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開(kāi)放性命題筆試考核兩大分析能力
開(kāi)放性命題的筆試對(duì)于應(yīng)試者的能力要求是很高的,對(duì)應(yīng)試者的分析問(wèn)題的能力有著重的考察,這里面又主要的包括兩個(gè)方面的能力,
開(kāi)放性命題筆試考核兩大分析能力
。筆試考核:分析能力
第一個(gè)是結(jié)構(gòu)化思維的能力,你分析問(wèn)題的過(guò)程是不是有邏輯性,能不能夠按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)來(lái)布局你的寫(xiě)作,各個(gè)環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系是不是清晰,哪些是第一個(gè)層面的內(nèi)容,哪些是第二個(gè)層面的內(nèi)容,
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《開(kāi)放性命題筆試考核兩大分析能力》(http://www.szmdbiao.com)。有的時(shí)候我們還可以借用一些現(xiàn)成的分析工具來(lái)幫助我們結(jié)構(gòu)化我們的表達(dá)。第二個(gè)是多角度分析問(wèn)題的能力,這主要考察的是思維的發(fā)散性和拓展性。你能不能夠從不同的角度來(lái)分析問(wèn)題,而不是僅僅局限于現(xiàn)有的框架。一個(gè)事件本身,其影響可能是多方面的,你能不能夠把這些彼此相關(guān)的、具有內(nèi)在的聯(lián)系的前因后果聯(lián)系起來(lái),這是你做好這一類(lèi)英文寫(xiě)作筆試的第二個(gè)關(guān)鍵。多角度分析問(wèn)題的能力還涉及到思維的完整性,當(dāng)你考慮一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,你是不是僅僅想到一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn),還是能夠把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都考慮得比較完善和透徹。
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