初中值周工作總結（通用12篇）

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，為此要做好工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的初中值周工作總結（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中值周工作總結 1

　　進入第十六周，本學期各項工作已接近尾聲，一周來，學校各項工作基本能按計劃順利開展，各部門各教職員工工作狀態(tài)良好。下面就本周學校方方面面工作總結如下，供各相關人員參考，不妥之處，請批評指正。

　　一、班級管理方面

　　1、課余時間的班級管理。在值班期間，我發(fā)現有兩種管理方式下的班級紀律都很好：一是班主任或課任教師親自在場，進行看班或輔導；二是班級由學生管理，典型情況是一名學生在講臺前端坐，邊做作業(yè)邊管理。我認為第二種方式可能班主任感覺要輕松些，但絕對不是完全放手，班主任肯定還是有隨機抽查、聽學生干部的匯報、核實之后處理到位等管理措施。這種方法更能促進學生自主管理能力的提高。課間學生管理如何做到班主任在與不在一個樣？內隱的價值判斷是“學生的自主管理水平要不要提高”、“這是不是班主任的管理藝術高低的表現”。

　　2、班級衛(wèi)生管理。本周各班級的教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生保潔工作做得非常好，每天定時安排三倆位同學做保潔工作，取得了良好的效果，尤其是806班本周教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生比以往大有進步。良好的衛(wèi)生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態(tài)。但，個別班級的教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清理不到位，我認為原因在三個方面：一是勞動委員沒安排好；二是班主任沒有認真地指導學生如何清掃衛(wèi)生，如教室里保潔就是灑很多水，垃圾沒去掉，水多了反而覺得很糟；三是班主任對衛(wèi)生清掃的標準沒要求、清掃的狀況不了解。

　　3、對特殊學生的管理。班級不分大小，總有一兩個令人頭痛的“問題”學生，對這些學生如何管理？除了驅逐之外、除了班主任的勤、跟、緊、盯的方式之外，能不能通過其他的人、其他的途徑和方法來了解其內心深處的想法、預測其可能要發(fā)生的錯誤行為，從而有效地減少其犯錯誤的次數、達到逐步矯正不良習慣和性格的教育目的？我認為，這可能是班主任工作的永恒課題之一，需要不斷地探索和突破。

　　二、 教師行為方面

　　本周通過晨讀進班觀察、考課發(fā)現大部分教師都能很好地履行職責，反映了我校廣大教職工的敬業(yè)精神，但從好中求優(yōu)、吹毛求疵、不粉飾太平、改進工作的意圖出發(fā)，還是要找一些問題：

　　1、晨讀也并非一片形式大好，不管是語文還是英語學科，總是有個別或少量的教師遲到、不能組織安排好學生的活動，有的看班教師在指望班主任給他看班，在場也僅僅是維持個紀律，不能充分發(fā)揮晨讀對語言學科或記憶性教學內容的積極作用。

　　2、本周初三月考監(jiān)考工作中，每場都安排了兩人監(jiān)考，但從巡視記錄和隨機實地查看，能全部在堂認真、規(guī)范監(jiān)考的只有30%左右。

　　3、常識學科的課堂教學也還有一些值得思考的地方，如在臨近期末、面對縣教育局的抽測，常識學科課堂時間如何管理和有效利用？現實的狀況是：有些教師在看班，學生沒有事可做，甚至有些學科在“放野馬”，或完全讓其他統(tǒng)考學科占用，等等。我擔心：常識課堂，老師不能想辦法用任務來管理學生，讓學生有事可做，學生的違紀行為的頻率就會增加，反而給當堂老師帶來更多的麻煩。

　　4、還有一個問題：期末結束工作，我們本期任務都完成了嗎？常規(guī)的教學教研活動可能都在按部就班地在做，但是不是都是高質量的完成、還有一些可做可不做的任務完成得怎么樣？如未結題的“校本小課題研究”、學校學科帶頭人的相關工作啟動等。

　　三、學生行為方面

　　學生的'教育與管理是學校、教育工作者的“天職”，如果忽視了對學生的教育與管理，那就會失去學校、教師的本原意義。本周來，學生行為問題主要有以下三個方面，與大家共同討論，也許其中有的并不能稱之為問題。

