初一級部主任述職報(bào)告

導(dǎo)語：忙忙碌碌，一學(xué)年的工作即將結(jié)束，

初一級部主任述職報(bào)告

�；仡^看看，在全體七年級老師的共同努力下，本學(xué)年順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的工作中，我作為七年級主任，帶領(lǐng)整個(gè)年級團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。以下是關(guān)于初一級部主任述職報(bào)告，歡迎參考閱讀。

初一級部主任述職報(bào)告一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，朋友們：

大家晚上好!

相聚是緣，我很慶幸自己能有緣與在座的有肝膽人共事。

今年承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，同事的信任，我榮幸地受任初一年級教學(xué)部長。受命以來，我夙夜憂嘆，恐托附不效。一學(xué)期工作下來，我最大的體會(huì)不是“累”而是“怕”。在座的老教師都是來自不同學(xué)校的各路好手，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還無法與他們相比;我們的新老師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識淵博、青春、活力、陽光而有抱負(fù)，我的精力不及他們;在座的領(lǐng)導(dǎo)有思路、有創(chuàng)意，我的思想深度不及他們。在這樣的群體中，我自然的產(chǎn)生了敬畏之心。

懷著敬畏之心，我現(xiàn)對自己一學(xué)期來的工作作如下回顧：

一、堅(jiān)持服務(wù)第一、信任至上的原則和理念

文通的三年奮斗目標(biāo)和“證明自己”這一共同的理想和目標(biāo)讓我們走到了一起，組成了一個(gè)溫馨的大家庭。懷著敬畏之心，我給自己定位為是給全體初一老師服務(wù)的角色;上傳下達(dá)教學(xué)方面的要求和活動(dòng)建議;給老師們提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì);給老師們創(chuàng)造展示自我的平臺，給各位老師提供我盡可能做到的幫助和關(guān)心。

我堅(jiān)信所有的老師都是一座金礦，只要提供恰當(dāng)?shù)奈枧_，他們都會(huì)成為名角;我相信我們每位老師都想一展自己的才華，盡可能去“證明自己”。所以我們初一年級率先在考核方案上作出重大變革，實(shí)行無差別考核，在正常值范圍內(nèi)的老師享有一樣的權(quán)利，都算第一，A、D級生一時(shí)有差距的班級不倒扣錢，班主任也參與A、D級生的考核，這就讓老師們雖苦而不心累，大家工作都很愉快，都能自信“自己努力會(huì)成為文通最好的老師”。

二、堅(jiān)持腳踏實(shí)地，將簡單的事努力做好的思想

圍繞“有效教學(xué)年”的活動(dòng)要求，今年我們初一年級教學(xué)工作只堅(jiān)持做好幾件簡單事。

1.聽課課表化

聽課課表化是我們初一年級教學(xué)工作的一大特色，也是事實(shí)證明非常有效的重大變革。針對初一新老師多的特點(diǎn)，文通歷年都很重視新老師的培養(yǎng)，師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)開展的轟轟烈烈。我們今年也不例外，在暑期便安排新老師多聽初三老師的課，以盡快熟悉課堂授課流程。在此我想感謝苗紅星、崔紅兩位老師。假期中，苗老師在教研室事務(wù)繁忙的情況下，仍抽空陪新老師到初三聽課，并進(jìn)行評課指導(dǎo);崔紅老師主動(dòng)關(guān)心外地來的新老師的生活，將兩位新老師帶回家吃飯。

正式上課后，新老結(jié)隊(duì)的老師聽課實(shí)行課表化，并要求聽完課后上交聽課記錄，三個(gè)教務(wù)員每天按課表安排收聽課記錄紙，這就將新老師先聽后上的要求持之以恒的落實(shí)到位，讓聽課來輔助二次備課。新老師的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)迅速提高，有幾個(gè)新教師教學(xué)成績甚至超過老教師，而我們的老教師也在互聽互評的活動(dòng)中，革新自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)技巧，與時(shí)俱進(jìn)。所以初一年級32個(gè)班級都能均衡發(fā)展，沒有大的落差，五校聯(lián)考中一舉奪冠。

2.倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)

