六年級(jí)優(yōu)秀小學(xué)生班主任評(píng)語
你思維敏捷，充滿自信，一首泰戈?duì)柕摹都埓罚惆崖犝n的老師和同學(xué)們帶入那童年的夢幻中;一節(jié)《我的舞臺(tái)》語文嘗試課，讓同學(xué)們?nèi)の栋蝗唬娂娤蛐〕汤蠋熧|(zhì)疑，
六年級(jí)優(yōu)秀小學(xué)生班主任評(píng)語
。每周的班級(jí)活動(dòng)因你的主持而頗有趣味;辯論會(huì)因你機(jī)智善辯，精彩的發(fā)言而難分高下。要知道，勝利者不一定是跑得最快的，但一定是最能堅(jiān)持的。愿你持之以恒，塑造一個(gè)更完美的自己!
你活潑好動(dòng)，眼睛總是努力捕捉周圍發(fā)生的一切。你喜歡講話，常常不分場合，隨嘴就丟，那無厘頭的語言動(dòng)作常讓老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。你的脾氣夠倔的，想怎么做就怎么做，從來不考慮后果，那怎么行呢?你不是想當(dāng)兵嗎?希望你能學(xué)會(huì)約束自己，不要想當(dāng)然。許多壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，是很難改變的。
陳XX，你確實(shí)與眾不同，元旦前一天，同學(xué)們都在搶著分享平安果，分享那份快樂，你卻無動(dòng)于衷;別人犯錯(cuò)時(shí)都是低著頭，你卻引以為傲地指著自己。你那漂亮的字哪去了?為什么不能先做好作業(yè)再玩游戲呢?睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，上課怎么會(huì)有精神呢?愿你擁有一份童心，不要被游戲所俘虜。
詩歌朗誦會(huì)上，你慷慨激昂的朗誦《沁園春·雪》，老師和同學(xué)們?yōu)槟愎恼�。你思維敏捷，善于分析問題。你喜歡讀書，按理說作文應(yīng)該寫得不錯(cuò)，為什么總是白白丟分呢?淺閱讀只是停留在文章內(nèi)容，寫作的方法和技巧根本無法領(lǐng)悟，怎能提高寫作水平呢?愿你多多深度閱讀，多琢磨推敲，爭取作文早日發(fā)表。
看到你的作文獲得了二等獎(jiǎng)，老師為你感到驕傲。這也引發(fā)了我的深思：曾經(jīng)那個(gè)乖巧懂事、學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真的小男孩怎么會(huì)變了呢?作業(yè)邋遢不說，作文越寫字?jǐn)?shù)越少。聰明的孩子，你想過其中的原因嗎?自己不努力，老師有再大的本事也愛莫能助呀!希望你能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。
你很熱心，班級(jí)的大事小事少不了你的操心。你也很能干，只要耐下性子，什么都能干得很好。你的表現(xiàn)力、感悟力較強(qiáng)，學(xué)什么都有模有樣，詩歌朗誦得多有感情呀。但老師覺得你的性格中缺少一股“闖”勁，有些事情，稍有松懈就會(huì)前功盡棄。愿你多一份細(xì)心、耐心，多一份謙讓。
你樂于助人，同學(xué)們都喜歡你。你懂事聽話，但成績一直都處在中游，是什么阻擋了你前進(jìn)的腳步呢?我想，原因或許很多，但有一個(gè)是絕對(duì)不能忽視的，那就是你的放任自流。老師想看到的是一個(gè)全心全意投入學(xué)習(xí)的你，一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的你。還有，咱們商量一下，把上課時(shí)的話，小動(dòng)作都留到下課，好嗎?
火熱心腸，心胸寬廣，這是真實(shí)的你。小品表演，生動(dòng)有趣，這是出色的你。課堂辯論，個(gè)性鮮明，這是亮麗的你。和細(xì)心拉緊手，和懶惰說分離，你的成績肯定會(huì)提高。若為自己不寫作業(yè)或亂胡一氣找借口，你的提高一定不會(huì)太大，你說呢?老師說過，這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了。請(qǐng)你要每天問問自己：我完全盡力了嗎?
