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關(guān)愛貓咪活動(dòng)調(diào)查報(bào)告
一、研究背景：
貓是一種很平常的動(dòng)物，
關(guān)愛貓咪活動(dòng)調(diào)查報(bào)告
。在許多人的眼里，貓的存在似乎就是一張廢紙，在他們的身上也看不出他們對(duì)貓的那種關(guān)愛。其實(shí)，貓?jiān)诰S持生態(tài)平衡方面有著巨大的作用，它們捉老鼠十分高效且徹底，是所有捕鼠器都無法代替的，且有些捕鼠藥含有有毒物質(zhì)，對(duì)人體、其他生物和環(huán)境具有很大的傷害。貓還可以治療人們的抑郁癥心理，因此現(xiàn)在貓已成為治愈系的動(dòng)物。不僅如此，貓可以為人類減小蛇的危害。當(dāng)然，貓咪對(duì)于一些文化的傳承也很重要，比如貓步。隨著人類時(shí)代的迅速發(fā)展，養(yǎng)貓捉老鼠已經(jīng)不再適合這個(gè)新時(shí)代了，現(xiàn)在的貓也被許多多功能的捉老鼠儀器而代替，越來越多的流浪貓出現(xiàn)在街頭，甚至淪為餐桌上的菜肴。為了讓人感受到貓對(duì)自己主人真摯的感情，為了不再讓那么多家貓成為流浪貓，為了讓貓有一個(gè)安適的家，我們決定進(jìn)行了這次對(duì)貓的探究活動(dòng)。為了讓現(xiàn)代社會(huì)有更加多的愛貓人士，現(xiàn)在由廣州市一中的六位熱血青年來展開對(duì)貓的研究性學(xué)習(xí)，讓對(duì)貓冷漠的人感受到貓對(duì)主人的愛。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解貓的生活習(xí)慣以及不同貓咪的性格與情感表達(dá)方式。
2.掌握護(hù)理貓的技能，照顧好貓的起居生活。
3.在為流浪貓制作小屋和照顧貓咪們中，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和互助協(xié)作能力。
4.通過接觸貓咪，感受喂養(yǎng)寵物所需要的耐心和愛心，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)、人文責(zé)任感。
活動(dòng)實(shí)施的具體過程：
11月25日(第一天)：我們準(zhǔn)備與貓貓做第一次的見面，但沒見著。我們進(jìn)行討論分工、活動(dòng)開展的計(jì)劃，確定研究方向，做活動(dòng)開展的可行性分析以及開題報(bào)告。
11月26日(第二天)：老師正式為我們介紹小動(dòng)物園里的三只貓貓。我們給貓貓洗餐具和清潔貓窩，給它們喂食。這是第一次與貓貓接觸。貓貓們有些害怕我們。
11月27日(第三天)：我們中午給貓貓們喂食和學(xué)習(xí)護(hù)理，包括梳毛、剪毛，簡單的刷洗與辨別貓咪健康的方式。隨后去了解南區(qū)的沼氣的研究性學(xué)習(xí)，品嘗美味的木瓜和番石榴等有機(jī)水果，使用沼氣蒸煮粵式點(diǎn)心。晚上到科普樓和周老師、謝老師一起利用木工給流浪貓做一件小禮物——窩，我們先一一設(shè)計(jì)貓窩，討論選定方案，然后開始動(dòng)手制作。最后討論門簾的用材和制作，在門簾的遇到了選材的難題，既要達(dá)到防風(fēng)防雨的功能又能透氣、舒適、美觀，最后我們選擇了人工草皮。
11月28日(第四天)：我們中午給貓貓們喂食、清潔貓窩，給貓貓做護(hù)理，隨后去給貓窩做了最后的加工、裝飾，并把它安置在流浪貓出沒的地方，很快就發(fā)現(xiàn)有流浪貓入住了，我們很開心，
資料共享平臺(tái)
《關(guān)愛貓咪活動(dòng)調(diào)查報(bào)告》(http://www.szmdbiao.com)。晚上，我們填寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告。給野貓一個(gè)溫暖的安樂窩，地點(diǎn)位于勞動(dòng)技校北門，一只母貓和兩只小貓，由于冷空氣到達(dá)窩，另外舊的簡易窩放在校門口有點(diǎn)突�？赡軙�(huì)隨時(shí)清理，急需一個(gè)溫暖的安樂。
11月29日(第五天)：交觀察日記，給貓貓喂食，護(hù)理，分享會(huì)和老師、貓貓告別。
周五中午和貓咪說再見!吃好!睡好!玩好!
