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關(guān)于高考志愿平行志愿是什么意思【詳解】
平行志愿填報有這樣一句話：一沖二穩(wěn)三保底，關(guān)于高考志愿平行志愿是什么意思【詳解】
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一沖指的是第一志愿可以報一個比自己分?jǐn)?shù)稍微高一點的院校，賭一把，如果該院招生名額沒有滿或者今年的情況不同于往年，很可能你就可以錄取，但是如果你相差過多，或者該院校分?jǐn)?shù)提高那么第一志愿落榜就是必然的。
二穩(wěn)指的是接下來的就要求穩(wěn)，什么叫做穩(wěn)?穩(wěn)的意思是這個志愿學(xué)校要填寫往年錄取分?jǐn)?shù)與自己分?jǐn)?shù)相近的，求穩(wěn)，如果第一志愿沒有錄取的話還有第二志愿頂替，并且還不太虧，造成高分低就的局面。
三保底的意思就是如果上面的都沒有被錄取，包括求穩(wěn)的也由于招生人數(shù)要比報考人數(shù)少的多等原因使你沒有錄取，下面就是保底志愿發(fā)揮他作用的時候了。保底志愿就是給自己留一張底牌，看過小時代的人都會知道顧里的“planB”，保底志愿就類似于志愿填報的“planB”，若果哪兩個都不行，最起碼還有學(xué)校能夠讓自己不至于落榜。
平行志愿填報院校需要梯度設(shè)置，志愿之間一定要按錄取分?jǐn)?shù)拉開檔次，高分在前低分在后，好幾個志愿都是一樣的高分學(xué)校，與自己分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)，注定是落榜。選學(xué)校時還要看往年招生人數(shù)，以及地域，稍微偏遠(yuǎn)一些生源會比中東部地區(qū)少，所以分?jǐn)?shù)不理想而又想上一個相對來說好一點的學(xué)校，不怕家遠(yuǎn)的話還是可以考慮的。
至于是否服從調(diào)劑，如果你是為了上這個學(xué)校，那么服從調(diào)劑是沒有問題的，并且可以加大上這個學(xué)校的機會，但是你如果是為了某一專業(yè)去的，那最好就不要服從調(diào)劑了，以免去一個不喜歡的專業(yè)，浪費自己的時間。
關(guān)于高考志愿填報，有人說它是人生第二次高考，是影響一生的一次抉擇，也有人說“高考考學(xué)生，填志愿考家長”，更有人形象地比喻說，高考是考生一個人的“單兵應(yīng)戰(zhàn)”，而高考志愿是全家人，乃至全社會的“協(xié)同作戰(zhàn)”。由此可見，填報高考志愿考驗著每位考生和家長的智慧和膽略。
下面著重從高考志愿提前批、一本、二本、三本和高職高專、征求志愿等幾個部分來分析填報志愿的方法。
巧妙大膽，擇優(yōu)選報提前批
提前批，是高考志愿填報最早的一個批次，一般僅占招生計劃的10%左右。在常規(guī)批次錄取之前，并不影響其后常規(guī)批次志愿填報的錄取。師范類院校招生均在這個批次完成，除此之外，還有其他幾種類型學(xué)校，如部隊、公安類以及各校國防生;又如港澳臺院校、國際關(guān)系學(xué)院、外交關(guān)系學(xué)院、外交學(xué)院等。
1.志愿模式提示。據(jù)招生資訊說明，由于面試成績不通用以及各院校錄取標(biāo)準(zhǔn)不一致等，文史、理工類本、�？铺崆芭�(包括重點大學(xué)基地班)暫不實行“平行志愿”而實行傳統(tǒng)的“梯度志愿”，即常說的“志愿優(yōu)先”。“梯度志愿”投檔時，按照考生的第一、第二(參考志愿)等院校志愿順序進(jìn)行檢索，以此類推。這樣的投檔錄取方式，對于第一志愿尤為關(guān)鍵。近幾年來，在師范類、外交外語類等院校第一志愿錄取者占90%以上就是一種證明。因此,提前批的志愿填報最大的技巧在于牢牢把握“志愿優(yōu)先”的特點，考生和家長在這個批次，要大膽地、巧妙地，擇優(yōu)選報自己所在院校位置，抓住有利機遇，認(rèn)真選好第一志愿。
能因招生計劃完成而不能被錄取;二是由于填報的第一志愿院校專業(yè)太多高分考生填報，致使該院校投檔線太高，各志愿專業(yè)之間的“梯度”又太小;三是填報的志愿專業(yè)太少，如僅報一至二個專業(yè)，失去被選擇機會;四是不經(jīng)意未避開“受限專業(yè)”，如因身體條件受限，不服從專業(yè)調(diào)劑。
全力以赴，爭取守住本一批
本一批是重點本科的檔次，北大、清華、人大、上海交大、復(fù)旦、同濟、天津南開等“985”、“211工程”重點建設(shè)學(xué)校都集中在這個批次，
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《關(guān)于高考志愿平行志愿是什么意思【詳解】》(http://www.szmdbiao.com)。這個批次是我們考生和家長夢寐以求的，這些院�；蛞虺鞘蟹睒s而著名，或因?qū)W校著名而受追捧，可以說大都是因?qū)W校和城市齊名而受到廣大考生和家長的尊崇。這個批次的招生數(shù)不多，一般控制在20%以內(nèi)，如要進(jìn)入“985”工程的重點著名院校，成績應(yīng)在各省、直轄市(自治區(qū))5%左右，各省市的劃定分?jǐn)?shù)線一般也是按這個比例。從這種劃定投檔分?jǐn)?shù)線也可以看出一點，在這個批次中的考生都是比計劃數(shù)多一些，這也說明，有的考生雖達(dá)到本一批的投檔線，并不篤定被錄取，尤其是那些緊貼分?jǐn)?shù)線的考生。
