學(xué)年物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

　　一學(xué)期過去，我們老師都要為一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)回顧，制定下學(xué)期的計(jì)劃，

學(xué)年物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

　　20xx中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

　　20xx年即使過去，我校物理實(shí)驗(yàn)室在市裝備站和校領(lǐng)導(dǎo)及物理教研組全體教師的關(guān)心、配合下，實(shí)驗(yàn)室管理工作取得了一定成績。在某些方面可以說是上了一個(gè)新臺(tái)階。作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說，也從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐等方面取得了一些進(jìn)步。

　　今年，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《常州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)單位評(píng)估細(xì)則》。充分認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性。進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：常規(guī)工作制度化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化，教具裝置創(chuàng)新化。以評(píng)促建，以評(píng)促改，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。

　　今年，我校為了使物理實(shí)驗(yàn)室能夠達(dá)到江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了改造，把原來的學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌、教師演示實(shí)驗(yàn)桌、儀器室儀器櫥全部換成標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌和櫥，在原來兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上又增加了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并為實(shí)驗(yàn)室配備了電腦、打印機(jī)，使物理實(shí)驗(yàn)室、儀器室煥然一新，完全達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)，滿足了學(xué)校物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的需要。

　　在加強(qiáng)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室硬件的同時(shí)，我們也加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的軟件建設(shè)，制定了《實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《儀器管理制度》、《安全衛(wèi)生制度》、《賠償制度》并上墻，根據(jù)物理教學(xué)大綱制定《學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》、《實(shí)驗(yàn)周日程表》，做到實(shí)驗(yàn)預(yù)定有《實(shí)驗(yàn)通知單》，教師演示實(shí)驗(yàn)有《演示實(shí)驗(yàn)情況登記表》，學(xué)生實(shí)驗(yàn)有《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)登記表》、《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況登記表》，教師出借儀器有《出借儀器登記表》，儀器損壞維修有《儀器維修登記表》，學(xué)生損壞儀器有《賠償?shù)怯洷怼�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)情況做好《實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)》。

　　以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。20xx年度，隨著新課程的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)量不斷加大。在設(shè)備尚少的情況下，我校實(shí)驗(yàn)室充分利用現(xiàn)有資源，加班加點(diǎn)，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。全年共完成演示實(shí)驗(yàn)：70個(gè)， 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：58個(gè)，演示實(shí)驗(yàn)率和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)到了100%，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能，專業(yè)技能，綜合技能的訓(xùn)練，為提高教學(xué)質(zhì)量做出努力。

　　加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮儀器、設(shè)備的.利用率，完好率。20xx年度，我們?cè)趦x器、設(shè)備管理方面做了大量工作，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ�，�?jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn)、整理、除塵，對(duì)損壞的儀器及時(shí)進(jìn)行維修。做到賬目與櫥卡相符，櫥卡與物品相符，利用電腦做好電子帳冊(cè)，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道，在每學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校進(jìn)行的校財(cái)產(chǎn)檢查中都得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，

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　　提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新任務(wù)、新形勢(shì)發(fā)展的需要。我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，不斷適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展和新任務(wù)的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》和《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》等雜志上有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一些改進(jìn)，如初二光學(xué)(三色光的混合)，聲學(xué)(聲音在固體中傳播)等，并自己制作了一些教學(xué)儀器，如(繼電器控制電路)、(家庭照明電路)、(焦耳定律演示器)等，并將這些經(jīng)驗(yàn)發(fā)表在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站上。

　　今后，我們將不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，繼續(xù)鉆研書本、深入實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)還需要什么，還缺什么，怎樣解決等問題。并向其他兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)取經(jīng)，更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利完成。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

　　在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用實(shí)驗(yàn)來展開激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外�？傊�，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，面對(duì)群體，以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的全過程中自始至終抓好“七個(gè)正確”：其一，選擇儀器正確;其二，安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確;其三，操作規(guī)程正確;其四，觀察方法正確;其五，測(cè)量讀數(shù)正確;其六，處理數(shù)據(jù)正確;其七，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確。

　　2、探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能

　　大力探索改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)。課本讓學(xué)生看，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯(cuò)誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用物理實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　3、充分利用學(xué)校的模擬實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)上的仿真實(shí)驗(yàn)來彌補(bǔ)我校實(shí)驗(yàn)條件的不足。

　　4、全體師生在思想上都很重視。

　　1)每次實(shí)驗(yàn)，教師都能夠認(rèn)真的準(zhǔn)備，并事先演習(xí)一遍。學(xué)生都能夠做到先預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)的目的、原理、步驟及注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作。

　　2)通過做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手能力，同時(shí)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對(duì)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

　　3)通過做實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實(shí)驗(yàn)工作我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求，力爭做的更好。

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