三、結(jié)果與評(píng)價(jià)
我們?yōu)樾∝垈兾故�，為它們剪毛、做護(hù)理，給它們提供了一個(gè)舒適安逸的生活環(huán)境，以及營造了健康綠色的生活習(xí)慣。在課余時(shí)間，我們還幫流浪貓們做了一個(gè)小房子，使我們更加認(rèn)識(shí)到應(yīng)該關(guān)注流浪動(dòng)物，增強(qiáng)了對(duì)流浪動(dòng)物的關(guān)愛意識(shí)，以及培育了我們的動(dòng)手能力。
同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何清理貓咪的生活住所，如何與貓咪愉快地玩耍，和如何判斷貓咪是否健康等問題。更重要的是，通過這次學(xué)習(xí)，鍛煉了我們的合作能力和增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，還提高了我們的創(chuàng)新能力。
總體來說，本次研究性學(xué)習(xí)十分成功，學(xué)生們不僅學(xué)到了照顧貓咪的技巧，還同時(shí)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，并且六個(gè)人一起為流浪貓做的小屋也十分實(shí)用，為本次學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào)。
四、學(xué)生收獲(可附學(xué)生作品)：
在這次研究貓的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了之前不了解對(duì)貓的知識(shí)。了解到了照顧小貓們到底要做些什么：如何與貓咪們做朋友;給小貓咪們喂食;給小貓們住的地方打掃衛(wèi)生;打理貓咪身上的毛;陪它們玩耍;給它們做保暖的物品等工作。期間，我們還動(dòng)手給流浪的貓咪們做了一間小木屋，屋子里還有一些保暖和一些遮風(fēng)擋雨的東西，讓它們?cè)诙鞎r(shí)也能夠好好生活。
在我們野炊的食物垃圾桶附近，我們發(fā)現(xiàn)了前來覓食的貓咪們。我們才了解到在平時(shí)做好垃圾的分類，這不只是能夠改善我們周圍的環(huán)境，還可以對(duì)流浪貓生活的環(huán)境做出有益處改善。那樣的話，它們來找東西吃也不怕會(huì)吃到對(duì)于貓咪來說不健康的食物而影響它們的身體狀況了。
記得在第一天的時(shí)候，小貓們都因?yàn)槔涠闫饋砹耍覀儾]有看到它們。在第二天我們才正式見面它們 ——熊貓寶寶、樂樂和阿C。但它們一看見我們就躲回了自己的窩里面去。當(dāng)然這只是一開始的，在后面的幾天里，我們與貓咪們漸漸熟絡(luò)了，可以摸它們，抱起它們，幫它們打理身上的毛等等做一些較親密的接觸，就連前幾天沒露面的阿C也出來湊熱鬧了呢!真是與貓咪們相處歡喜的幾天。
與此同時(shí)，這讓我們?cè)鰪?qiáng)了實(shí)踐的能力，增加對(duì)貓咪的了解和與這里的貓咪建立了感情關(guān)系，有很多的舍不得，而且因?yàn)楣餐呐d趣與合作中增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。貓咪是我們大家很好的朋友，還是我們友誼的橋梁呢。
給我們印象深刻的是11月27日晚上我們到科普樓和周老師、謝老師一起給流浪貓做窩，我們先設(shè)計(jì)貓窩，討論選定方案，然后開始動(dòng)手制作。慚愧的是，我們對(duì)向往的貓窩停留在想象當(dāng)中，鋸子、釘子這些都是第一次使用，我們也經(jīng)歷著從生疏到熟練的過程，在老師的幫助下我們完成了貓窩的木工制作部分。而老師們花在小窩上的心思比我們還要多，幫助我們把理想中的貓窩變成了現(xiàn)實(shí)。在這里必須稱贊一下我們親愛的可愛的周老師和謝老師，感激不盡，我們真的很喜歡、很舍不得他們!
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