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四年級(jí)上冊(cè)期末試卷語(yǔ)文（精選5套）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試卷，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)期末試卷語(yǔ)文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)期末試卷語(yǔ)文 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（35 分）
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（10 分）
kuān kuò bó wù lǒng zhào fèi téng huī fù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
áng shǒu yī jiù héng guàn shān bēng dì liè
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
薄霧（bó báo） 大堤（tí dī） 悶雷（mēn mèn）
風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào） 逐漸（zhú zú） 興奮（xīng xìng）
3. 形近字組詞。（5 分）
潮（ ） 稱（ ） 鹽（ ） 籠（ ） 罩（ ）
嘲（ ） 秤（ ） 監(jiān)（ ） 攏（ ） 桌（ ）
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）
�。� ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）無(wú)聲 （ ）（ ）私語(yǔ)
�。� ）（ ）不平 （ ）（ ）欲墜 （ ）（ ）機(jī)宜
（1）上課鈴響了，教室里（ ），同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課。
�。�2）海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o，海底的動(dòng)物常常在（ ）。
5. 按要求寫句子。（6 分）
�。�1）錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）
______________________________________________________
�。�2）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（仿寫句子）
______________________________________________________
（3）月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山。（改為“把”字句和“被”字句）
“把”字句：________________________________________________
“被”字句：________________________________________________
二、句子練習(xí)。（10 分）
1. 擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處。
�。�1）陽(yáng)光照在湖面上。
______________________________________________________
�。�2）風(fēng)箏飛上了天空。
______________________________________________________
2. 修改病句。
�。�1）我斷定他可能生病了。
______________________________________________________
�。�2）造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。
______________________________________________________
3. 縮句。
�。�1）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
______________________________________________________
�。�2）海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。
______________________________________________________
三、閱讀積累。（10 分）
1. 默寫《題西林壁》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
2. 寫出一句關(guān)于氣象的諺語(yǔ)。
______________________________________________________
3. 寫出兩個(gè)神話故事的名字。
____________________ 、____________________
四、閱讀理解。（15 分）
《觀潮》片段
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的`響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。
那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
1. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）
頓時(shí)（ ） 猶如（ ） 顫動(dòng)（ ）
2. 短文是按照（ ）的順序來(lái)寫的。（2 分）
A. 由遠(yuǎn)及近 B. 由近及遠(yuǎn)
3. 用“____”畫出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處是什么？（3 分）
______________________________________________________
4. 短文從（ ）和（ ）兩方面描寫了大潮來(lái)時(shí)的景象。（2 分）
5. 讀了這篇短文，你有什么感受？（2 分）
______________________________________________________
6. 文中“水天相接”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：____________________。（3 分）
五、習(xí)作表達(dá)。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人或一件事，寫一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于 350 字。
參考答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 恢復(fù) 昂首 依舊 橫貫 山崩地裂
2. 薄霧（bó√ báo） 大堤（dī√ tí） 悶雷（mèn√ mēn） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo√ hào） 逐漸（zhú√ zú） 興奮（xīng√ xìng）
