師恩似海征文

　　“輕輕的您走了，卻帶不走一片云彩”，最近我的心情還是持續(xù)著很低落，就在上星期我親自送走了一位“我最敬愛的大學(xué)恩師”--王老師，帶我們大學(xué)幾年的班主任，前不久得知王老師為救一學(xué)生危在旦夕，我們不約而同地趕到醫(yī)院去看他“最后一臉”，

師恩似海征文

。最終上天還是無情地把他帶走了，我感到萬分惋惜—這世上又小了一位這偉大無私的老師。真想不到我們才畢業(yè)一兩年后再次趕來看他卻變成“送他最后一程”，還記得他彌留在人生最后那刻，望著他飽受“折磨” 而痛苦煎熬得蒼白顫抖而慈祥的臉，以前總以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，但霎時(shí)間，我卻淚如潮涌，他雙手緊緊握著我的手，和藹可親地說“阿興，不要哭，人生路上要堅(jiān)強(qiáng)，您是我這一生最疼愛最得意學(xué)生，還記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)我給您說的“海豚潛伏”道理，只要努力我相信您一定可爬上“夢(mèng)想之峰”，要更好地位貢獻(xiàn)社會(huì)…是您讓我懂得了“珍惜的真諦”，是您讓我看到“人生的曙光”，是您讓我體會(huì)到了“奮斗人生的意義”，是您讓我感悟到“師恩奉獻(xiàn)的可貴”。

　　有時(shí)候我覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅侥�這偉大無私的老師，現(xiàn)在我才剛大學(xué)畢業(yè)踏入社會(huì)征途“一兩年”，成功進(jìn)入了我們順德很有名的海信科龍集團(tuán)工作，現(xiàn)在的工作生活總算穩(wěn)定起來了，但每時(shí)每刻我仍然想起您的諄諄教導(dǎo)，還記得當(dāng)初離鄉(xiāng)別井背著背包，我獨(dú)自背著背包，領(lǐng)著沉甸甸的包袱，滿載著家人的厚望，那時(shí)家里因某些事引起突變--家境日益衰落，獨(dú)自來到這完全陌生的地方踏進(jìn)大學(xué)大門，貧窮落后讓我漸漸越來越自卑，還記得在第一天軍訓(xùn)，您慈祥的面容對(duì)著我和藹的微笑，和我的熱情握手(第一次讓我感受到“溫暖的陽光”)。

　　后來，您知道我經(jīng)濟(jì)又困難，您就鼓勵(lì)我努力做最好的自己，走好自己的路就行，還主動(dòng)給我申請(qǐng)助學(xué)金，并賜予我當(dāng)上“班長”這寶座鍛煉，我一天天進(jìn)步起來，您就提名我領(lǐng)‘國家獎(jiǎng)學(xué)金’，并幫助我爭(zhēng)取到國家大學(xué)生餐費(fèi)補(bǔ)助飯票，漸漸您變成了我的亦師亦友，每當(dāng)我已不開心，您總會(huì)悄然來到我身邊給予我支持還給我講述了“海豚潛伏，道理”，—記得又一次您這么說過“即使我們現(xiàn)在什么都不是, 但只要有樹的種子, 即使被踩到泥土中間, 依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分, 自己成長起來. 當(dāng)長成參天大樹以后, 遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你; 走近你,能給人一片綠色. 活著是美麗的風(fēng)景, 死了依然是棟梁之才, 活著死了都有用…”俗語說得好‘一日為師終生為父’，我最親愛的老師，真的萬分感謝的您悉心“栽培”，無論多遠(yuǎn)的“天國”，您將永遠(yuǎn)也活在我們的心中，

