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大學生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比逐年上升 過半熬不過3年
2010年，東北小伙兒王碩斌從北京大學計算機專業(yè)本科畢業(yè)了，那一年，本科生中僅有0.9%選擇了創(chuàng)業(yè)，
大學生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比逐年上升 過半熬不過3年
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這是致力于大學生就業(yè)數(shù)據(jù)挖掘的麥可思研究院發(fā)布的《中國大學生就業(yè)報告》中的數(shù)據(jù)。5年后，在全國應屆畢業(yè)生人數(shù)達到歷史最高的749萬的背景下，某網(wǎng)站發(fā)布的《2015年應屆畢業(yè)生就業(yè)力調研報告》顯示，參與調查的2015屆畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例高達6.3%。
大學畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比例逐年上升
5年前，剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)還是件“孤獨”的事。
2009年，王碩斌在校時就開始了自己的第一次hr369.com創(chuàng)業(yè)——做化妝品團購網(wǎng)站。為了省錢，他和合伙人包攬了從擺拍、修圖到寫代碼、寫文案、做推廣、當客服等所有瑣碎事情，網(wǎng)站于2010年王碩斌畢業(yè)時上線。“2010年剛畢業(yè)那會兒我還有工作，是兼職創(chuàng)業(yè)”，王碩斌一天常常要工作近16個小時。
“當時創(chuàng)業(yè)的人很少。我家本來就是做生意的，家里人不想讓我讀這么多年書后又做生意，想讓我當公務員(課程)。”王碩斌說。但短短幾年后，引導和鼓勵大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策頻出，大學畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)猛增。
2014年6月，人社部、教育部等9個部門聯(lián)合實施新一輪“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，將在4年內引領全國80萬大學生創(chuàng)業(yè)作為目標之一。2014年12月，教育部規(guī)定高校可允許學生休學創(chuàng)業(yè)。
麥可思研究院研究了近年的數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，包括本科畢業(yè)生和高職專院校畢業(yè)生在內的中國大學生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例基本呈逐年上升的趨勢：2007年1.2%，2008年1%，2009年1.2%，2010年1.5%，2011年1.6%，2012年2%，2013年2.3%，2014年2.9%。
通過梳理近5年的麥可思數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)：高職專院校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例始終高于本科院校創(chuàng)業(yè)比例。
上海教育科學研究院副院長馬樹超認為，高職專院校畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)率之所以高于本科院校，是因為高職專院校的專業(yè)與課程設置“更偏實踐和應用”，“所以很多創(chuàng)業(yè)是跟自身專業(yè)相關的”。
“我就是想創(chuàng)業(yè)”
2012年從清華大學法學專業(yè)碩士畢業(yè)后，許耀文進入一家央企擔任董事長助理。兩年多后，他扔掉“鐵飯碗”，加入創(chuàng)業(yè)大軍。
“覺得生活太平淡，想做點轟轟烈烈的事情，我就是想創(chuàng)業(yè)。其實當時還對創(chuàng)業(yè)沒什么概念，先有熱情，再找方向。”拉上之前打籃球認識的好哥們兒王通，許耀文搭建了朋友聚會平臺聚場網(wǎng)，以此將聚會者與聚會場所連接起來。“創(chuàng)業(yè)也是因為在北京壓力大，光腳的不怕穿鞋的。”老家在云南的許耀文笑著說。
在中關村創(chuàng)業(yè)大街上，創(chuàng)業(yè)理想和“馬云”被頻繁提及。一家創(chuàng)業(yè)咖啡館的廣告詞寫著：從這里出發(fā)，你離喬布斯只有一根網(wǎng)線的距離。
受訪的近二十名大學畢業(yè)創(chuàng)業(yè)者面對“為什么選擇創(chuàng)業(yè)”的提問，回答一般都是“我就是想創(chuàng)業(yè)”、“我喜歡創(chuàng)業(yè)相對自由的狀態(tài)”、“之前就有這樣的理想”。