3. 潮水 嘲笑；稱呼 秤桿；食鹽 監(jiān)督；籠子 合攏；籠罩 桌子
4. 人聲 鴉雀 竊竊 憤憤 搖搖 面授
�。�1）鴉雀無(wú)聲 （2）竊竊私語(yǔ)
5. （1）錢塘江大潮是天下奇觀。
�。�2）示例：太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空。
（3）“把”字句：月光把高高的點(diǎn)蒼山照亮了。
“被”字句：高高的點(diǎn)蒼山被月光照亮了。
二、句子練習(xí)
1. （1）溫暖的陽(yáng)光輕柔地照在平靜的湖面上。
（2）五顏六色的風(fēng)箏慢慢地飛上了湛藍(lán)的天空。
2. （1）我斷定他生病了。（或：我覺得他可能生病了。）
�。�2）造紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一。
3. （1）菊花點(diǎn)頭。
�。�2）巖石上長(zhǎng)著珊瑚。
三、閱讀積累
1. 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
2. 示例：朝霞不出門，晚霞行千里。
3. 示例：精衛(wèi)填海 夸父逐日
四、閱讀理解
1. 立刻 好像 震動(dòng)
2. A
3. 浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
好處：生動(dòng)形象地寫出了大潮洶涌澎湃的壯觀景象。
4. 形狀 聲音
5. 示例：錢塘江大潮真是太壯觀了，大自然的力量太神奇了。
6. 形容水天共融的景象，清澈的水域映照著湛藍(lán)的天空，形成清美而秀麗的大自然空間景象。
五、習(xí)作表達(dá)
�。裕�，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
四年級(jí)上冊(cè)期末試卷語(yǔ)文 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40 分）
1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（10 分）
zhú jiàn zhuāng jia pú tao jià shǐ shū shì
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yán jiū jiāng yìng xuè yè bēi cǎn wéi kàng
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
薄霧（bó báo） 洞穴（xué xuè） 盡管（jǐn jìn）
附和（hè hé） 模樣（mú mó） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
3. 形近字組詞。（5 分）
峰（ ） 辮（ ） 燥（ ） 概（ ） 競(jìng)（ ）
鋒（ ） 辨（ ） 躁（ ） 溉（ ） 竟（ ）
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）
（ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）無(wú)聲 （ ）（ ）妙算
�。� ）（ ）欲聾 （ ）（ ）私語(yǔ) （ ）（ ）荒蕪
�。�1）上課鈴響了，教室里（ ），同學(xué)們都在認(rèn)真等待老師上課。
�。�2）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，那聲音如同（ ）。
5. 按要求寫句子。（6 分）
�。�1）錢塘江大潮難道不是天下奇觀嗎？（改為陳述句）
____________________________________________________
�。�2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫擬人句）
____________________________________________________
�。�3）普羅米修斯從天上取走火種送給人類。 普羅米修斯受到了宙斯最嚴(yán)厲的懲罰。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
____________________________________________________
6. 日積月累。（5 分）
�。�1）好問(wèn)則裕，________________。
（2）________________，審問(wèn)之，慎思之，________________，篤行之。
（3）可憐九月初三夜，________________。
二、句子練習(xí)。（10 分）
1. 修改病句。
�。�1）聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。
____________________________________________________
�。�2）我斷定他可能生病了。
____________________________________________________
2. 擴(kuò)寫句子。
�。�1）陽(yáng)光照在湖面上。
____________________________________________________
�。�2）孩子們?cè)谕嫠！?/p>
____________________________________________________
3. 縮句。
�。�1）紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
____________________________________________________
�。�2）蔡桓公派人去問(wèn)扁鵲。
____________________________________________________
三、閱讀理解。（20 分）
《麻雀》片段
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的'牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物��！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
1. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4 分）
掩護(hù)（ ） 龐大（ ） 愣�。� ） 勇氣（ ）
2. 文中畫“______”的句子是______句，把______比作______，突出了老麻雀________________的心情。（5 分）
3. 老麻雀為什么要“絕望地尖叫著”？（3 分）
____________________________________________________
4. 獵狗為什么“慢慢地，慢慢地向后退”？（3 分）
____________________________________________________
5. 讀了這篇短文，你想對(duì)老麻雀說(shuō)些什么？（5 分）
____________________________________________________
四、習(xí)作。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你敬佩的人。他（她）可能是你的父母、老師、同學(xué)，也可能是陌生人。請(qǐng)選擇其中一位，通過(guò)具體事例寫出他（她）讓你敬佩的原因。題目自擬，不少于 350 字。
