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高一下生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
高一下學(xué)期生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
以教材為依據(jù), 以提高學(xué)生能力為重點(diǎn),加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促，使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以期期末統(tǒng)考取得較好成績(jī)，
高一下生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
。二、復(fù)習(xí)措施
1.堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)交流，探索高效的生物復(fù)習(xí)模式。
2.復(fù)習(xí)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性，從學(xué)生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識(shí)體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡(luò)，將知識(shí)融會(huì)貫通。
3.把握好課堂，精心安排好復(fù)習(xí)程序，提高課堂復(fù)習(xí)效率，向45分鐘要質(zhì)量。
4.期末復(fù)習(xí)時(shí)間短，注重以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
①講：串講知識(shí)要點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系。
�、谟洠阂越滩臑楸�，加強(qiáng)識(shí)記環(huán)節(jié)的安排與督促，強(qiáng)化記憶，拔升能力，
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《高一下生物期末復(fù)習(xí)計(jì)劃》(http://www.szmdbiao.com)。�、劬殻壕x精練，做到舉一反三，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度表
時(shí)間 內(nèi)容 備注 6月16日 星期一 復(fù)習(xí)
第一章第二章 讀： 教材
寫： 知識(shí)點(diǎn)填空（卷子）
學(xué)生自主獨(dú)立完成 6月18日 星期三 復(fù)習(xí)
第三章第四章 讀： 教材
寫： 知識(shí)點(diǎn)填空（卷子）
學(xué)生自主獨(dú)立完成 6月20日 星期五
星期六
星期天 復(fù)習(xí)
第五章第六章 讀： 教材
寫： 知識(shí)點(diǎn)填空（卷子）
學(xué)生自主獨(dú)立完成 6月23日 星期一 復(fù)習(xí)第一章第二章 練： 精選精練 6月25日 星期三 復(fù)習(xí)第三章第四章 練： 精選精練 6月27日 星期五星期六
星期天 小結(jié)：第一、二、三、四章 構(gòu)建知識(shí)體系，精選精練 6月30日 星期一 復(fù)習(xí)第五、六、七章第二章 練： 精選精練 7月2日 星期三 綜合復(fù)習(xí)一 構(gòu)建知識(shí)體系，精選精練 7月4日 星期五星期六
星期天 綜合復(fù)習(xí)二 構(gòu)建知識(shí)體系，精選精練 7月7日 星期一 總復(fù)習(xí) 答疑解惑
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