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實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議和勞動合同區(qū)別
實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議和勞動合同三者有什么區(qū)別?實習協(xié)議是畢業(yè)前學生通過參加實習單位的實際工作進行實踐學習而簽訂的協(xié)議;就業(yè)協(xié)議是學生畢業(yè)前與學校、用人單位三方簽訂的協(xié)議;而勞動合同是學生畢業(yè)后與具體用人單位建立勞動關系簽訂的文書，
實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議和勞動合同區(qū)別
。
小編在本文就這三種文書的法律用途、具體區(qū)別以及其他相關知識詳細介紹，希望對你有幫助。
實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議和勞動合同的定義題
實習協(xié)議是指在校學生通過參加實習單位的實際工作進行實踐學習，明確雙方權(quán)利義務的協(xié)議。
就業(yè)協(xié)議是指在校學生畢業(yè)前與學校、用人單位三方簽訂的協(xié)議，目的在于約束學生和用人單位在畢業(yè)后建立勞動關系。
勞動合同是指勞動者與用人單位建立勞動關系，明確雙方權(quán)利義務關系的合同。
三者的法律用途
1、實習協(xié)議
畢業(yè)前，學生有意實習，單位接納實習，雙方可簽訂實習協(xié)議，進入實習階段，而實習階段的主要目的是實踐學習，僅是發(fā)揮自身才能，供雙方加深了解的機會， 并不代表未來會建立勞動關系。如果雙方有意建立勞動關系，則簽署就業(yè)協(xié)議，除非一方毀約，否則就業(yè)協(xié)議的歸宿就是勞動合同。學生畢業(yè)后到單位報到，簽署勞動合同，就業(yè)協(xié)議失效。
2、實習協(xié)議和就業(yè)協(xié)議的適用法律
實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議的本質(zhì)是平等主體之間的民事合同關系，雙方發(fā)生糾紛應直接訴請到法院，法院處理的依據(jù)是合同法及其他民事法律，不適用勞動法，不受勞 動法的特別保護;而勞動合同的簽訂即意味著勞動關系的建立，如發(fā)生糾紛，則應先訴至勞動仲裁，勞動仲裁及法院處理的依據(jù)是勞動法。
3、實習期的特殊規(guī)定
在實習期間學生并不能享受到工資、最低工資、工傷、社會保險等勞動法法定的保障，雙方權(quán)利義務基本靠實習協(xié)議來自行約定，受教育法規(guī)及民事法規(guī)的保護。 而就業(yè)協(xié)議指向未來勞動合同，所列明的未來勞動合同內(nèi)容不得違反勞動法，但為保障勞動關系的建立則可約定違約金，如學生未到單位報到則應支付違約金并簽署解約協(xié)議以便于下一次就業(yè)。
三者的區(qū)別
實習協(xié)議
就業(yè)協(xié)議
勞動合同
適用身份
實習學生
學生
勞動者（畢業(yè)后）
適用期間
實習期
畢業(yè)前
畢業(yè)后
適用法律
民事法律
民事法律
勞動法
簽訂三種文書的注意事項1、實習協(xié)議的注意事項
實習協(xié)議往往被大家認為可簽可不簽，事實上簽訂是有必要的，
資料共享平臺
《實習協(xié)議、就業(yè)協(xié)議和勞動合同區(qū)別》(http://www.szmdbiao.com)。對于學生而言，實習協(xié)議不僅是要向?qū)W校陳述實習體驗的依據(jù)，更是證明這段時間是學習的一部分，有關糾紛可以在學校得到合理處理，而對于用人單位而言，可以確定這段時間是實習，而不是勞動用工。學生應該關注的實習時間和實習補貼(如果有的話)， 而用人單位則須關注學生的真實身份。2、就業(yè)協(xié)議的注意事項
應關注報到日期、未來勞動合同的期限、試用期、薪酬、崗位、福利、違約金等，這些都是未來勞動合同的主要內(nèi)容，涉及雙方根本利益。
3、勞動合同的注意事項
對于勞動者而言，主要確立合同期限、薪酬、崗位、試用期，而對于用人單位而言很復雜，勞動合同的約定是保護用人單位利益的主要途徑。
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