答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 逐漸 莊稼 葡萄 駕駛 舒適 研究 僵硬 血液 悲慘 違抗
2. 薄霧（bó√ báo） 洞穴（xué√ xuè） 盡管（jǐn√ jìn）
附和（hè√ hé） 模樣（mú√ mó） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo√ hào）
3. 山峰 辮子 干燥 大概 競(jìng)賽
鋒利 辨別 急躁 灌溉 竟然
4. 人聲 鴉雀 神機(jī) 震耳 竊竊 田地
�。�1）鴉雀無(wú)聲 （2）震耳欲聾
5. （1）錢塘江大潮是天下奇觀。
�。�2）示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
（3）因?yàn)槠樟_米修斯從天上取走火種送給人類，所以他受到了宙斯最嚴(yán)厲的懲罰。
6. （1）自用則小
�。�2）博學(xué)之 明辨之
�。�3）露似真珠月似弓
二、句子練習(xí)
1. （1）聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌，跳了許多優(yōu)美的舞蹈。
（2）我斷定他生病了�；蛘撸何矣X得他可能生病了。
2. 示例：（1）溫暖的陽(yáng)光輕柔地照在平靜的湖面上。
�。�2）可愛的孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地玩耍。
3. （1）紀(jì)昌成了能手。
�。�2）蔡桓公派人去問(wèn)。
三、閱讀理解
1. 保護(hù) 巨大 呆住 膽量
2. 比喻 老麻雀 一塊石頭 緊張、急切
3. 因?yàn)槔下槿缚吹将C狗要吃小麻雀，自己又無(wú)法戰(zhàn)勝獵狗，所以絕望地尖叫。
4. 因?yàn)楂C狗被老麻雀的勇氣震懾住了，它沒(méi)想到老麻雀會(huì)不顧自己的安危來(lái)保護(hù)小麻雀。
5. 示例：老麻雀，你真勇敢！你不顧自己的安危，勇敢地保護(hù)自己的孩子，這種偉大的母愛令人敬佩。
四、習(xí)作
略（根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)）
四年級(jí)上冊(cè)期末試卷語(yǔ)文 3
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(50分)
一、讀拼音，寫漢字。(10分)
tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái
( ) ( ) ( ) ( )
xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
1.站在長(zhǎng)城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)(zhǎng cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
2.請(qǐng)不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
3.昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)(shǔ shù)不清的垂柳。
三、比一比，再組詞。(10分)
釣( ) 繡( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )
鉤( ) 誘( ) 感( ) 淘( ) 躺( )
四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞。(5分)。
望子成( ) 調(diào)( )離山 笨( )先飛 老( )識(shí)途
膽小如( ) 牛( )小試 你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)都和( )有關(guān)，
再寫兩個(gè)這樣的成語(yǔ)： ___________
五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。(5分)
幸運(yùn) 幸福
1.小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。
不僅……還…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
2.走搭石的人們，( )發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，( )會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。
3.王紅同學(xué)( )自己學(xué)習(xí)好，( )能主動(dòng)幫助同學(xué)。
4.( )弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，( )老師表?yè)P(yáng)了他。
六、把句子補(bǔ)充完整。(3分)
1.四面荷花三面柳， 。
2.莫以善小而不為， 。
3. ，柳暗花明又一村。
七、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1.三個(gè)孩子把那口老泉清理干凈。(改為“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。 (把雙重否定句改為肯定句)
______________________________
3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)
______________________________
八、填空。(6分)
1.本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，
我最喜歡 (誰(shuí))，因?yàn)?。
2.我還通過(guò) 的方式了解了名人 (誰(shuí))的成長(zhǎng)故事。
第二部分： 認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(20分)
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的`景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1. 下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在( )里打“√”。 并把題目寫在文段前的橫線上。(2分)
�、傥浵仭鞍岜�( ) ②螞蟻的趣聞( ) ③螞蟻認(rèn)路( )
2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強(qiáng)烈 ——( )
3.根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
同心協(xié)力 招呼
�、俸魡� ( )
�、诮y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力 ( )
4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的?請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分)
5.認(rèn)真閱讀短文后填空。(5分)
�、俣涛姆謩e從 、 和 三方面介紹了螞蟻。
