小學班主任工作總結
篇一
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰，
小學班主任工作總結
。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常，現(xiàn)將一學期工作總結如下：首先，緊緊圍繞學�？傮w工作計劃為指導，堅持抓好常規(guī)管理。
本學期學校制定了相關的行為禮儀和學習習慣為主的三字經(jīng)常規(guī)要求，在平時的管理中時刻提醒孩子按照三字經(jīng)的要求去做，大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。
其次，樹立良好的班風。
讓每位孩子都有班級榮譽感，形成一定的集體凝聚力。通過學校的相關活動和班會課的影響，使全體同學都能意識到班級體的事就是自己的事，班級的各項工作如衛(wèi)生、紀律、路隊等都被孩子們當成了班集體的大事，每個人都為了爭當榜樣班級而盡自己的一份力量。雖然本學期我們并沒有獲得榜樣班級的稱號，但孩子們積極向上的勁頭卻是日益可喜的。
第三，通過班級顯性文化，鼓勵孩子積極參與學校、班級的各項活動，鍛煉自己的能力，豐富自己的成長經(jīng)歷。通過在班級建立各種全面、生動、及時的評比欄，并結合學校成長儲蓄幣的兌換活動，積極鼓勵孩子們多參加各項活動，在本學期中無論是手抄報比賽還是手工制作、書簽制作等活動中，我們班的參與度和獲獎率都是比較出色的，相應的很多同學的個人積分榜上也是碩果累累。
最后，通過各種途徑。
做好每個孩子的健康教育。本學期的健康教育我主要分為兩部分內容，一是身體健康教育，通過班會進行安全自護課程，教會孩子逃生的本領，讓孩子在面對校園傷害、食物中毒、傳染病、地震、溺水、洪水泥石流等危險時知道怎樣安全自救。二是心理健康教育。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注，對于孩子的心理問題作為班主任一定要經(jīng)常疏導，以免發(fā)生問題。對于少數(shù)有心理問題的學生我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系并時常和他們進行交流。
總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
篇二
時間過得真快，轉眼之間又到了一學期之尾，今年我擔當了二年三班的班主任工作，一年來，感觸頗深，現(xiàn)具體總結如下：
一、 共同制定班級目標，形成良好班風 。
工作二十多年了，斷斷續(xù)續(xù)地也做了十幾年的班主任工作。誰都知道小學班主任的工作是最辛苦的，但是既然當上了班主任，就得苦中作樂，也盡可能從苦中品嘗甘甜。今年我又一次擔當了二年三班的班主任，這個班，男生多，女孩少。而且女孩就像胡啟軒那種超級調皮的女生也是大有人在。如何才能管理好這個班級我也是想了許多辦法，
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《小學班主任工作總結》(http://www.szmdbiao.com)。一個班級只有有了共同目標，才能有凝聚力，才能形成良好的班級風氣。根據(jù)班級的現(xiàn)狀，我和孩子們共同制定了班級目標那就是“管好自己，禮讓他人;靜能生慧，讀納百川”。我讓孩子們深刻理解每一句話的含義，并嚴格按著要求去做。漸漸的，班中愛打架的孩子少了，同學之間有了困難也能互相幫助，不再那么冷漠自私。同學之間有了摩擦，我聽到孩子會主動地說，管好自己，禮讓他人。這是我們都最希望看到的景象。如何使孩子們愛上讀書，做到讀納百川呢。我也是動了很多腦筋，我先從班級圖書借閱入手。我們班捐的書不少，如何讓這些書活起來呢，我動腦筋想了個辦法：就是每個孩子負責管理兩本書。我給他們拿著書照了相片作為依據(jù)。然后孩子讀完自己手中的書后可以去和別的孩子換著讀，要填好記錄卡，另外誰讀完了一本書，可以記錄在小紙條上，由家長簽上名字，投進班級的罐子中，每月進行讀書小明星的評比。這種方法真真正正調動起了孩子的讀書興趣。現(xiàn)在班中大多數(shù)孩子閱讀興趣濃厚，我們正向著“ 讀納百川” 邁進。
二、 把責任落實到位，人人有事做。
當了班主任后，我也看了一些班主任管理方面的書籍。我真是太佩服魏書生老師了。他的班主任當?shù)谜媸堑搅艘欢ǖ木辰纭Ｋ娜巳擞惺伦�，事事有人管就是非常好的方法。我在班主任工作中也借鑒了一些。首先我把班級的事情也依據(jù)孩子們的不同特點分配到個人。比如開關多媒體，我首先培訓了幾個孩子。最后王孟心同學每天來到就打開多媒體，放學時記得關掉多媒體，一點不用老師操心。宋成員同學專門負責課間播放好的音頻視頻節(jié)目，這樣的方法，一來優(yōu)美的文章或故事熏陶著孩子們，也省得課間孩子們總是亂追亂打。還比如王雨桐專門負責澆花、劉援兵負責提醒孩子寫每日一成語等等。值日組的值日也是這樣，每四個人一組，值日一周，這樣便于孩子做好，也省得人浮于事。還有一天的衛(wèi)生都是他們負責監(jiān)督。他們還是值周小班長，兩個人負教外，兩個人負責室內，有什么事情要去想辦法解決，解決不了的，及時匯報給班主任，這樣也能把一些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。還有班主任要杜絕發(fā)火，不做火上澆油之人。
三、多種渠道與家長做好溝通，形成教育合力。
我們的學校教育只有和家庭教育形成合力，才能發(fā)揮最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重視和家長的溝通。我們現(xiàn)在通訊發(fā)達，和家長的溝通形式多樣，目前我和家長進行溝通的方式除了電話以外還有校訊通、飛信、微信等好幾種方式。通過這些方式，我不僅讓家長們及時了解孩子在校的各種情況，而且經(jīng)常向家長傳遞一些教育觀念、教育方法……這樣，對于提高家長的教育水平是大有裨益的。我每天都要發(fā)信息，有時會有幾百字，雖然很辛苦，但是能讓家長信服你，他們能體驗到老師的辛苦與良苦用心，他們會特別支持你的工作。有家長跟我說，我經(jīng)常給我的同事看你發(fā)給我們的短信，他們都非常羨慕我們孩子能擁有向您這樣負責任的好老師。家長們經(jīng)常自愿給我們班買小表揚信、買各種印戳、獎狀、還有小標志牌。這都是教師與家長交心的結果。微信群這種方式真是特別好，這種方式使得家長、孩子與老師的交流更直接了，我們除了交流教育方法外，還成了孩子們交流、展示、成長的平臺。我倡導家長們在微信上給孩子展示的機會。于是我看到了非常好的局面。孩子們發(fā)視頻在微信上背成語、背古詩、背課文，背弟子規(guī)……學習興趣空前高漲。我也經(jīng)常參與進去，所以我對象常說，你是白天上班，晚上也上班。一天下來，雖然很累，但是看到孩子們收獲了那么多，我覺得一切的付出都是值得的�？傊喾N形式的溝通，會使你的班主任工作順暢無比。
半年來，我每一天都在思考著，尋覓著，希望找到最佳的管理途徑，希望我們的班集體能給孩子好的影響，為他們早日種下向善、樂讀、求知、好思的種子，讓人欣喜的是——嫩芽已經(jīng)破土而出!
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