　　1、禁止學生帶零食進入教學區(qū)的管理表現為“外緊內松”。從教學樓樓梯和走道中、教室內還可以看見散落在地面的零食袋，行政值班人員的管理時間是有限的，之所以出現這種現象，原因不外乎兩條：學生在這些地方吃時沒人管、習慣還沒有養(yǎng)成。有些學生認為在教室或走道等地方吃零食，比在幾個重要路口更安全。

　　2、學生的穿著、發(fā)型是越來越夸張、雷人，這到底是彰顯個性還是為了引人注目，是標新立異的創(chuàng)造力、藝術美還是放蕩不羈？為什么有些班級較好而有的班級成群出現？中學生特別是初中學生形象美應該怎樣評價？教育者如何引領？問題肯定有，解決靠大家，千萬別不當一回事。

　　3、學生的非正式群體出現，這些非正式群體并不是為了學習，而是吃喝玩樂，這里面有頭頭、有骨干成員，會不會進一步發(fā)展成“團伙”或“幫派”，要摸排、監(jiān)控和教育疏導。

　　四、 行政管理工作

　　學校行政管理工作基本能按照“月安排，周落實”的方法進行，做到了有計劃、有組織、有落實。本周重大的行政工作是教研例會、初三第三次月考、初二語文學科競賽、女生小合唱錄制、績效工資修訂工作、安全教育等工作。作為值周人員和校長的身份，我還有兩點建議，供大家參考：

　　1、 作為每一個行政管理人員，一定要對學校內的事務特別是自己分工的方面高度關注，要有發(fā)現問題的能力和及時處理問題的態(tài)度，才能達到群策群力的團隊效果。關注事務，不一定是大事、重要的事，更多地應該關注細節(jié)和小事，見微知著、防微杜漸，才是真本事；眼睛老是盯著大事，往往會忽略小事，會養(yǎng)成眼高手低的不良習慣和憤世嫉俗的錯誤心態(tài)。為健康考慮：多做事力求健體，少過慮以免傷心。

　　2、管理，管之外，還要理。理，不是被動地討好、順從，為建立良好的人際關系而“理會人”，而是要理順關系、理清思路、明辨事理、把握方向，特別是在重大的事項上，還要做好宣傳和引領工作，力求讓大部分教職工能明是非、識大體，辨善惡、樹正氣。如本周的績效工資方案的修訂工作，要解釋每個選項的意思，以便大家能作出正確的價值判斷，作出正確的選擇；還要向大家解釋清楚本次修訂程序的積極意義——還權于民的民主管理、提升參政議政能力、發(fā)揮大家的聰明才智、個人言論要接受大家的監(jiān)督等，以便大家有正確的態(tài)度來對待票選，等等；如此事例，舉不勝舉。

　　五、 安全工作

　　本周內，學校整體平穩(wěn)，各部門的常規(guī)安全工作扎實有序。但安全警鐘長鳴，提醒三例，以期引起大家的重視。

　　1、老教學樓課間學生玩耍嬉鬧現象，若不注意控制動作幅度，易引起墜落受傷的危險。這幢樓的班主任、任課教師，要注意觀察，及時制止，值班人員也要密切關注、隨時提醒。

　　2、學生離家出走現象，本周發(fā)生了一例，在初二年級，班主任和年級聯系人要調查清楚內在的原因，并予以疏導、教育；同時，也要引起其他班級的注意，學生的心理健康教育，尤其是特殊時期與特殊對象，要經常地通過不同方式開展。

　　3、本周還有一名初三學生營養(yǎng)不良、體質過弱，在月考期間，頭暈摔傷。這名學生既有其特殊家庭的經濟狀況原因，可能也有臨近中考學習負擔加重的原因，這件事要引起畢業(yè)班班主任和學生的警覺：在學習上要張施有度，合理調節(jié)，保證有更好地體力和精力去沖刺中考。

　　最后再次提醒，季節(jié)性特點要求當前安全工作，除了常規(guī)內容之外，還有防溺水、防雷電、防地質災害等重點內容。

　　初中值周工作總結 2

　　值周工作是學校德育工作的一部分，是教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。必須時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校值周工作的順利實施。這學期，在領導的正確領導和親切關懷下，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心”，建立健全值周評價機制，圓滿地完成了本職工作�，F將我校本學期值周工作情況總結如下：

　　一、完善值周隊伍，形成工作合力

　　值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《值周工作檢查細則》和《量化評比方案》。進一步促進了我校值周工作的制度化、經�；�，使學校的值周工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生；團委—少先隊—團支部—學生“三線四級”的管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