重點大學(xué)是常規(guī)批次，各省、市、自治區(qū)大都采取平行志愿錄取原則。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對同一批次線上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序進(jìn)行投檔，每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報平行志愿從A到D學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時各學(xué)校的調(diào)檔比例不一，有的是110%，有的是105%，這種比例超過100%，造成有的分?jǐn)?shù)雖說被學(xué)校調(diào)檔，但是否錄取仍然是個未知數(shù)，因而，填報當(dāng)中就有不少細(xì)則值得注意。
1.大部分省、市、自治區(qū)考生是在知分、知位、知線之后，又是采用平行志愿錄取方式，平行志愿最大受益者是我們考生和家長。僅從投檔比例看，原先是按照招生計劃的1:1.2投檔，也就是20%，這個數(shù)目是比較大的，而實行平行志愿，省外比例僅為5%以內(nèi)，省內(nèi)則大都按照1:1、或者接近1:1投檔，這些無形中是對高校自主選擇權(quán)的一次較大調(diào)整。這種投檔方式，也可謂是一種“以人為本”的體現(xiàn)，也充分凸顯“考生為重，考生為先，考生為優(yōu)”的高考招生政策�？忌谔顖髸r，力求每個志愿保持有梯度，選專業(yè)方面也要“冷”、“熱”搭配，以便提高成功率，盡量避免因?qū)I(yè)安排不下被退檔。
2.平行志愿填報的策略可以用四個字來概括，“沖、穩(wěn)、保、墊”的梯度配置。四個層次學(xué)校，一般選擇學(xué)校錄取“平均分”作為參考價值意義最大，錄取率也高。值得提醒考生在填報志愿時一定要走出只關(guān)注院校提檔線的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解所要填報院校近三年實際錄取的“實線”，即最低分、最高分和平均分。如今，實行平行志愿，分?jǐn)?shù)大都是“扁平化”，一般相差不會太大，也比較真實反應(yīng)學(xué)校錄取線。我個人指導(dǎo)的經(jīng)驗是：①按最低分作為我們考生志愿填報參考依據(jù)的風(fēng)險非常大，是最危險的一種填報方式和選擇院校做法;②按最高分來取向?qū)W校，則容易造成高分低就，也是浪費考生分?jǐn)?shù)，即“損分折業(yè)”，雖說具有在選擇專業(yè)時有較大的自主性，但仍不是最佳選擇;③按平均分最重要，最有實際意義。當(dāng)考生在選擇高校時，把自己的分?jǐn)?shù)與高校往年錄取分?jǐn)?shù)相比較，假如是在該錄取平均分上下，這是最為理想的選擇，可以說穩(wěn)操勝券。我指導(dǎo)考生填報志愿時，大都是采用高校錄取平均分或平均分與最低分之間分?jǐn)?shù)段來考慮志愿。
特別提示：一般在本一批次文史、理工類實行“平行志愿”投檔模式均無法“一檔多投”，在分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢的情況下，不服從專業(yè)調(diào)劑就成為考生填報平行志愿的最大風(fēng)險。如2010年高招中，據(jù)福建省高招辦消息稱，有630多分理科生(省本一批次控制線539分)、610多分文科生(省本一批次控制線557分)落榜，原由是這兩位考生均因投檔后不服從專業(yè)調(diào)劑導(dǎo)致退檔，B、C、D志愿同時落空。出現(xiàn)這種狀況，只有在本一批次征求志愿努力，或者走復(fù)讀之路。
謹(jǐn)慎合理，對分入校本二批
本二批除了高職高專之外，算是高校招生錄取分?jǐn)?shù)較多的一個批次，從高校來說，也大都是屬于公辦學(xué)校，也有少量民辦或獨立院校，在考生和家長中，對此批次也較為看重，這部分考生潛力較大，因為相當(dāng)一部分是從一本退檔下來。就以福建2010年招生情況看，本一批次落榜生，竟然多達(dá)3049名，占實際招錄人數(shù)15%，來自福建省高招辦消息稱，這些3000多名均因為考生個人選擇原因落榜，這些落榜考生也將是填報本二批高校最有競爭力者。
1.作為填報本二批志愿考生，尤其是那些貼線生，也是省本二批控制線上左右的考生，在填報志愿時，盡量參考往年院校錄取的平均分，對照本人的分?jǐn)?shù)選擇實力相當(dāng)?shù)脑盒Ｖ驹�，同時盡量服從專業(yè)調(diào)劑，避免退檔風(fēng)險。
2.在填報中，要了解招生政策，掌握好策略，把握住“梯度”，做到知己知彼。比如，在填報中，有些學(xué)校的招生章程已經(jīng)明確指出有身體受限和男女性別限制，可有些考生偏偏不信，仍然我行我素，仍然要去試試，有的明知自己成績達(dá)到某著名高校的錄取線，可偏偏要去瞎碰(“瞎報”)，力求幾萬之一的可能。把自己的分?jǐn)?shù)位次估計得過高，把劣勢當(dāng)成優(yōu)勢看待。
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