據(jù)麥可思研究院過去6年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，本科畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)動機一欄中選擇“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”的比例始終占據(jù)第一位，在40%以上，其中2008年41%，2009年44%，2010年41%，2011年46%，2012年51%，2013年46%，2014年48%。
“有好的創(chuàng)業(yè)項目”則位列創(chuàng)業(yè)動機第二位，且近6年比例均保持在14%左右。
當受訪創(chuàng)業(yè)者談到最初對創(chuàng)業(yè)狀態(tài)的理解時，“自由”、“挑戰(zhàn)”與“激情”是出現(xiàn)最多的詞匯。
超半數(shù)畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)者熬不過3年
經(jīng)過近1年的努力，王碩斌的網(wǎng)站終于在2010年年底實現(xiàn)盈利。就在嘗到甜頭的王碩斌準備辭職全職創(chuàng)業(yè)時，合伙人出現(xiàn)了問題，導致這場創(chuàng)業(yè)于2011年無疾而終。王碩斌重整旗鼓2012年又開始了第二次創(chuàng)業(yè)，半年后創(chuàng)業(yè)項目逐漸步入正軌。
與王碩斌不同的是，更多剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的年輕人在不久后選擇了退出。
據(jù)麥可思《中國大學生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的應屆本科畢業(yè)生，3年后有超過半數(shù)的人退出創(chuàng)業(yè)。其中，2007年創(chuàng)業(yè)的應屆畢業(yè)生3年后還有36.4%的人還在繼續(xù)，2008年這一數(shù)字為33.7%，2009年為29.6%，2010年為41.1%，2011年為44.8%。
對此，拉勾網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人鮑艾樂認為，創(chuàng)業(yè)本身其實就是篩選的過程，“創(chuàng)業(yè)并不光鮮，過程非常艱苦，是對信心的極大考驗，很多人是撐不下來的”，
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《大學生畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)比逐年上升 過半熬不過3年》(http://www.szmdbiao.com)。不少投資人不約而同地將退出創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)失敗的原因與創(chuàng)業(yè)者自身的心態(tài)和能力聯(lián)系到一起。
德迅投資董事總經(jīng)理邱淳認為，“為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)”的動機是當下大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)失敗率較高的原因之一，“基于不想工作、不想給別人打工的想法而創(chuàng)業(yè)，不一定是種很好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)。創(chuàng)業(yè)需要先有耐心的積累，憑著想象和熱情一頭扎進去會走很多彎路”。
“要理想不要理想主義”則是天使灣創(chuàng)投副總裁尚耀庭對年輕人創(chuàng)業(yè)應有心態(tài)的概括：“不少年輕人來找我們時都抱著改變世界的想法。這很好，但很多時候也不現(xiàn)實。如果大家都想做出阿里巴巴、百度這樣的成果，失敗率肯定高，愿望要與能力相匹配。”
從項目角度來看，國信行健股權投資基金管理公司投資總監(jiān)柏婷認為，如果創(chuàng)業(yè)項目本身是做技術研發(fā)創(chuàng)新的高�？蒲谐晒�，可以快速市場化，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就較大，因為技術門檻高，對創(chuàng)業(yè)團隊前期管理水平要求就相對低，項目存活兩三年是非常正常的，“但模式容易被復制，無核心競爭力，甚至完全復制美國互聯(lián)網(wǎng)玩法的創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)業(yè)失敗的幾率就較大”。
投資機構并不青睞一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的人
在拿到50萬元種子投資前，許耀文已經(jīng)至少找30家投資機構談過了。“可能是受媒體報道的影響，不少人都覺得找投資特別容易，但其實并不是。”在中關村創(chuàng)業(yè)大街上，許耀文利用與投資人見面的間隙告訴記者。