　　二、抓常規(guī)管理，確保值周工作落到實處

　　每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：

　�。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育

　　學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

　　（1）對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。

　�。�2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的'形式向學生進行文明習慣教育。

　�。�3）利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育。

　　（二）抓紀律安全教育

　　學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

　�。�1）小學畢業(yè)的學生升入七年級，學習，生活，情感等都會有明顯的波動和變化。如果不注意這些細微的變化，就會發(fā)生一些意想不到的結果，在這一點上，我們首先對七—九年級的學生進行排查并進行了分類，具體分為：情緒波動型的、行為過激型的、頂撞老師型的，無理取鬧型的，學習無趣型的、打架罵人型的、情感波動早戀型的。對孫維鴻、柴君、林明、趙思宇、丁夢影、楊超光、于淼，吳憲宇、徐海成等進行了備份登記。

　�。�2）與帶班領導值周隊學生共同對全校學生全天候監(jiān)控，特別是學生入校、課間、午休、放學，觀察學生的動態(tài)請況，對來學校周邊的社會人員進行側面調查，是否與校內學生有牽連，發(fā)現問題及時處理。本學期初有3起學生打架事件，是幾年來最好的一學期，一連15周沒有打架事件，看到了學生之間和諧的氛圍。

　�。�3）政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

　�。�4）對極少數嚴重違紀的學生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

　　（5）做好校園內外環(huán)境整治工作。對室內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

　　目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我將把提高學生的思想品德教育作為學校值周的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

　　初中值周工作總結 3

　　上周在全體老師的鼎立支持和大隊干部的認真工作下，我們共同完成了值周工作，請允許我作簡單的總結。

　　在過去的一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學習、工作、生活。學校各項工作井然有序。首先，在上周二下午，我校進行了全校性的'大掃除、徹底清理衛(wèi)生死角活動，各個班級認真負責，表現較好。其次，校園的文明用語也多起來，一聲聲親切的問候“老師早”“老師，您好”等用語正逐步成為一道亮麗的風景。此外，我校的自行車擺放較以前也有明顯進步與規(guī)范。同時，在上星期開展的教室布置、辦公室布置、“慶國慶”板報評比中，大部分班級、辦公室都開展得有聲有色，充分展現了辦公室、班級特色，促進了校園文化建設。

　　但是也有部分同學還存在一定的差距，主要表現在：

　　1、愛護公物的意識仍有待加強，我們不難發(fā)現在學校剛粉刷不久的雪白的墻壁上已經出現了腳印、亂涂亂畫等現象。請全體同學務必樹立愛護公物的意識。

　　2、在禮儀方面，仍有個別同學不喜歡戴紅領巾，早讀檢查人員一走就把紅領巾塞進了書包，這是不妥的，紅領巾是少先隊員的標志，我們要每天愛護并戴好。

　　3、早讀問題，我們同學到校后應在教室里有序地進行早讀，不應該在操場上跑來跑去等，古人云：一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨我們記憶力最好的時間。

　　4、安全問題，最近我校同學都在進行跳繩鍛煉，可是有個別同學在走路時也拿著繩子一路跳過去，甚至上下樓梯也用繩子跳著前進，這是很危險的。

　　5、普通話是我們的校園語言，并且，這個月也是我們的推普月，請各位同學在交流時用普通話。

　　6、在上周開展的教室布置、辦公室布置、板報評比中有個別班級做得不是很好，希望能抓緊時間布置。

　　初中值周工作總結 4

　　忙碌中，我們不知不覺度過了本學期的第11周，回憶上周工作，現總結如下：

　　一、幾點優(yōu)點：

　　1、學習方面：每天早晨，學生根本上都能按時到校。大局部學生能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現象發(fā)生，校園里秩序井然，學習氣氛濃厚。

　　2、紀律方面：上早操各班隊列整齊、步伐一致，呼號響亮。

　　3、衛(wèi)生方面：我校各班室內室外環(huán)境衛(wèi)生清掃得比擬干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的.現象時有發(fā)生，希望同學們能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　二、幾點缺乏：

　　1、做操的質量不高，主要是動作不標準。

　　2、在校園、走廊內不要追逐打鬧。走樓梯時不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、安全校園。注意我們的言談舉止。

　　3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發(fā)現一些紙團、塑料袋等雜物的現象，其實保持重于清掃，校園里出現了垃圾，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。局部學生個人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。

