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關(guān)于假期支教社會實踐報告優(yōu)秀篇
在unjs積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話:“有一種生活,你不曾經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你不曾體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你不曾擁有過,就不知道其中的純粹,
關(guān)于假期支教社會實踐報告優(yōu)秀篇
。”20xx年的這個夏天,我選擇了來經(jīng)歷這種生活,體會這種艱辛,追求這種快樂。意外的驚喜
大一在華園大道看到unjs支教在招募志愿者的時候就想報名了,無奈與軍訓(xùn)的時間沖突,于是今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜,但更多的想體驗艱苦的生活,鍛煉和磨礪自己,還有因為自己身邊就有很多這樣的例子(很多同學(xué),很聰明,但卻都早早地離開了校園,并不是他們比別人笨,而是觀念和環(huán)境的影響,教育在我們西北不被重視),所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后,我成為了支教團的一員,這對我來說是個意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝,都非常的有實力,而我什么都沒有。雖然有些意外,但我非常珍惜這次難得的機會,我相信,我的愛心,用心,一定可以做的很好的!
前期的準備
備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一,事情一件一件的進行著。
雖然募捐只有短短的五天,但作為募捐組的成員,我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書,被老師退回,修了又修,改了又改;做募捐箱、宣傳單、海報,安排值班等等,我們一直用心的對待,用心的完成。雖然忙碌,但是大家很有信心,希望通過我們的努力,能讓更多的人獻出自己的愛心,讓遠在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中,大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道,各個樓棟,各個小學(xué)。每一張宣傳單,每一次微笑,讓我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和愛,因為讓孩子們感受到愛的力量使我們的責(zé)任,大家對孩子們的愛心讓我們感動,謝謝你們,好心人!
在前期最主要的工作就是備課,我一直在茫然,僅僅二十多天的支教時間,我到底能教會他們什么?心里雖然很明白,我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西,讓他們知道知識可以改變命運,自己帶給他們的不光是書本上的知識,而且這么短的時間里也教不了多少,但還是大量的搜資料,各個年級,各版本都研究,寫大綱,花了很多心思和時間,準備了很久,很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到,但心里很踏實。
帶著責(zé)任出征
20xx年7月18日清晨6:00,在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去unjs積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻,突然感覺責(zé)任的重大,心里默默鼓勵自己,一定要堅強,一定要堅持,一定要努力!7月20日,從福州到西安再到蘭州,輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個小時后,我們終于到達目的地unjs積石山。從蘭州到積石山,一路上,到處都是山,大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的,汽車一直走的是盤山路,給人感覺很荒蕪。
37名隊員平均分成6個小組,分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊,鏗錚,小雪,寧曦,亞若和我,我們六個人被分到了新坪小學(xué),離縣城最遠。當(dāng)我們坐在小面包車里,看著沿邊的鄉(xiāng)村小路,看到那一排排陳舊的房屋,我知道,我們就要到了,就要看到那一雙雙渴望的眼神了!此時,興奮中夾雜著緊張,激動,焦急,期待……心情很復(fù)雜,
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《關(guān)于假期支教社會實踐報告優(yōu)秀篇》(http://www.szmdbiao.com)。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路,卻驅(qū)車行進了近半個小時。六點半左右,我們到達了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教,成長鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡單的介紹了下情況,然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。佛說:“前世的五百次回眸,換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們,我想,能夠與你們相遇,只能濃縮成兩個字,緣分。在20xx年這炎熱的夏天,我們的友誼漸漸發(fā)芽了……
學(xué)習(xí)篇
我們這所小學(xué)來的主要是五年級的學(xué)生,有兩個班,近六十個學(xué)生。因為之前我一直不知道自己會教幾年級的學(xué)生,所以準備了各個年級的課程。在和校長交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好,還有想我們主要加強一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準備的大多數(shù)就等于無用功了,還有,之前我們6個人是沒有數(shù)學(xué)老師的,討論之后又加了數(shù)學(xué)課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累,但到的那天晚上還是熬夜重新備課,因為明天第一節(jié)課就是我的英語課。因為英語是主課,所以我天天都有課,每天兩節(jié)。
難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛,當(dāng)我用流利的英語作自我介紹的時候,我看到了他們羨慕,渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時,我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。剛開始的時候。孩子們很害羞,在臺上說話都低著頭,雙手抓著自己的褲縫,顯得很緊張。在我的啟導(dǎo)和鼓勵以及同學(xué)們的掌聲中,他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是,接下來的大多數(shù)用英語做介紹,雖然很多是在我的幫忙下完成的,不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個人取了英文名字,一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思,看到這些天真可愛的他們,我的心酸了。此時,一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時候,我們一改過去做操的方式,教他們跳兔子舞,既好玩又健身,然后是做游戲,大家玩的很開心,笑聲回蕩整個校園。中午休息的時候,有個學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒,就跑掉了,在那一剎那,我上課的口渴,累都蕩然無存,孩子們用他們簡單的方式表達他們對我的感激。
英語對他們來說,是很難的一門課。在授課過程中,曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎,大多數(shù)都是不喜歡,有的是因為考不好,就像喜歡數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)考得好;有的是因為太難了,聽不懂,想學(xué)但是學(xué)不好,但是他們對英語的渴望,渴望學(xué)到更多的知識,讓我感動。因為我們的時間和資源有限,不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主,以游戲,PK的趣味的形式進行教學(xué),目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性,掌握些學(xué)習(xí)英語的方法,讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組,并每組起個有特色的名字和宣言,進行比分的PK. 我覺得,愛玩的孩子的天性,以游戲的方式教學(xué),會讓孩子提起興趣,很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理,在游戲中總希望自己的組能贏,想在別人面前表現(xiàn)自己的能力,得到別人的承認。這樣,他們就會很認真地思考問題,以最快最準的方式解出答案。例如,在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中,孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手,但是讓他站起來回答時,又會問我,老師,你剛剛問的什么啊?還有的孩子,因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了,就急得直跺腳,一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累,要不停的維持課堂秩序,但是,我卻很充實很開心,面對著一張張純真的笑臉,心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊,到最后嗓子都啞了,可是看著他們天真可愛的笑臉時,我特別的欣慰,心底反而有股暖流在流淌,嗓子再痛我的心里都覺得很甜。
孩子篇
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