�、谖浵佌J(rèn)路主要靠 ，還可以 認(rèn)路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的?請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。(2分)
7.你喜愛文中的螞蟻?為什么?(5分)
第三部分：習(xí)作 (30分)
寫自己喜歡的小動(dòng)物，要求抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情，字?jǐn)?shù)不少于300字。
四年級(jí)上冊(cè)期末試卷語(yǔ)文 4
一、積累運(yùn)用
(一)、拼音
1、 這些詞語(yǔ)我都會(huì)寫。
jǐn shèn chōng jǐng diāo zhuò dǐ cháng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 這些加粗的字難不倒我!我在正確的讀音下面畫“----”
偏僻(bì、pì) 遵循(zhūn、zūn) 著實(shí)(zhuó、zhaó)
提供(gòng、gōng) 乘機(jī)(chéng、chèng) 差使(chà 、chāi)
(二)、辨字組詞。
即( ) 憐( ) 陶( ) 暑( )
既( ) 吟( ) 淘( ) 著( )
(三)、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )鈞( )發(fā) ( )( )動(dòng)聽 ( )謀( )計(jì)
( )然大( ) ( )臨( )境 因( )施( )
(四)、豐富的詞語(yǔ)
1、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)淖只蛟~
( )的祖國(guó) ( )地逃跑
一( )郵票 累得( )
2、 試一試你運(yùn)用語(yǔ)言訴能力怎樣吧!請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
(1)( )小女孩的樹種不多，( )都是她精心挑選的。
(2)( )你想在期末考試中取得好成績(jī)，平時(shí)( )應(yīng)該下苦功夫。
(五)、巧妙的句子。
1、 妙言妙語(yǔ)，請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。
(1) 十年樹木，__________ 。插柳之恩，我 ______ ____
(2)藍(lán)藍(lán)的天空中閃爍的星星就像_______ _ __
(3)雪真的好美，我形容它的佳句是：
(4 )可憐九月初三夜,
(5)給我啟發(fā)最大的一句名言是
2、按要求寫句子。
(1)、聽說(shuō)要進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，紛紛報(bào)名參加。 (在原句修改病句)
(2)、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。(縮句)
3、判斷下列句子的修辭手法
1、一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開. ( )
2、月亮悄沒(méi)聲地款款地溜進(jìn)來(lái)。( )
3、走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一條迂回的明如玻璃的帶子。( )
(六)、與課文對(duì)話。
(1)、孔子被后人稱為( );第一個(gè)登上月球的人是( );中國(guó)結(jié)帶著東方的神韻，滲透了( )的文明，向世界傳遞著( )。
(2) 這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物，有( )的孔子，也有( )的烤山薯老人;我們游覽了祖國(guó)的山水名勝，感受老舍先生筆下( )的草原;欣賞《美麗的集郵冊(cè)》，知道了集郵能( )的好處;了解了瀘定橋的歷史事件，體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士( )的精神;品讀《“三顆紐扣”的房子》，明白了( )的道理;我們還演唱( )這首歌曲來(lái)表達(dá)我們五十六個(gè)民族共同的心聲，
二、語(yǔ)言練功房
1、請(qǐng)你為學(xué)校的圖書館寫一個(gè)標(biāo)語(yǔ)
2、現(xiàn)在社會(huì)上有許多不遵守規(guī)則的人，你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
三、閱讀理解。
1、課內(nèi)閱讀，讀下列短文，回答問(wèn)題。
�、倨ば踌o靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái);微波粼粼的海面上，霎時(shí)間( )。③月亮起升越高，穿過(guò)一縷一縷( )。④忽然，海面上( )了大風(fēng)，( )了巨浪。⑸月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊( )……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的`眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的( )的大海……
(1)這段話是選自課文《 》
(2)這段話第( )句描寫，表現(xiàn)了音樂(lè)節(jié)奏的徐緩，第( )句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的增強(qiáng)，第( )句描寫，表現(xiàn)了樂(lè)聲的高昂激越。
(3)在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)詞語(yǔ)。
2、課外閱讀
�、僦�，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。②青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的材料;竹皮可編制竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。④然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。⑥當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。⑧暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。⑨我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?⑩作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?
1、“息”字在字典中的解釋有：A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;B、停止;C、消息;D、利息。
文中“息息相關(guān)”中的“息”應(yīng)為第 ( )種解釋。
2、竹子的用途有( )， 所以作者把翠竹比作 ( )。
3、文中的“歲寒三友”指的是( )、( )、( )。
4、短文重點(diǎn)寫了竹子的( )。
A、用途 B、頑強(qiáng)的生命力 C、用途和頑強(qiáng)的生命力
5、用“ ”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的句子。
6、作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎?
(1)改為陳述句:
(2) “這種精神”指的是什么精神?