　　4、放學站隊，集合速度太慢，有個別學生站在路隊里，廢話說個不停，集體觀念不強，希望在今后注意改正。

　　初中值周工作總結 5

　　緊張而繁忙的第五周值周工作已經結束，現根據本周工作實際情況，實事求是地進行總結和反思。本周上課時間從10月17日至27日，值周教師張春蘭，值周長閻慶海，率值周生9名學生負責本周的值周工作。值周的工作重點是進出樓秩序和樓內紀律。

　　為了更好的完成值周工作，在執(zhí)行值周工作前，值周教師明確值周工作任務。首先嚴格要求，向有經驗的值周教師學習，認真學習值周工作細則。并對值周生進行了崗前培訓。培訓的內容包括以下幾點：

　　1、對值周生的自身要求：要求值周學生嚴格要求自己，率先垂范，起先鋒模范表率作用。檢查學生要作到的'，首先值周生要作到。

　　2、嚴格、公平、公正，認真執(zhí)行值周工作。

　　3、按時上崗，分工明確，值班、巡視輪流負責。每天作到心中有目標，工作有尺度，值周期間，不大聲說話，與學生發(fā)生矛盾不吵鬧，和心悅氣，講究實際，解釋清楚，但不姑息錯誤行為，嚴把質量關。值周工作情況總結：

　�。�1）本周進出樓秩序：大部分學生較認真，能夠遵守時間，遵守紀律，進出樓能夠自覺排隊，個別學生有說話現象，經值周生調節(jié)后有一定進步。早晨進樓秩序好于中午。晚上放學出樓秩序好于中午放學出樓秩序。放學期間個別學生經常衣物穿戴不齊，邊走邊穿，走出校門又返回取衣服等影響秩序，而且上下樓不安全。所以隨天氣變冷，要督促學生穿戴齊整，再走出教室。

　�。�2）室內外衛(wèi)生：本周雖然天氣有些冷，但是各個班級都能按時堅持打掃衛(wèi)生，在打掃室外衛(wèi)生期間，尤其二年組學生，自始至終認真清掃，無論檢查與否。雖然他們分擔區(qū)在大門口學生經�；顒拥牡胤剑�還有五年二、三班的學生，他們沒有怨言。清掃非常認真及時。整體來看本周室外衛(wèi)生在開學頭一、二天不如后幾天，室內衛(wèi)生保持較好。物品擺放整齊，班級干凈整潔。

　�。�3）放學排隊：本周放學時排隊現象良好，都能認真排隊，但是走出校門后個別班級排隊不能堅持持久。

　�。�4）好人好事：本周好人好事較多，拾到手套、鑰匙、紅領巾等物品能夠主動交道失主手中。同學之間互相幫助的好事多。拾到的東西除了交換失主的，其余的放在值班簽到桌上自己認領。

　　（5）標志佩帶與服裝整潔：大部分學生服裝整潔，干凈。標志佩帶標準。因為天氣有些變冷，學生一時有些不適應，有的學生不能隨季節(jié)變換及時更換衣物，換衣物時，忘記佩帶標志現象時有發(fā)生。

　�。�6）紀律：本周學生紀律較好，在樓到內跑鬧想象較少，大部分學生能做到慢步輕聲，個別生有聲音大的但經值周生制止都能認真遵守。

　　本周值周工作在全體師生共同努力，共同協(xié)助下，學校政教處的親自督導下，圓滿完成了任務，但為了今后值周工作再上新階，還請各位領導教師多提寶貴意見。本周評出的先進班級：

　　一年三班、二年三班、三年二班、四年三班，五年一班

　　初中值周工作總結 6

　　一、上周大事：

　　1、開學報名工作井然有序，各位老師和同學經過一個假期的休整，同學們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學習狀態(tài)。師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。

　　2、各位任課老師積極研究教材，分析學情，根據各班情況制定了各科教學計劃和教學進度。

　　3、我區(qū)青少年活動中心開設的興趣班開始報名，積極活躍和豐富了我們的課余時間。

　　4、周三早晨我區(qū)教研室小教組一行5人來我校聽課調研，對我校的教學工作給予了高度評價。

　　二、上周優(yōu)點：

　　1、衛(wèi)生方面：各班學生都把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛(wèi)生清掃得及時干凈，也是老師們辛勤工作的結果。提出表揚的班級是：五三班的校門口衛(wèi)生、六年級各班新樓衛(wèi)生打掃及時。