教研是提高老師的.業(yè)務(wù)水平和課堂實(shí)效的重要措施，為了將教研活動(dòng)落到實(shí)處，我們除了學(xué)校規(guī)定的文三、理四半日教研活動(dòng)之外，倡導(dǎo)各組合小備課組自主自由的教研之風(fēng)，每周二下午語、數(shù)、外都各自進(jìn)行備課活動(dòng)，各組合在保證教學(xué)進(jìn)度的情況下，可自由決定每課、每單元的教學(xué)重、難點(diǎn)的分解，決定每周的檢測方式。周春雷老師的優(yōu)課獲得大市一等獎(jiǎng)，賈曉紅老師、馬龍巍老師、卞紅波老師的觀摩課在五校聯(lián)誼中獲專家的好評，胡一鳳老師的信息課參加區(qū)優(yōu)課決賽并獲大獎(jiǎng)，各組合之間在競爭中和諧發(fā)展，課堂實(shí)效大大提高。

3.以活動(dòng)促教學(xué)，激發(fā)學(xué)生非智力因素

有效教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，我們初一年級堅(jiān)決走一條輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)思路，注重開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)、楚城名勝古跡一日游等，這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的生活熱情和學(xué)習(xí)激情，獲得了家長們的盛譽(yù)，每大周為展示活動(dòng)成果周，用活動(dòng)來促進(jìn)教學(xué)成績的提高。

4.注重打造學(xué)習(xí)型年級

學(xué)無止境，尤其是不斷更新的教學(xué)理念要求我們老師為了提升自我必須不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)校讀書筆記的評比活動(dòng)中，我們初一老師做的最好，有十六位老師獲獎(jiǎng)。

方向大于速速。為了準(zhǔn)確把握教學(xué)動(dòng)向，感受中考的脈搏，初一年級中考科目的老師不僅完成學(xué)校印發(fā)的三份中考試卷，還主動(dòng)從網(wǎng)上下載中考試卷，在小組教研活動(dòng)時(shí)先做后研討，明確中考的方向，感受中考的題型及對學(xué)生能力的要求，讓自己平時(shí)教學(xué)有方向。

學(xué)習(xí)總有收獲。在學(xué)校組織的考學(xué)活動(dòng)中，吳金花老師、胥樂樂老師、馬龍巍老師、賈曉紅老師、張桂蘭老師、陳金老師因成績優(yōu)異被學(xué)校公開表揚(yáng)并發(fā)了獲獎(jiǎng)證書。

5.遵循注重高度而不是進(jìn)度的原則

這也是初一年級目前證明是正確的思想。普通班每周上課四天，星期五專門處理本周的作業(yè)紙，復(fù)習(xí)鞏固本周的知識點(diǎn)，周六針對作業(yè)紙中題目來測試，力爭知識點(diǎn)周周清，以99%學(xué)生掌握為原則，力求高度而不盲目趕進(jìn)度。

一學(xué)期以來，聽到我們年級捷報(bào)頻傳，看到我的朋友們快樂的身影、孩子們燦爛的笑容，我覺得自己是天下最富有的人。一路上有你們——我親愛的朋友們，苦一點(diǎn)點(diǎn)也愿意!

我最大的快樂便是在座的所有老師都能拿到獎(jiǎng)金，得到家長的尊重和贊譽(yù);我最大的幸福便是三年后實(shí)現(xiàn)了奮斗目標(biāo)，在座的所以老師能漫步在澳大利亞的街頭;我最大的心愿便是在座的所有朋友合家安康，子女成龍成鳳，好人一生平安。

當(dāng)然，由于我的工作經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，性子有點(diǎn)急，有時(shí)難免為了工作一時(shí)得罪了朋友，好在大家都是有肝膽人，很快便原諒了我，在此我謝謝你們的寬容，在今后的工作中，我會(huì)以自己的真誠和耐心與在座的朋友們一起構(gòu)建和諧年級，用你我的熱情和愛心共同譜寫文通中學(xué)的新篇章!

謝謝!!!

