畢業(yè)生丟失面試機(jī)會(huì)的理由

   一：簡(jiǎn)歷頁(yè)面整體布局比較散亂，框架不夠清晰，文字行間距過(guò)密，缺乏層次感，簡(jiǎn)歷標(biāo)題單一，這大面上的問(wèn)題，往往影響招聘人員的印象，干擾瀏覽簡(jiǎn)歷的時(shí)間，即使內(nèi)容寫(xiě)的再充實(shí)，因?yàn)?ldquo;我沒(méi)看出來(lái)”而失去面試機(jī)會(huì)不是很可惜嗎？
    建議：簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，歷歷在目，條款清晰，排列有序，要上留天下留地，井井有條，即使設(shè)計(jì)的有藝術(shù)感也必須遵循最基本的簡(jiǎn)單原則，太花哨就是顯亂了，

畢業(yè)生丟失面試機(jī)會(huì)的理由

。簡(jiǎn)歷的標(biāo)題標(biāo)明“姓名”比單一標(biāo)著“簡(jiǎn)歷”或“個(gè)人簡(jiǎn)歷”“誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)歷”多了一個(gè)有效信息因素，可以增加招聘人員的印象，不是嗎？

    二：有的簡(jiǎn)歷分為兩頁(yè)以上，卻沒(méi)有裝訂，等招聘人員回公司匯總再分析的時(shí)候，很可能弄亂了頁(yè)碼，甚至搞丟了也很正常，這樣失去面試機(jī)會(huì)不是很可惜嗎？
    建議：簡(jiǎn)歷盡量壓縮信息，剔除無(wú)效信息空間，盡量用一頁(yè)紙展現(xiàn)，如有兩頁(yè)或三頁(yè)，裝訂一下。
    三：招聘人員回到公司匯總分析的時(shí)候，很可能忘了當(dāng)時(shí)投簡(jiǎn)歷的你，簡(jiǎn)歷上又沒(méi)有照片，失憶了，找不回原來(lái)的感覺(jué)，而且有的簡(jiǎn)歷信息中有照片還標(biāo)明“性別：男”，也是無(wú)效信息了，更搞笑的是，提供的2寸照片是風(fēng)景照，只看到有個(gè)人站在遼闊的大海邊上，不能看清廬山真面目。
    建議：不論簡(jiǎn)歷是電子版的，還是書(shū)面的，都要有本人照片，即使不是本人近期的1－2寸標(biāo)準(zhǔn)照片，起碼要可以看清五官的大頭照，因?yàn)檫@樣可以增加招聘人員對(duì)你的印象，提高面試機(jī)率，也解除了招聘人員的一頭霧水。
    四：簡(jiǎn)歷信息模塊中，有的設(shè)有“主修課程”一欄，把固有的課程信息進(jìn)行機(jī)械的羅列，班上有30個(gè)同學(xué)，就有30個(gè)同樣的課程，你和別人沒(méi)有區(qū)別，除非你逃課，或者多學(xué)選修課，可又不把多學(xué)的寫(xiě)上，突出標(biāo)明，其實(shí)選修課多與專(zhuān)業(yè)不太相干，不突出也無(wú)妨。
    建議：把主修課程中的一兩門(mén)重點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)課，突出說(shuō)明，在這兩門(mén)課程上，你是怎么學(xué)習(xí)的，深入到什么程度，具體實(shí)踐了些什么，有什么效果和不同體會(huì)？課程成績(jī)分?jǐn)?shù)是多少，班級(jí)排名如何？
    五：簡(jiǎn)歷信息模塊中，有的設(shè)有“計(jì)算機(jī)水平”一欄，一般都寫(xiě)著諸如“熟悉WindowsXP操作系統(tǒng)，熟練應(yīng)用辦公自動(dòng)化office軟件”之類(lèi)，很一般的技能，既占空間，又不能充分說(shuō)明求職者的計(jì)算機(jī)“精通”水平，不是嗎？
    建議：把考過(guò)的等級(jí)先標(biāo)明，然后寫(xiě)對(duì)于計(jì)算機(jī)的哪些方面精通，是平面設(shè)計(jì)？是網(wǎng)絡(luò)管理？還是軟件開(kāi)發(fā)？用的什么語(yǔ)言工具開(kāi)發(fā)？成績(jī)?nèi)绾�？做過(guò)什么設(shè)計(jì)？畢業(yè)生沒(méi)做過(guò)什么開(kāi)發(fā)，那談一下學(xué)習(xí)深入的程度總可以吧，一句話，突出精通和優(yōu)勢(shì)所在，

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    六：簡(jiǎn)歷信息模塊中，有的設(shè)有“英語(yǔ)水平”一欄，一般寫(xiě)著諸如“具有較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力”之類(lèi)，很泛泛的表述，很空，很虛。
    建議：英語(yǔ)等級(jí)首先標(biāo)明，然后用實(shí)例說(shuō)明求職者的水平如何，比如：“能夠看懂英文，偏美語(yǔ)的電視劇《某某某》雜志《某某某》”，“翻譯過(guò)《某某》英文資料”等實(shí)例來(lái)說(shuō)明，當(dāng)然，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)崗位，招聘人員還會(huì)通過(guò)對(duì)話、即興話題等方式測(cè)評(píng)，這里只說(shuō)一般情況下簡(jiǎn)歷中的“英語(yǔ)水平”展現(xiàn)。
    七：簡(jiǎn)歷中“自我評(píng)價(jià)”部分，一般都是自我夸耀，諸如“做事認(rèn)真，樂(lè)觀向上，勤奮踏實(shí)”等等，主觀色彩極強(qiáng)。
    建議：把“自我評(píng)價(jià)”改為“自我規(guī)劃”，簡(jiǎn)單的來(lái)描述未來(lái)規(guī)劃和初步打算，分析一下目前要達(dá)到目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，以及今后的打算，語(yǔ)言盡量平實(shí)，口語(yǔ)化也可以，當(dāng)然，不可以長(zhǎng)篇大論，越簡(jiǎn)短越好。
    八：應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，為了彌補(bǔ)干巴巴的簡(jiǎn)歷，就要命的用“實(shí)踐經(jīng)歷”來(lái)狠湊，不論是與專(zhuān)業(yè)和應(yīng)聘工作崗位相不相關(guān)的，都擺出來(lái)曬曬，有的“實(shí)踐經(jīng)歷”豐富的很，把某年某月和某同學(xué)一起收破爛的事情都曬了出來(lái)，讓招聘人員苦笑。
    建議：實(shí)踐經(jīng)歷，不是越多越好，好像很豐富，能力就越強(qiáng)，畢業(yè)生校園實(shí)踐多為促銷(xiāo)之類(lèi)已經(jīng)很平常，能不能瞄準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)和應(yīng)聘崗位來(lái)積累實(shí)踐經(jīng)歷呢？當(dāng)然，這也不是一朝一夕的事情，即使沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)歷，那也要把促銷(xiāo)這樣的經(jīng)歷寫(xiě)完整，何時(shí)何地，有何心得，有何成長(zhǎng)，都要展現(xiàn)，往往只寫(xiě)何時(shí)何地做什么，沒(méi)有心得和成長(zhǎng)。

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