據(jù)麥可思研究院《中國大學生就業(yè)報告》統(tǒng)計，在應屆本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金來源中，風險投資所占的比例徘徊在1%~2%上下，最高是4%。父母親友投資或借貸、個人積蓄是創(chuàng)業(yè)資金的主要來源，2009年~2014年，這些資金所占比例始終在80%以上。王碩斌第一次創(chuàng)業(yè)的起始資金中有二三十萬來自其父母。
“1年里少說也有幾千個剛畢業(yè)的學生來找我們投項目。”尚耀庭說，“但我們真正投下去的也就三五十個，與其他機構相比，這個數(shù)量已經(jīng)不小了，我們畢竟還是比較青睞年輕人。”
受訪的投資人普遍認為大學生剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)“不太靠譜兒”。
即便曾多次投資大學生創(chuàng)業(yè)項目，真格基金投資管理副總裁劉元告訴記者：“大學生創(chuàng)業(yè)本身被公認為是高風險的事，失敗率比有過工作經(jīng)驗、甚至有過失敗創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)者高出許多。除非是擁有異于常人的天才或經(jīng)歷，大學畢業(yè)生往往很難從優(yōu)秀的基金獲得投資”。
柏婷則認為，創(chuàng)業(yè)需要的“對行業(yè)的深刻認識，豐富的人脈資源，組建團隊、洞察數(shù)據(jù)”等能力，“應屆畢業(yè)生不太可能具備”。
“小而美”創(chuàng)業(yè)更容易成功
“事實上，創(chuàng)業(yè)不一定非要拿風險投資的錢，不一定非要選擇現(xiàn)在流行的O2O移動互聯(lián)網(wǎng)云服務等‘風口’，很多人其實忽視了從傳統(tǒng)行業(yè)切入的可能性，比如餐飲、零售等。”劉元說，“現(xiàn)金流為正，小本經(jīng)營，就算損失也損失不了很多。且從傳統(tǒng)行業(yè)入手，不僅積累了社會經(jīng)驗，也能對創(chuàng)業(yè)有基本的認識，往往還能相對短期的時間完成最初的資本積累。”
今年6月剛從中國青年政治學院畢業(yè)的韓沁雯回到福建泉州老家，開了一家針對學齡前兒童到初中生的教育培訓機構，以課后輔導和興趣拓展為主。“開這家機構其實是興趣、專業(yè)和實際情況相結合的結果：我的專業(yè)本身就與教育有關，又喜歡小孩子，加上覺得這行發(fā)展前景不錯。”韓沁雯說。
家鄉(xiāng)同類教育機構的真空狀況是韓沁雯選擇回家的主要原因，“在北京啟動成本高、同類機構多，成功率會低一些。其實我沒把這個當創(chuàng)業(yè)，只是當成我想做的事、想做的工作”。
與韓沁雯有著相同做法的大學畢業(yè)生還有不少。
據(jù)麥可思研究院《大學生就業(yè)報告》顯示，教育培訓、中小學教育、零售、個體服務業(yè)等行業(yè)已經(jīng)成為應屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)最集中的行業(yè)，甚至超過了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)所占的比例。
以2014年本科畢業(yè)生為例，教育業(yè)、零售商業(yè)、媒體信息及通信產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)業(yè)最集中的3大行業(yè)，分別占比13%，11.1%和8.7%。報告認為，“成本低是重要原因，互聯(lián)網(wǎng)背景下很多傳統(tǒng)行業(yè)也都借助了互聯(lián)網(wǎng)的因素”。
“不要把創(chuàng)業(yè)看得過于神圣，創(chuàng)業(yè)只是一種從業(yè)形式。拋開過于宏大的目標，在互聯(lián)網(wǎng)背景下挖掘小需求，其實也是種小而美、具體細微的創(chuàng)業(yè)。”尚耀庭說。
中國人民大學新聞學院2014屆碩士畢業(yè)生王培在讀期間開了家網(wǎng)店，幫自己家賣小辣魚。畢業(yè)后去了一家軍貿央企工作，不過不到半年就辭職創(chuàng)業(yè)了。
“既然北大碩士能去賣米粉，我為什么不能賣小魚?”本科學阿拉伯語、研究生學國際新聞的王培沒去做外交翻譯和國際新聞記者，“任何一個專業(yè)都不會成為‘白學’，它總會在必要的時候幫到你。”
通過調研，王培發(fā)現(xiàn)小辣魚的線上市場很大，但傳統(tǒng)品牌缺乏創(chuàng)新，“借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，把食品工廠搬到線上，就能知道我們的消費者到底是誰、他們喜歡什么口味，從而進一步改善生產(chǎn)與零售的方式”。
目前，王培的食品工廠已經(jīng)在至少3家電商平臺上線，“投入資金本來就不多，我們也不著急，只求先把口味和銷量做好”。
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