初一級部主任述職報(bào)告二

忙忙碌碌，一學(xué)年的工作即將結(jié)束�；仡^看看，在全體七年級老師的共同努力下，本學(xué)年順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的工作中，我作為七年級主任，帶領(lǐng)整個(gè)年級團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作做總結(jié)如下：

一、政務(wù)管理方面

(一)根據(jù)年級的工作實(shí)際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。七年級在開學(xué)伊始，針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn)，請教官進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《校本課程》的要求為基準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育。充分利用升旗、課間操、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育;喚醒學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的自信，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，把關(guān)愛的目光投向每一位學(xué)生的成長發(fā)展，讓學(xué)生在成長過程中的每一個(gè)閃光的細(xì)節(jié)，都盡可能地得到肯定和張揚(yáng)，讓每位學(xué)生在激勵(lì)中得到進(jìn)步和發(fā)展。

(二)加強(qiáng)班主任工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)和成長，為此我們七年級在指導(dǎo)班主任工作的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

(1)定期召開班主任例會(huì)。每周五定期召開年級的工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一周的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)新調(diào)入班主任如何正確處理突發(fā)事件等，

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(2)按時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象初中年級主任述職報(bào)告5篇工作報(bào)告

(3)公物管理我們按年級主任、包班主任、班主任、班級、班委會(huì)、學(xué)生層層遞進(jìn)，責(zé)任到班、責(zé)任到人，分工明確，有效降低了公物的損壞率，并每周一、周三對班級進(jìn)行各項(xiàng)檢查，督促班級公物管理，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(4)充分利用陽光體育大課活的有利條件，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過不同形式的比賽，刺激學(xué)生的激情，增強(qiáng)學(xué)生參與課堂，參與活動(dòng)的積極性。更加培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，樹立更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。把每天一次的活動(dòng)點(diǎn)評，變成一節(jié)小班會(huì)，即拉近班主任與學(xué)生的距離，又把對學(xué)生的教育融進(jìn)了每一時(shí)刻，加強(qiáng)了教師對班級的管理。

(三)、抓好一條主線，堅(jiān)持常規(guī)管理

1、強(qiáng)化班級常規(guī)管理

為了保證教育教學(xué)順利開展，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：

①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。

②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。例如：通過對學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，染發(fā)、長發(fā)、指甲、首飾、衣著、物品等的定期檢查，規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生及行為習(xí)慣;以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

③制定班容班貌管理細(xì)則，定期地對各班進(jìn)行聯(lián)合檢查。管理細(xì)則的制定即給班主任指明了管理的方向，又督查了各班的班容班貌，。

④積極落實(shí)各班的班級管理18項(xiàng)，并且，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況，擴(kuò)展到了二十項(xiàng)以上，讓班級事務(wù)，處處有人管，處處有人負(fù)責(zé)。

另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

2、重視潛能生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

潛能生的幫教是我們年級德育教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，并做好記載，及時(shí)反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，減少在校學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象。

3、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。本學(xué)期，我們年級成功召開全體學(xué)生家長的家長學(xué)校，取得了較好的反響，達(dá)到了共同關(guān)愛學(xué)生的目的初中年級主任述職報(bào)告5篇初中年級主任述職報(bào)告5篇�，F(xiàn)在，家長會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家長困惑學(xué)校幫助的良好局面。

4、積極督促班級文化墻的建設(shè)，檢查班級板報(bào)的規(guī)劃。充分利用文化強(qiáng)的建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。規(guī)劃板報(bào)設(shè)計(jì)，使其成為班級管理，班主任教育的陣地。把小組合作的評價(jià)表作為班級文化的一部分，精心設(shè)計(jì)，既是對學(xué)生的評價(jià)，又成為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

5、狠抓紀(jì)律，加強(qiáng)安全教育工作

七年級新生入學(xué)后，紀(jì)律性較差，安全意識淡薄。首先從課間紀(jì)律入手，結(jié)合班主任課間頂班，不斷巡視，制止學(xué)生課間在班門口聚集，在樓道大聲喧嘩和打鬧。由此，給學(xué)生講清這些地方存在的危險(xiǎn)性，以及安全的重要性。

6、注重任課教師的管理

任課教師的管理直接關(guān)系到課堂的教學(xué)效果。在年級的工作中，不斷地強(qiáng)調(diào)了任課教師要提前進(jìn)班，安定班內(nèi)秩序，組織課前的預(yù)習(xí)。不斷提高教師解決課堂問題的能力，加強(qiáng)教師對課堂的管理。