　　2、紀律方面：各位班主任老師都能提前到校，組織學生早讀。早讀的紀律非常好，各個班級的學生都能夠自主有序地利用早晨認真進行早讀。同學都能以飽滿的.精神參加升旗儀式與廣播操，列隊整齊，隊禮規(guī)范。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚。

　　同學們在這周有許多閃光點，例如：有些同學在樓道和操場看見地上有紙削，變主動的撿到垃圾桶內，現提出表揚。請同學們想一想，如果我們每個人都彎腰撿一片紙，那就是七百多張紙，我們每個人看見紙削就撿，那么，我們的學校就會變得干干凈凈，希望同學們能像撿紙片的同學學習。

　　三、今后需要改進的方面：

　　1、開學第一天遲到人數過多。

　　2、早晨、中午到校過早。學校要求早晨7：50、中午13：50以后到校，但是多數同學早晨7：40、中午13：40已經在校門口等候，總結如下：

　　上一周，我們看到了一些可喜現象，如：

　　在衛(wèi)生方面，雖然天氣寒冷，但絕大多數班級能按時打掃衛(wèi)生。在紀律方面，各班午自習的紀律較好；課件追跑打鬧現象減少；絕大多數同學見到老師能主動問好。

　　在學習方面，早中晚都能做到“三個一”。

　　在上周出現很多好人好事，有撿到錢、物的同學能主動上繳護導教師。這種拾金不昧的精神值得我們全體師生學習。但是上周還存在很多不足：

　　1、浪費現象嚴重，在花壇、水池、飯?zhí)们暗鹊胤诫S處可見百吉餅、米飯、火腿等；個別班級的白天的電棒不關；有時候水龍頭沒有關緊，希望大家養(yǎng)成良好的習慣。

　　2、上周天氣轉冷，早晨遲到現象嚴重。希望同學們以后上學，既要保證是路途安全，還要按時到校。

　　3、住宿的同學，晚上紀律較差，尤其是男生宿舍，要按時就寢，不要影響第二天的學習。

　　4、上周因下大雪，個別班級在打掃時較拖拉，打掃時間較長，影響學習。還有個別班級打掃不徹底，垃圾不及時清理。

　　5、本周有個別學生有滑雪現象，很不安全。

　　初中值周工作總結 7

　　一些學生仍然在說話，玩玩具，做作業(yè)，吃，復制歌曲，看著鏡子，聽歌曲，玩手機游戲等午飯后，甚至一些學生在閑聊。我希望學生能改正這個壞問題，成為一個可以學習和休息的好學生。

　　吃飯也是個問題。學生們排著長長的隊伍，吃飯時大聲說話，嚴重浪費食物，洗盤子和筷子都沒有做好。

　　以下是一些建議：

　　1、 早讀和上課的精神，讓朗朗書聲在校園里回蕩。

　　2、請準時排隊回家，注意交通安全。如果你不能在回家的路上停留或玩耍，你應該及時回家。當你回到家，除了完成作業(yè)和學習，你應該幫助你的父母做一些家務，他們可以做。

　　3、注意我們的言行。文明禮貌在我們的臉上，在我們的'微笑里，請同學們不要指自己的微笑。用最真誠的微笑面對老師和同學。

　　孩子們，燕子來了又去；桃花謝了，它會再開的。然而，過去的不會再來。讓我們一起珍惜時間，繼續(xù)發(fā)揚好，及時改正壞，努力把今天的一切都做得比昨天好！

　　以下是上周各班的量化成績：一班97，一班（2）98，一班（1）99.5，一班（2）97，一班（1）94，一班（2）98，一班（4）。

　　初中值周工作總結 8

　　本周，我們迎來了我們班的值周任務。這次是我們班第一次值周，所以大家都表現的非常興奮。

　　早早的，我就回到了學校，看到值門口的同學在炎炎烈日下一絲不茍，沒有任何怨言，當老師從身邊走過，他們就會送給老師最真誠的問候。

　　回到班級，大家都興奮的從值周班長那里拿紅袖章，看著這鮮紅的袖章，我感到我的身上多了一份責任。

　　我們組的`任務是檢查初二的課間活動和眼保健操。我是這個小組的組長，我們組雖然只有幾人，但對我而言，無疑是對我一次巨大的考驗。當我成為一名值日生時才知道，值周工作并沒有我想象中的那么容易。做好一名值日生，首先要以身作則，為其他同學樹立好的榜樣。帶著值日生的袖章，我手中拿著扣分表，一句句“正義”的話語在走廊飄蕩，多么威風凜凜，但在值周過程中，我們遇到了許許多多的問題，如下課打鬧，打掃衛(wèi)生不積極，我們也采取了相應的措施，來制止這種情況的發(fā)生，沒想到，初二年級的同學變本加厲，開始有辱罵值周生的現象。

