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英語高效課堂心得體會

時間:2024-07-30 17:49:43 資料大全 我要投稿

英語高效課堂心得體會

  隨著新課改的逐漸深入,我校由點到面開始全面實施高效課堂教學(xué)模式,

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。對我而言,高效課堂教學(xué)模式的實踐只有一年的時間。剛開始,我也非常茫然,編制導(dǎo)學(xué)案不知從何下手,教材內(nèi)容不知如何取舍,每上完一節(jié)課,總覺得心里不是很踏實。但一年下來,我感觸頗深。課堂是教學(xué)的主陣地,要提高英語教學(xué)質(zhì)量,必須重視課堂教學(xué),聚焦英語課堂教學(xué)的有效性,必須實施有效課堂教學(xué)。下面我談?wù)勔荒陙碜约簩嵤└咝дn堂教學(xué)的幾點感受:

英語高效課堂心得體會

  一、創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境

  熱愛是最好的老師,興趣是最強大的動力。興趣是一個人獲得知識、發(fā)展能力的巨大動力。沒有興趣,學(xué)生動也不動,就更談不上互動了。因此,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是實現(xiàn)師生互動的前提。它可以使學(xué)生變被動為主動,充滿自信,主動探索,勇于創(chuàng)新,積極參與。我們做了一節(jié)示范課,沒有華麗的"裝飾"進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,比如:課前唱一支英語歌等,老師和學(xué)生共同打著節(jié)拍唱著歡快的英文歌曲,復(fù)習(xí)舊知,又使學(xué)生輕松、愉快地走向新知。而不是和學(xué)生逗趣。課堂中應(yīng)該進(jìn)一步激勵、鼓勵學(xué)生大膽開口說英語,培養(yǎng)學(xué)生自信心,達(dá)到了學(xué)以致用的目的,培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。

  二、營造良好的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氛圍

  英語高效課堂最突出的特點就是:課堂的學(xué)習(xí)氣氛活躍,師生合作,交流的方式靈活,表現(xiàn)學(xué)生個性和差異的機會要多。比如在各個小組的展示過程中,幾乎小組每個同學(xué)的積極性都要調(diào)動起來,本小組學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的個性和能力,小組成員都有機會展示自己的內(nèi)容。這樣使每一個學(xué)生在交流學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)中都能得到充分的發(fā)展,事實也證明,協(xié)調(diào)合作的師生關(guān)系無疑能為達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生促進(jìn)作用,

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英語高效課堂心得體會》(http://www.szmdbiao.com)。更重要的,這種交往還可以使人和人之間的合作精神得以增強。

  三、對學(xué)生的思維活動要及時點撥,師生"互動"

  學(xué)生思維的活動是開放的,多維的,甚至有些時候是天馬行空的。老師應(yīng)多表揚積極思考提出問題的學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思維調(diào)動同學(xué)們的積極性。同時,老師還要把握好師生互動的方向,及時點撥,使得整個課堂師生互動在有序、有節(jié)、適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)進(jìn)行。學(xué)生在遇到疑難、把握不準(zhǔn)時,教師及時指點思考分析的途徑,撥通知識理解上的關(guān)卡,化難為易,使學(xué)生的研討活動得以繼續(xù)進(jìn)行。適時點撥還包括在學(xué)生思維誤入歧途時,教師迅速捕捉,作為新的教學(xué)內(nèi)容,憑機智的點撥把學(xué)生的思維引導(dǎo)到正確的軌道上來。

  四、鼓勵學(xué)生相互質(zhì)疑

  傳統(tǒng)的教學(xué)提問有如下特點:教師問,學(xué)生答,問題環(huán)環(huán)相扣,步步深入,答案明確唯一,最終以學(xué)生解答教師的所有問題為教學(xué)的歸宿。相對于傳統(tǒng)的教學(xué)提問而言,教師應(yīng)在課堂教學(xué)中鼓勵學(xué)生全程質(zhì)疑,在課堂真實問題動態(tài)生成的過程中,引導(dǎo)學(xué)生以自主合作的方式解決問題,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。教師要始終采取積極鼓勵的態(tài)度、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。不僅要讓學(xué)生解決"是什么"、"在什么地方"、"什么時候"等問題,更要鼓勵學(xué)生解決"為什么"的問題。

  通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),特別是這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到互動的課堂是開放的、真實的、多維的,是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與文本的多元的對話,是充滿生命活力、充滿智慧與挑戰(zhàn)的課堂,我們要于創(chuàng)造條件把握關(guān)鍵,提高我們的課堂效率,使我們的互動課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長的樂園。只要教師精心設(shè)計,廣博收集,周密組織,備好教材,備好學(xué)生,互動式教學(xué)就會開展的有聲有色,高效有序。

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