾蛹�(xì)管中的砂粒，再將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測出細(xì)管浸入水中的深度H2。
�。�3）導(dǎo)出計算壓強(qiáng)的公式。對細(xì)管（含砂粒）受力分析如圖，液體壓強(qiáng)的知識點總結(jié)2
液體壓強(qiáng)原理
液體壓強(qiáng)（帕斯卡定律）的原理我們知道，物體受到力的作用產(chǎn)生壓力，而只要某物體對另一物體表面有壓力，就存在壓強(qiáng)，同理，水由于受到重力作用對容器底部有壓力，因此水對容器底部存在壓強(qiáng)。液體具有流動性，對容器壁有壓力，因此液體對容器壁也存在壓強(qiáng)。
在初中階段，液體壓強(qiáng)原理可表述為：“液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大，同種液體在同一深度的各處，各個方向的壓強(qiáng)大小相等；不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。”
以上對物理中液體壓強(qiáng)原理知識點的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，后面我們進(jìn)行更多的知識點內(nèi)容學(xué)習(xí)吧。
壓強(qiáng)的意義
�、攀芰γ娣e一定時，壓強(qiáng)隨著壓力的增大而增大。（此時壓強(qiáng)與壓力成正比）
�、仆粔毫ψ饔迷谥С形锏谋砻嫔希羰芰γ娣e不同，所產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小也有所不同。受力面積小時，壓強(qiáng)大；受力面積大時，壓強(qiáng)小。
�、菈毫蛪簭�(qiáng)是截然不同的兩個概念：壓力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面積大小無關(guān)。
壓強(qiáng)是物體單位面積受到的壓力。
⑷壓力、壓強(qiáng)的'單位是有區(qū)別的。壓力的單位是牛頓，踉一般力的單位是相同的。壓強(qiáng)的單位是一個復(fù)合單位，它是由力的單位和面積的單位組成的。在國際單位制中是牛頓/平方米，稱“帕斯卡”，簡稱“帕”。
通過上面對壓強(qiáng)的意義知識點的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異成績。
物體的浮沉條件
�。�1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。
�。�2）請根據(jù)示意圖完成下空。
�。�3）說明：
①密度均勻的物體懸�。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸�。ɑ蚱。�。
②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為2/3ρ
分析：F浮= G則：ρ液V排g =ρ物Vg
ρ物=（V排／V）·ρ液= 2/3ρ液
③懸浮與漂浮的比較
相同：F浮= G
不同：懸浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排
�、芘袛辔矬w浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮與G或比較ρ液與ρ物。
通過上面對物體的浮沉條件知識點的內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好掌握了吧，希望同學(xué)們很好的參加考試。
初中物理《壓強(qiáng)》知識點總結(jié) 3
固體的壓力和壓強(qiáng)
1、壓力：
⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F =物體的重力G
�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G F+G G – F F-G F
2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：
�、耪n本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和對比法
壓強(qiáng)
�、哦x：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
�、莆锢硪饬x：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量
�、枪絧=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡(Pa);F：牛頓(N)S：米2(m2)。
A使用該公式計算壓強(qiáng)時，關(guān)鍵是找出壓力F(一般F=G=mg)和受力面積S(受力面積要注意兩物體的接觸部分)。
B特例：對于放在桌子上的直柱體(如：圓柱體、正方體、長放體等)對桌面的壓強(qiáng)p=ρgh
�、葔簭�(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強(qiáng)約為：1.5×104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5×104N
�、蓱�(yīng)用：當(dāng)壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄
一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：
處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力(水平面受的壓力F=G容+G液)，后確定壓強(qiáng)(一般常用公式p= F/S )。
液體的壓強(qiáng)
1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動性。
2、測量：壓強(qiáng)計用途：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。
3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：
�、乓后w對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);
�、圃谕簧疃龋后w向各個方向的壓強(qiáng)都相等;
�、且后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。在深度相同時，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。
壓強(qiáng)公式：
�、磐茖�(dǎo)過程：(結(jié)合課本)
液柱體積V=Sh ;質(zhì)量m=ρV=ρSh
液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg .
液片受到的壓強(qiáng)：p= F/S=ρgh
⑵液體壓強(qiáng)公式p=ρgh說明：
A、公式適用的條件為：液體
B、公式中物理量的單位為：p：Pa;ρ：kg/m3 g：N/kg;h：m
C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的.深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：
計算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：
一般方法：㈠首先確定壓強(qiáng)p=ρgh;㈡其次確定壓力F=pS
特殊情況：壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求F用p=F/S
壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G
連通器：
�、哦x：上端開口，下部相連通的容器
�、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平
⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。
學(xué)習(xí)物理注意事項
(1)物理用語是學(xué)習(xí)物理的語言工具，必須學(xué)好。物理用語中專用詞、專用符號、相關(guān)的科學(xué)家名字及貢獻(xiàn)需要一定的記憶。這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個字母用心準(zhǔn)確的記憶。
(2)有些物理量的修飾語也要注意，比如只能說“由于”或“”“具有”慣性不能說“受到”慣性;物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述，不能因果倒置，是要扣分的。比如在平面鏡成像規(guī)律中“像與物大小相等”不能說成“物與像大小相等”。理解并靈活運用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔(dān)心表述不自如的尷尬。
(3)物理公式的書寫、物理計算題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。
慣性知識點
(1)慣性：一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。
(2)對“慣性”的理解需注意的地方：
①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。
�、趹T性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。
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