有付出就有回報(bào)，一篇篇優(yōu)秀的作文發(fā)表在《黃山日?qǐng)?bào)·黃山晨刊》，一張張精美的班報(bào)從你的手中誕生，元旦書畫賽獲得了第一名的好成績，老師為你鼓掌。作為班干部，要積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，希望你膽子再大一點(diǎn)，靈活地掌握各種技能，獨(dú)自自主地完成各項(xiàng)任務(wù)，
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《六年級(jí)優(yōu)秀小學(xué)生班主任評(píng)語》(http://www.szmdbiao.com)。那天看到你工工整整的作文，老師都不敢相信那是你寫的字。其實(shí)，世上無難事，只怕有心人。不要認(rèn)為自己學(xué)不好就失去信心，只要你上課專心聽課，開動(dòng)腦筋積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，也會(huì)榜上有名的。希望新的學(xué)期，你能給老師帶來更多的驚喜。
你是一個(gè)感情細(xì)膩的孩子，雖然嘴上不說，但能從你的文字中讀到。能在班上朗讀自己的作文，那是一種榮耀，有什么好擔(dān)心的呢�？�，每周的班會(huì)活動(dòng)，還有詩歌朗誦會(huì)，同學(xué)們表現(xiàn)得多積極呀!其實(shí)你也可以，相信自己，勇敢地邁出第一步，大大方方地展示自己，不求最好，但求更好，好嗎?
雖然你的成績還不夠理想，但老師看到了你的努力，看到了你的進(jìn)步，那一篇篇三四百字的作文不就是很好的證明嗎?孩子，別著急，別自卑，慢慢來，不懂就問老師或同學(xué)，大家都樂于幫助你，樂于交你這個(gè)朋友的。愿你放下思想包袱，抬起頭，快快樂樂地度過每一天。
你不太愛說話，這不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣，與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。你心思細(xì)膩，生活豐富多彩，感悟力較強(qiáng)，文字很美。愿你用你手中的筆寫出富有新意的好文章! “不求最好，但求更好”應(yīng)是你的`追求，謙虛務(wù)實(shí)、永不滿足才會(huì)使你登上理想的殿堂。
最近一段時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)你的書寫有進(jìn)步，老師為你點(diǎn)個(gè)贊。你上課總是沉默不語，從來不回答問題，但為什么與同學(xué)吵鬧起來就那么不饒人呢?謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，退一步海闊天空。希望你能集中精力，多動(dòng)腦思考問題，多動(dòng)嘴與同學(xué)交流學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中與同桌爭辯。
雖然你的字寫得不太好，但很認(rèn)真。下課時(shí)，看到你捧著一本書讀得津津有味，老師感到高興的同時(shí)又不免也有幾分擔(dān)憂。會(huì)讀書不會(huì)玩這不是最佳的表現(xiàn)，玩時(shí)玩?zhèn)�痛快，學(xué)時(shí)學(xué)個(gè)踏實(shí)，那才是真正的智者。愿你多一份熱情，積極爭當(dāng)一名“小老師”，大膽地展示自我。
你總是縮著一個(gè)身子，是因?yàn)楹ε聠?學(xué)不好，害怕是沒有用的。你得認(rèn)識(shí)到自己的不足，專心聽課，積極思考，樂于交流，不懂就問，不斷地提高理解能力和語言的表達(dá)能力。記得課后還得多讀點(diǎn)課外書喲。小學(xué)的最后一學(xué)期，老師希望你能調(diào)整自己，從落后到進(jìn)步到更優(yōu)秀。也祝你的素描越畫越好看!
你工作負(fù)責(zé)，每次垃圾沒人倒時(shí)，你總是首當(dāng)其沖。你踴躍發(fā)言，有自己的理解感悟，但為什么一做作業(yè)就錯(cuò)誤百出呢?難道你只會(huì)說，不會(huì)聽，不會(huì)反芻嗎?孩子，學(xué)習(xí)的方法很重要。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”希望你多向同桌學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，愛讀書，多積累，勤動(dòng)手，巧運(yùn)用，爭取更大的進(jìn)步。
智慧不在于個(gè)子的高矮，而在于知識(shí)的積累;能力不在于魯莽的言行，而在于不斷地自我完善;成績不在于分?jǐn)?shù)的高低，而在于你是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。你學(xué)得很輕松，有能力取得雙優(yōu)，為什么不好好努力呢?請(qǐng)記�。喝^解決不了任何問題，希望你能夠揚(yáng)長避短，爭取體育學(xué)習(xí)雙頭并進(jìn)。
一直以來，你是一個(gè)比較自覺的孩子，但缺乏參與競爭意識(shí)。學(xué)習(xí)不是一味地接受知識(shí)，而是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。你的作文內(nèi)容豐富，但遺憾的是語言不夠簡練，有些想法也比較自我。其實(shí)，每一個(gè)人身上都有寶，就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)和珍惜。希望你在也別人相處的過程中能善待別人的缺點(diǎn)，尤其是比你小的弟弟妹妹。
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