四、筆下生花
同學(xué)們,生活中我們總有自己最感興趣的事情或者東西,如可愛的動(dòng)物,心愛的玩具,踢球,做手工,郊游,采訪等等,請(qǐng)你以《 我最喜歡的 》為題,寫一篇作文,要求真情實(shí)感,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,完成后用修改符號(hào)認(rèn)真修改。
四年級(jí)上冊(cè)期末試卷語(yǔ)文 5
一、字詞積累我最行
1、給下列帶粗字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)
給予(yǔ yú) 甘蔗(zhè zhé) 潛伏 (qin qián) 侮辱 (wǔ wū)
一幅畫(fù fú ) 凌風(fēng)(líng lín) 病菌(jǔn jūn) 堵塞 ( sāi sè)
2、讀拼音寫詞語(yǔ)：(10分)
jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bō li cuī hu pú fú fàn zuì jǐng t ì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、給多音字注音并組(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
冠{ ( )給{ ( )朝{ ( ) 彈{ ( )
4、比一比，再組詞：(6分)
億( ) 隱( ) 嘲( ) 銀( ) 蹤( ) 編( )
憶( ) 穩(wěn)( ) 潮( ) 恨( ) 棕( ) 偏( )
5、成語(yǔ)填空：(8分)
救( )扶( ) ( )不( )身 ( )生( )死 惟( )惟( )
竊竊( )( ) 語(yǔ)( )心( ) ( )( )凜凜 ( )( )并論
6、選擇正確的字填在括號(hào)里組成詞語(yǔ).(6分)
需 須 謙 歉
( )要 根( ) 必( ) 道( ) ( )讓 ( )收
尊 遵 辯 辨
自( ) ( )敬 ( )守 分( ) ( )論 ( )別
二、句子訓(xùn)練我拿手
1、句子萬(wàn)花筒：(加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(12分)
(1)那種蒼郁連綿，直至天際的非凡氣勢(shì)，豈是尋常景觀能比?(改成陳述句)
(2)我的心像刀絞一樣，眼淚不住的往下流。(用加點(diǎn)的詞造句)
……像……一樣：
(3)這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改寫成反問(wèn)句)
(4)這究竟是怎么回事?(把加點(diǎn)的詞換掉句意不變)
(5)屬于 隊(duì)伍 還會(huì) 這樣的 如果 勝利 不屬于 呢 誰(shuí)( 連詞成句)
(6)我為世界環(huán)保日設(shè)計(jì)一則環(huán)保的宣傳口號(hào)： 。
2、把下面句子補(bǔ)充完整。(12分)(加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))
(1)他雖然很聰明，
(2)不是花中偏愛菊，
(3)我喜歡《 》這首詩(shī)，是因?yàn)?/p>
(4)“生無(wú)桃李春風(fēng)面，名在山林處士家。”這句詩(shī)贊美了花中四君子 、 、 、
中的 花淡雅脫俗的品質(zhì)。
(5)“誰(shuí)言寸草心， 。 ”人們贊美小草，是因?yàn)樗?/p>
在大地上，給大地( )。
(6)我最喜歡的一則名言是 ：
三、閱讀拓展我最棒
露珠贊
我喜歡露珠，我贊美它。
每年夏秋之季，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。
星火慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開她的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)出一個(gè)美妙的、嶄新的世界�？�!那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠。一顆( )兩顆( )千顆( )啊( )像夜空璀璨的繁星( )像碧波上撒滿了寶石( )又像千百萬(wàn)閃光的眼睛( )啊( )露珠( )這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠( )
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，他像慈母的'乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀他的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所茍求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日的工作，把畢生的心血滴灑在孩子們的心田上。
我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
1、給下面加粗字注音。(2分)
清爽( ) 呈現(xiàn)( ) 滋潤(rùn)( ) 短暫( )
2、在第三自然段的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào). (3分)
3、按要求寫詞語(yǔ)。(4分)
寫近義詞： 普通------( ) 炫耀———( )
寫反義詞： 短暫------( ) 嶄新------( )
4、按要求找句子。(2分)
找出一個(gè)排比句： 找出一個(gè)比喻句：
5、文中借“露珠精神”贊美了誰(shuí)的什么精神?(2分)
四、口語(yǔ)交際我擅長(zhǎng)
新聞報(bào)導(dǎo)：
2011年8月24日中午，在慈利縣鄉(xiāng)間小道上，當(dāng)時(shí)李美鋒開車路過(guò)栗樹村村道。聽見一個(gè)小女孩的呼救聲，李美鋒看見有人溺水，當(dāng)時(shí)沒(méi)多想，把車門一打開，就拼命地跑。也許是本能反應(yīng)，當(dāng)時(shí)李美鋒沒(méi)有意識(shí)到自己根本不會(huì)游泳。當(dāng)110將李美鋒和落水小孩救上岸邊，兩人早已停止了呼吸。為了救一個(gè)素昧平生的孩子，年僅35歲的李美鋒失去了年輕的生命。
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你對(duì)李美峰勇救落水兒童這件事的看法?如果是你遇到這樣的事你怎么做?(5分)
五.習(xí)作平臺(tái)顯身手(20分)(任選一題)
1、展開豐富大膽的想象，假設(shè)自己是看過(guò)的科幻小說(shuō)或動(dòng)畫片中的一員，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的故事情節(jié)，和你心中的英雄一起去冒險(xiǎn)吧。題目：我是
2、在見義勇為、舍己為人、助人為樂(lè)的事情中，請(qǐng)選擇一件使你最受感動(dòng)，最值得你贊頌的事，寫下來(lái)，要把事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，要通過(guò)事情具體的經(jīng)過(guò)描寫，真實(shí)地反映人物的好品質(zhì)。題目自擬。
要求：字跡工整，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)：不少于300字。
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