　　在值周過程中，我們加強了集體榮譽感；發(fā)揚吃苦耐勞、任勞任怨的精神；加強了個人修養(yǎng)和素質；加強了我們守時、守信的思想；加強了同學之間的溝通和處理事情的能力；加強了自我管理的能力，并且學會了如何合理的安排時間；學會了換位思考等等。

　　初中值周工作總結 9

　　12月12日—12月16日是我們班負責學校的值周工作，總結如下：

　　一、優(yōu)點

　　1、學習方面：每天早晨7：50分左右各班同學根本上都能到齊，大局部學生都能積極認真地進行晨讀，學習氣氛濃厚。

　　2、紀律方面：絕大局部班級紀律都很好，課間無追逐打鬧現象，放學隊伍秩序。

　　3、衛(wèi)生方面：大局部班級都能按時按盡然點的進行一天三清掃，值日生認真負責，保潔阿姨更是盡職盡責，每天將樓道、洗手間都清掃得干干凈凈，校園內衛(wèi)生保持良好。

　　二、需要改良的方面

　　1、禮儀方面，佩戴紅領巾的問題。大局部同學都能做到著裝整齊，佩戴紅領巾的情況下入校，有個別人有忘帶現象。紅領巾是少先隊員的標志，我們都要保護并佩戴好它，為紅領巾添光榮。

　　2、眼保健操時有同學睜眼或未做。另外因為天氣原因，本周請假人數較多。希望大家在霧霾天氣里做好防護，加強鍛煉身體，堅持學習。

　　3、在學校的不同地方，我們偶爾會發(fā)現一些細小的垃圾。雖然不多，但看起來總是不太美觀。保持重于清掃，作為校園的小主人，我們應該把它撿起來扔進垃圾桶里。經過這五天的值周，我們發(fā)現了同學們表現好的`方面，也意識到還有一些缺乏之處要改良。對于做得好的方面我們要繼續(xù)堅持下去，不好的地方要及時改正，讓我們的校園變得更美麗、更安全！

　　初中值周工作總結 10

　　短暫的一周又在忙碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序正常穩(wěn)定，各班的學習風氣比較濃厚，整個校園呈現出比較祥和的氣象�，F將上周值周工作總結

　　一、教師參與管理的意識增強，工作主動、扎實。

　　1、大部分班主任積極參與學生的常規(guī)管理，為提高課堂質量和學習效果打下良好的基礎。多數班主任經常到本班巡查情況，了解學生的動態(tài)。

　　2、值周班級學生積極主動干好本職工作，使學校公共衛(wèi)生干凈、整潔。

　　3、科任教師和下班教師積極主動參與班級管理，注重學生的全面發(fā)展。黎云老師、代偉老師為外出學習培訓教師上好班團課。音樂組李淑芳老師利用午休和下午課外活動時間組織舞蹈隊學生訓練，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

　　4、學校午休時間，整體紀律較好。多數班級有老師參與管理，秩序井然。更可敬的是，一些老師，一個中午，就那樣站在講臺前，為同學們輔導作業(yè)，仿佛忘記了一個上午工作的'疲勞。借今天的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了！

　　二、開展豐富多彩的活動，促進師生共同成長。

　　1、教師活動：

　�。�1）星期四上午第一節(jié)和第四節(jié)課，九年級英語教師在校內上復習研討課。李校長參加聽課，并提出了寶貴的指導建議，希望全組教師發(fā)揮集體的智慧，著力打造一節(jié)優(yōu)質課參加縣級英語教研活動。李小蘭老師扎實的基本功和嫻熟的教學技能，使課堂氣氛活躍，課堂效果好，為全縣英語教研組長提供了研討的平臺。

　　（2）星期三下午，各教研組針對實際分組開展了教研活動，為教與教學質量的提升奠定了基礎。

　　2、師生活動：星期二課間操時間，全校師生參加了九年級中考誓師大會。此次活動讓九年學生明白時間的重要性，讓全校師生感受了濃濃的競爭意識，為今年六月的碩果孕育了希望。

