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小學生安全與素質教育觀后感
危險對于人來說是可怕的,對于孩子更是致命的,而安全教育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器,從公共安全到校園安全再到家庭安全,安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學習生活之中,從小事做起,從培養(yǎng)孩子的生活習慣和安全意識做起是至觀重要的,人生風云萬象,變幻莫測,要讓我們的后代學會戰(zhàn)勝困難,化解危險,善于自救,保衛(wèi)生命!
當生命得以保障,就有如種子埋入了肥沃的土壤,剩下的就是我們精心的培育呵護,令其能茁壯成長,而素質教育正如后天的陽光雨露肥料一般滋養(yǎng)著種子,令其開花結果,絢麗綻放,
小學生安全與素質教育觀后感
。人之所以稱其為人,我們有別于動物的最關鍵之處在于我們的大腦,一個聰明進步的大腦,賦予了我們情感、思想、理智、創(chuàng)造等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的素質,除了學習文化知識,掌握科學以外,內在休養(yǎng),才是一個人真正主宰生命的東西。槍炮可傷人亦可幫人,藥物可殺人亦可救人,科學善用為福,惡用為禍,責不在物,盡在用物之人。我們在一味強調孩子成績好分數高的同時,一定要讓孩子學會怎么做人,怎樣做事,內在的培養(yǎng),素質的教育,才會讓孩子體會到做人的本質。而這種培養(yǎng)仍然也要從小事做起,從生活點滴做起。
我們的民族有著五千年文明,有著優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德,這一切都是孩子素質教育的力量與源泉,
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《小學生安全與素質教育觀后感》(http://www.szmdbiao.com)。把民族的東西教授給孩子,既是對自己與孩子的負責,也是對我們民族精神的美好傳承。結合實際我們對孩子的安全素質教育應該孜孜不倦,在這點上我們家庭和學校都在做著長期不懈的努力。
“讀好書,寫好字,做好人”“好學、篤行、啟智、揚善、樂學、敏思、自主、創(chuàng)新”。這一句句一條條校訓校規(guī)無不簡單卻精辟的闡述著學校育人的宗旨。每次家長會,每張告家長書,還有每次的溝通與交流,安全素質教育都始終掛在老師嘴邊,常提常新,隨時警醒著我們,而我們也從學校的種種規(guī)定中體會到老師的良苦用心。從校園規(guī)劃到課間游戲,從學生言行舉止到校內外行為規(guī)范,大家共同努力的都是打造一個有利于孩子成長發(fā)育的教學環(huán)境,一個安全高效能使孩子全方位發(fā)展的科學教育體系。
有了負責任的學校載體,家庭則化為充滿活力的細胞,通過家校聯(lián)系的配合,我們教會了孩子很多課外的知識。
從安全方面孩子學會了某些危險情況下的自救,如火警、急救電話的知曉,如何時關閉電、氣閥門的生活常識,特別是學習組織的地震、火災等演習訓練,更是讓火災學會了躲避災難,遠離危險。而素質教育則在文化學習之中,始終穿插與生活。幫助他人為災區(qū)捐款獻愛心,自己的事情自己做?捎煤玫拿褡鍤v史文化感悟孩子,小到尊老愛幼,一諾千金,拾金不昧,見義勇為,大到愛國愛家,不忘國恥,為中華崛起而讀書,這一切傳統(tǒng)美德無不滋養(yǎng)著孩子的靈魂深處。
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