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《師恩似海征文》(http://www.szmdbiao.com)。如果有人問我誰是天底下最光榮的職業(yè)，我會(huì)毫不猶豫地說“老師”�；仡櫲松�路，關(guān)愛我成長、成才、說到恩情，我們要感謝的實(shí)在太多。太多的人，太多的事，需要我們?nèi)ジ卸�。然而，�?duì)于大學(xué)生而言，除了父母，恐怕最應(yīng)該感謝的是我們的老師，師恩最是難了情!老師和父母一樣偉大，老師不僅傳授給我們豐富的科學(xué)文化知識(shí)，更給我們指明了人生的方向。老師讓我們學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了超越夢(mèng)想。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”， 回顧昔日那幼稚可笑的我從懵懂無知的黃毛小丫頭成長到今天，心不禁涌起一種翻云復(fù)海的心酸觸動(dòng)，從幼兒園-小學(xué)-初中-高中-大學(xué)—我們飽讀了十幾年詩書，換過多小可敬的老師：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁庸碌一生，桃李滿天下，用心血培育起千千萬萬的“棟梁英才“，但最終留給他們的又什么呢?大學(xué)新生如果從一開始就對(duì)老師抱著感恩的心，大學(xué)幾年，與老師的關(guān)系就會(huì)達(dá)到比較理想狀態(tài)。懂得感恩的人不僅尊重別人，也尊重自己，這樣的人才是具有較完美性格的人。無疑，從小到大，作為學(xué)生，一直接觸頻繁并將繼續(xù)接觸的成人群體就是老師。所以，擺正對(duì)老師的態(tài)度，建立學(xué)生與老師間的良好關(guān)系，對(duì)大學(xué)新生而言是十分重要的一課。

　　大學(xué)校園中，老師和學(xué)生幾乎都是來去匆匆，下課以后師生形同陌路。曾有人戲謔說，大學(xué)中的師生關(guān)系已完全被所謂的虛無主義籠罩。國內(nèi)曾經(jīng)有教育專業(yè)媒體對(duì)大學(xué)師生關(guān)系進(jìn)行過調(diào)查，結(jié)果顯示，超過60%的大學(xué)生印象最深刻的老師是在中學(xué)時(shí)期，選擇大學(xué)時(shí)期的只有不足兩成。有些轉(zhuǎn)過背后問他大學(xué)教師是誰—不要說什么名，有時(shí)候反問他姓什么，怎么樣子的也全忘了，反過來說也有很多大學(xué)老師—上課連學(xué)生的名字也很難說出，但對(duì)我來說卻一切相反，來到這人生大學(xué)最高學(xué)府，讓我命運(yùn)也隨之改寫，無論是待人處事業(yè)變得自信起來，時(shí)間更自由充實(shí)，鍛煉多了，連人生觀世界觀也全變了，做事方式、能力也得到了大大的提升，可說是“脫胎換骨的脫變”，請(qǐng)問如果世上沒了老師，世界將會(huì)變成怎么樣呢??? 如今我捧著大學(xué)幾年來的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)，雖然深知這些過去的榮譽(yù)不能代表一切，但是它們?cè)谝欢ㄒ饬x上，的確能標(biāo)示我在大學(xué)生活里的足跡。

　　大學(xué)的學(xué)習(xí)生活使我漸漸地成熟，因?yàn)橛幸饬x，我度過了充實(shí)的大學(xué)生活，因?yàn)槲以��?jīng)付出，所以我迎來了收獲的季節(jié)。大學(xué)為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，在今后的歲月中我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更加驕人的成績�？课磥�證明價(jià)值，比靠享受過去更有意義。我將站在現(xiàn)今的臺(tái)階上，繼續(xù)努力攀登，向著我心中的目標(biāo)，奮力前行，決不懈怠。即使遇上了挫折或失敗也不必悲傷，只要奮斗過了、拼搏過了，就可以無愧地對(duì)自己說：“天空沒留下我的痕跡，但我已飛過。” 鎖不住的回憶，帶不走的真情，在這里我獲得了快樂和收獲。如今沉重的心裝滿了傷感和留戀。難以表達(dá)的情懷放入了我靈魂的深處，永不能將你忘卻——我的大學(xué)生活!同時(shí)也希望“天國的您”可以感受到，更希望將涌現(xiàn)出更多像您那么偉大無私的老師，為我們國家社會(huì)的繁榮昌盛添磚加瓦。

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