暑假三下鄉(xiāng)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
今天是我們團(tuán)隊(duì)在xx小學(xué)的第三天,按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,今天我們開(kāi)始了我們的支教歷程,
暑假三下鄉(xiāng)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
。在幾天烈日考驗(yàn)之后,昨晚迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖。早晨的太陽(yáng)躲在云彩后面,害羞的只放出幾道陽(yáng)光,加上空氣中彌漫的水汽,天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美,好清新,正如今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的臉龐。上午八點(diǎn)鐘,孩子們都來(lái)到了學(xué)校,看到他們臉上露出的笑容,我們看到的是山區(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴望,盡管放假了,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該要進(jìn)入玩樂(lè)得天堂了。但是他們好像不愿放棄他們?cè)趯W(xué)校每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),條件雖然艱苦,但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點(diǎn)。
在教學(xué)樓前,我們跳了一支舞蹈給孩子們,當(dāng)做給他們的見(jiàn)面禮,舞蹈名字叫做dream high,翻譯過(guò)來(lái)就叫做理想高飛,我們希望通過(guò)這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童,有夢(mèng)想就去實(shí)現(xiàn),讓學(xué)習(xí)化作夢(mèng)想的翅膀,努力學(xué)習(xí),讓理想高飛。按照課程的安排,我們給孩子們上的第一堂課是講愛(ài)國(guó)教育,開(kāi)課之前,我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹,當(dāng)真正講到自己是作為一名支教老師時(shí),我們內(nèi)心是那么光榮,卻也是那么責(zé)任重大。盡管支教時(shí)間很短,但是想到自己一直是一個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在突然為人師表,一份責(zé)任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊(duì)員壓力是很大的,盡管昨天準(zhǔn)備了很多,但是畢竟沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一直做學(xué)生,從未想過(guò)有一天會(huì)站在講臺(tái)前,作為老師去教育學(xué)生,我想,這也是兒們的內(nèi)心成長(zhǎng),以后的某一天,想到自己的今天,一定是感動(dòng)的。第一堂課就像預(yù)期的一樣,上課過(guò)程中,有稍微的卡殼,有一些緊張,但是山區(qū)孩童們用認(rèn)真的聽(tīng)課,積極的回答問(wèn)題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進(jìn)行,我們相信,我們會(huì)慢慢做的做好,在這個(gè)過(guò)程中,孩子們都學(xué)有所獲,而我們,無(wú)論是內(nèi)心,還是思想素質(zhì)方面,也都會(huì)有很大的提升。
接下來(lái)的'課程,我們的隊(duì)員越講越好,越來(lái)越自如,課堂就在每一位老師的掌控下,愉快的進(jìn)行,我們分別進(jìn)行了語(yǔ)文課,英語(yǔ)課,最后是體育課。在語(yǔ)文課上,孩子們都那么積極,一位即將上一年級(jí)的孩子,背弟子規(guī)那么熟練,還有一年級(jí)的小學(xué)生熟練地背誦百家姓,還有木蘭辭等等,這一切真的讓我們這群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆,
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《暑假三下鄉(xiāng)小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文》(http://www.szmdbiao.com)。條件的困難,卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí),走出大山的信心。他們是那么可愛(ài),經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的花骨朵,才能真正在盛夏開(kāi)出屬于他們精彩。
在下午的體育課上,兒們與小朋友們一起打籃球,踢足球,做游戲,他們笑的那么可愛(ài),我們很久沒(méi)有那么原始的歡笑了,這種歡快好像離我們很久了
它不是一件名牌衣服能帶來(lái)的,也不是考上大學(xué)的那種,而是那種最純粹的,最容易滿足的內(nèi)心所帶來(lái)的歡笑,這一刻的我們,擁有那顆一直住在內(nèi)心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南,還有貴州的物資也快要到了,希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容,換得我們自己內(nèi)心的一絲感動(dòng)。下午課程結(jié)束后,我們與每一位孩童揮手道別,提醒他們路上注意安全,他們對(duì)我們說(shuō)老師再見(jiàn)。一聲老師,一分責(zé)任,為人師表,終生勿忘。
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