　　三、存在的不足：

　　1、星期天有部分學生到校太早，進教室后抄作業(yè)、趕作業(yè)的現象較普遍。

　　2、課間到食堂購買零食、或在校園內高聲喧嘩、打鬧的現象還存在。

　　3、中午就餐時間，有部分學生遵守秩序較差，紀律意識欠缺。學校是一個大家庭，同學之間要學會互相關心，互相寬容和理解，只有付出真情，才能收獲友誼。

　　4、每個班級應安排專門的用水用電監(jiān)督員，及時關閉飲水機和電燈。

　　同學們：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子卻一去不復返。讓我們珍惜時光，努力把今天做的比昨天更好

　　初中值周工作總結 11

　　在全體師生的共同配合下，順利完成本周工作，現就本周工作小結如下：

　　一、本周記事

　　星期一舉行升旗儀式，薛校長對本周工作作全面安排和部署。

　　星期二評估組對我校督導評估，湯樂樂老師對學生安全進行教育。

　　星期三召開教研會。

　　星期四丁校長對學生進行文明禮儀培訓。星期五召開校務會。

　　二、教師請假及代課情況

　　朱楓特假：星期日九（7）晚自習共三節(jié)周健代，星期二薛忠杰公假，九（4）班晚自習共三節(jié)周健代。星期三朱東占于彥芳教研會事假劉金曠九（8）班第五節(jié)音樂課何奎代。星期四

　　三、值周建議

　　1、六點十分學生背讀不認真，還需加強管理。

　　2、足球大門已經斷了，存在嚴重安全隱患，盡快處理。

　　3、中午學生打飯擁擠，適當考慮解決。

　　4、多媒體的使用不規(guī)范，適當培訓老師，下課應不應許

　　學生隨便玩弄多媒體。小結完畢

　　初中值周工作總結 12

　　在參加工作的第5個月的時候，我第一次加入值周的隊伍。本周是本學期的第19周，在xx主任的帶領下，由我和另外3位老師共同值周。在這一周的時間里，所有值周老師都能按時上崗，認真工作，尤其是張主任，在重感冒的情況下每天仍然堅持上崗，非常辛苦。通過一周的值周，大部分學生還是能夠遵守校規(guī)校紀的�，F將一周的心得體會總結如下：

　　一、早晨、中午學生考勤情況。每天早晨6點半、中午1點半，我們在學校東門迎接學生的到來，并檢查儀容儀表。每天遲到的'學生屈指可數，很多學生見了老師都會停下鞠躬大聲問好，特別是初中部學生，進出校門配合檢查，主動出示校卡，展現出了我校學生良好的學習狀態(tài)以及精神風貌

　　二、中午靜校情況�？傮w表現可以，但仍存在一些問題，有些班級學生，在打鈴以后不能及時回到教室休息，經過老師提醒教育以后有所改善。

　　三、晚飯時間學校紀律。晚飯時間較短，學生都能及時吃飯然后回到教室學習，表現很好。

　　四、上課、晚自習教室紀律。三個年級晚自習紀律較為安靜，絕大部分同學都能專心投入的學習。

　　五、每天早晨6點多鐘站在學校門口迎接學生時，很多老師也和同學們一樣早早的來到學�？醋粤�，中午很多老師沒有時間回家休息，而晚上我們查自習時，這些老師仍在班里輔導。在學校工作的時間甚至比學生還要長，敬業(yè)精神值得欽佩。

　　但是通過值周也發(fā)現了一些問題，現匯報如下：

　　1、因為這周持續(xù)的霧霾天氣的影響，初中停課兩天，高中有幾天通校生不上晚自習，使得部分學生有所放松懈怠，不能安下心來認真學習。在檢查晚自習的過程中發(fā)現，仍然存在說話、睡覺、吃東西的現象，沒有投入到緊張的期末復習當中去。

　　2、由于有幾天通校生不上晚自習，下午放學時校門口的人流量比較大，有些住校生也趁機出去吃飯、買東西，給學校管理帶來不便。

　　3、學生家長參與班級值班在一定程度上能夠取得較好的效果。但晚自習值班的家長有的在看書，有的在教室后面玩手機，對學生會產生不良影響，因此還需創(chuàng)新家長參與值班的方式方法。

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