電子設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)感言范文

　　獲獎(jiǎng)感言一：

　　很高興在全國電子設(shè)計(jì)大賽上獲獎(jiǎng)，我想結(jié)合我的參賽經(jīng)歷談一下自己對(duì)電子設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和些許的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有用，

電子設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)感言范文

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　　一、對(duì)電子設(shè)計(jì)的興趣。大二下學(xué)期我們開始接觸電路實(shí)驗(yàn)，那時(shí)示波器上的波形、一個(gè)成功的計(jì)數(shù)器、一個(gè)簡(jiǎn)單的嗡鳴器…總是能讓我激動(dòng)整整一個(gè)晚上。對(duì)電子設(shè)計(jì)的最初興趣大概就在那時(shí)產(chǎn)生了。后來在競(jìng)賽中無論遇到生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的困難，我們都堅(jiān)持了下來。我想其中一個(gè)很重要的原因就是這對(duì)電子設(shè)計(jì)的愛好。

　　二、積極地準(zhǔn)備。在一年多的準(zhǔn)備時(shí)間里我參加過兩次校競(jìng)賽和幾次主題活動(dòng)，現(xiàn)在我還可以清晰地記得那時(shí)的情景。那時(shí)大家什么都不會(huì)，有時(shí)只能照著別人的電路圖復(fù)制一遍，可辛苦一周后什么結(jié)果也得不到。那時(shí)我們課程比較緊，有8門必修 課。所以我們只能白天正常上課，晚上一起熬夜調(diào)試電路。那段時(shí)間我們?nèi)齻�(gè)人幾乎每天都是凌晨4點(diǎn)才去睡覺，有時(shí)連飯也來不及吃�？僧�(dāng)我們看到成功的作品時(shí)，一切辛苦卻顯得那么的微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我們對(duì)電子設(shè)計(jì)的興趣更加濃厚，同時(shí)我們的能力也有了一定的提高�；�于那段時(shí)間的積累，我們開始嘗試自己設(shè)計(jì)電路、開始在小組內(nèi)系統(tǒng)的分工合作、開始每人獨(dú)立提出方案然后大家討論決定方案……準(zhǔn)備的階段也許很艱辛，但我想競(jìng)賽前這種準(zhǔn)備是非常必要的。這個(gè)階段是知識(shí)和技能積累的關(guān)鍵階段。

　　三、靈活應(yīng)對(duì)正式比賽。今年暑假我們?nèi)齻�(gè)都沒有回家，在實(shí)驗(yàn)室里我們吃盒飯、睡地板、熬通宵，在老師和師兄的指導(dǎo)下我們準(zhǔn)備了整整一個(gè)暑假。本以為我們已經(jīng)準(zhǔn)備很充分，可正式參賽一開始我們就面臨一個(gè)很嚴(yán)峻的問題——選題。我們組一直以來都是在準(zhǔn)備高頻類的題目，做了很多高頻的模塊，

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《電子設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)感言范文》(http://www.szmdbiao.com)�？墒沁@次電賽的準(zhǔn)高頻題—B題卻讓我們感覺有些無從下手。換題?我們沒有積累相關(guān)知識(shí)和器件。不換，又不知道該怎么去做。三個(gè)人商量了整整一個(gè)上午，最后作出了一個(gè)大膽的決定——換題�？蓳Q題又談何容易，這意味著一切都得從頭來: 分完工后，我們?nèi)齻�(gè)便開始了沒日沒夜的忙碌。四天三夜里，我們遇到了很多困難：睡不好覺，有時(shí)焊電路板時(shí)會(huì)被烙鐵燙的大叫;知識(shí)點(diǎn)不明白，辛苦了幾個(gè)小時(shí)卻什么也看不到;忙到了夜里卻發(fā)現(xiàn)沒有東西可以吃了。有時(shí)三個(gè)人因?yàn)椴煌�的見解�?huì)吵作一團(tuán)，但是冷靜下來后，三個(gè)人又都互相鼓勵(lì)，積極地商量方案，加緊努力。也許有著這種團(tuán)隊(duì)精神吧，困難最后還是被克服了。我還清晰得記得當(dāng)最后一天我們整個(gè)系統(tǒng)都跑通時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)抱在一起笑了，笑得是那么地開心。

　　從我們的經(jīng)歷中，我認(rèn)為在正式比賽中一定要靈活應(yīng)變，大膽細(xì)致。同時(shí)，我想最重要的應(yīng)該是三個(gè)人的互相信任、互相配合。一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)是成功的一半。

　　四、獲獎(jiǎng)。說實(shí)話，這次能獲得索尼杯確實(shí)在我的意料之外。但我認(rèn)為對(duì)于電子設(shè)計(jì)，請(qǐng)不要抱著功利的眼光去看待，你應(yīng)該憑著對(duì)電子設(shè)計(jì)的愛好去參與，去努力。獲獎(jiǎng)固然是對(duì)你的一種肯定，但真正令你受益匪淺的是其過程。在競(jìng)賽的過程中，只要三個(gè)人都努力了，在過程中得到了鍛煉就足夠了。

　　獲獎(jiǎng)感言二：

　　獲獎(jiǎng)后我最想感謝的是我們的老師和師兄。一年多的時(shí)間里，老師陪我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨：開始培訓(xùn)時(shí)，我們連制作印刷電路板都不會(huì)，老師手把手的教我們;電路調(diào)試不出來，老師和師兄熬通宵陪我們一起調(diào)試;需要元器件，老師會(huì)想盡一切辦法幫我們拿到……

　　而在具體的競(jìng)賽技能和知識(shí)上,老師更是給了我們很大的幫助。我們學(xué)校的競(jìng)賽培訓(xùn)模式是多對(duì)多——即由多位各個(gè)方向的老師組成一個(gè)輔導(dǎo)老師組。老師們之間互相交流、討論，把知識(shí)融合在一起。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，輔導(dǎo)老師組便會(huì)合學(xué)生在一起討論解決方案。我認(rèn)為這樣的方式很好，因?yàn)橐粋�(gè)老師的知識(shí)雖然有限，但大家一起討論往往能得到意想不到的結(jié)果。而且老師們從來都沒有給我們擺架子，學(xué)生、老師一樣，誰的方案能解決問題誰就對(duì)。

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