7、推行教室衛(wèi)生自主管理

二、教學(xué)管理方面

(一)推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教師成長

隨著時(shí)代的.發(fā)展，學(xué)生的更新，教師的教學(xué)方式也必須在發(fā)生變化，才能適應(yīng)學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新課程改革的一個(gè)重要理念是“以人為本、以學(xué)生為本”。教師是否能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中去，是否能自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，七年級在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行著教學(xué)上的探索。我首先在數(shù)學(xué)、語文兩科試行導(dǎo)學(xué)案。通過教師集體備課，形成的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要掌握的知識。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，去獲取知識，獲得成功的體驗(yàn)初中年級主任述職報(bào)告5篇工作報(bào)告

從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，感受快樂學(xué)習(xí)，不斷的提高教學(xué)成績。英語教學(xué)中，探索小組合作學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)一直是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，通過小組合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢學(xué)生與弱勢學(xué)生的互補(bǔ)，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。輔以英語單詞記憶卡，隨時(shí)隨地的讀背，增加學(xué)生單詞的積累。在教學(xué)的改革中推動(dòng)教師的教研，促使教師快速地成長。

(二)繼續(xù)落實(shí)聽評課制度

在教學(xué)中，積極推動(dòng)年級內(nèi)的聽評課制度。經(jīng)常與教師們一起聽課評課，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，并指出存在的不足，和他們一起探討教學(xué)課堂的得失。充分發(fā)揮教研組的作用，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。

(三)積極推行40+10的教學(xué)模式

40+10的教學(xué)模式是我校的新舉措。在本年級中積極督促教師實(shí)施本項(xiàng)措施，并結(jié)合教務(wù)處的檢查工作，要求每一個(gè)教師落實(shí)到位。

(四)認(rèn)真準(zhǔn)備、安排每次考試活動(dòng)

每周的周請考試，都要提前安排試卷，每周五落實(shí)到位。并積極協(xié)調(diào)教師的閱卷及試卷分析。在本學(xué)期認(rèn)真組織了月考和期中考試、期末考試。在每次考試結(jié)束后，都作出詳細(xì)的分析，以便找準(zhǔn)今后努力的方向。并與各科教師仔細(xì)分析成績，找出優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，督促老師們不斷的改進(jìn)。

(五)作業(yè)簽字制度

為督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，走讀生實(shí)行了家長簽字的活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，共同管理學(xué)生，杜絕超作業(yè)的現(xiàn)象。

(六)完成七年級新生的學(xué)籍建立工作。

(七)成功組織了家長開放日活動(dòng)初中年級主任述職報(bào)告5篇初中年級主任述職報(bào)告5篇。

在11月11日，我們七年級安排了七1、2班的家長來校聽課，評課活動(dòng)�；顒�(dòng)了家長的好評。

三、班主任工作方面

今年我還擔(dān)任了七年級六班的班主任，并取得一定的成績。

1、班級管理和建設(shè)方面成效顯著。

通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。注重策略的落實(shí)。通過多種鮮活的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級逐漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級建設(shè)，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級文化氣息濃郁。

2、通過組織開展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面的能力。

結(jié)合學(xué)校團(tuán)委﹑體育組和德育辦的要求，有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)以外，九月份初，入學(xué)初教育和班級布置工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會(huì)，配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。十一月份參加年級廣播操比賽，獲得二等獎(jiǎng)。同時(shí)結(jié)合班級實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周一的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面向全體，關(guān)注每一個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，班級有很強(qiáng)的凝聚力。3、日常管理方面：

從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。加強(qiáng)板報(bào)工作。一方面認(rèn)真按照德育辦的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計(jì)，辦出自己的特色，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“懲惡”的窗口，也成為增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。4、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活，對初中的緊張和忙碌還不適應(yīng)，學(xué)生容易有壓力，甚至感到焦慮初中年級主任述職報(bào)告5篇工作報(bào)告。細(xì)心觀察，有針對性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難

力求腳踏實(shí)地，耐心細(xì)致。不斷完善班級管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性發(fā)展。

總之，雖然工作中存在著不足，但我相信沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無往而勝。面對未來，我激情奔涌，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一獲取更大進(jìn)步!

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