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學(xué)校上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃
工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)，
學(xué)校上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃
。2016的上半年已經(jīng)過(guò)去了，來(lái)對(duì)自己的上半年的工作進(jìn)行總結(jié)吧，下面是關(guān)于2016年學(xué)校上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃范文，希望能夠幫到大家!
2016年學(xué)校上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃
素質(zhì)教指委成立以來(lái)，在省教育廳職業(yè)與成人教育處的指導(dǎo)下，教指委工作啟動(dòng)比較早，業(yè)務(wù)開展扎實(shí)，取得了階段性工作成果。
一、上半年工作總結(jié)
1. 明確教指委工作職責(zé)和年度重點(diǎn)工作任務(wù)
去年10月份，教指委召開第一次工作會(huì)議，教育廳職業(yè)與成人教育處李富忠副處長(zhǎng)到會(huì)并講話，為教指委工作指明了方向、鼓足了干勁。今年年初教指委召開2016年第一次工作會(huì)議，在各位委員充分討論基礎(chǔ)上，形成了全年工作計(jì)劃，明確了工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作。
2. 加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，教指委運(yùn)行更加高效
教指委開通了素質(zhì)教指委QQ群，委員及相關(guān)人員紛紛入群，在群里討論交流、分享信息，促進(jìn)了信息的及時(shí)傳遞和工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。素質(zhì)教指委微信公眾號(hào)已申請(qǐng)開通并試運(yùn)行，相信必將成為對(duì)內(nèi)合作交流的平臺(tái)、對(duì)外展示形象的窗口。
3. 加強(qiáng)課題研究，4個(gè)在省教育廳立項(xiàng)的課題全面啟動(dòng)研究工作
4. 啟動(dòng)高職院校職業(yè)素質(zhì)教育在線開放課程開發(fā)工作
高教出版社作為牽頭方，給予教指委在線開放課程建設(shè)大力支持，立項(xiàng)了3門課程開發(fā)項(xiàng)目，分別是醫(yī)高專趙學(xué)峰老師任課程主持人的“職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)導(dǎo)”課程、長(zhǎng)職院劉紅老師任課程主持人的“職業(yè)基本素養(yǎng)養(yǎng)成訓(xùn)練”課程、汽高專金晶老師任課程主持人的“職業(yè)核心能力養(yǎng)成訓(xùn)練”課程。3門素質(zhì)教育開放課程和一體化教學(xué)資源開發(fā)全面啟動(dòng)， 8所高職院校60多位老師參加了課題的研究工作，部分課程已經(jīng)上線，
資料共享平臺(tái)
《學(xué)校上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃》(http://www.szmdbiao.com)。5. 利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)委員及相關(guān)教師的培訓(xùn)
2015年10月會(huì)議邀請(qǐng)了浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記周建松教授作了有關(guān)素質(zhì)教育的專題報(bào)告，本次會(huì)議邀請(qǐng)了中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)余祖光研究員和高等教育出版社高職事業(yè)部王冰主任做專題報(bào)告。5月份，召開了55人參加的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)及微課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)研討會(huì)。
二、下半年重點(diǎn)工作
1. 進(jìn)一步完善運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)各重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目小組內(nèi)部的組織管理，進(jìn)一步建設(shè)好、利用好QQ群、微信公眾號(hào)信息平臺(tái)，提高工作效率，加快工作進(jìn)展。
2. 開展全省職業(yè)院校學(xué)生素質(zhì)教育調(diào)研，編制吉林省職業(yè)院校素質(zhì)教育課題研究立項(xiàng)指南，啟動(dòng)素質(zhì)教指委2016年課題立項(xiàng)工作，擇優(yōu)申報(bào)省級(jí)教學(xué)改革研究課題。
3. 繼續(xù)推進(jìn)課程開發(fā)工作。啟動(dòng)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”“大學(xué)生美育”“大學(xué)生經(jīng)典誦讀”3門課程及教學(xué)資源開發(fā)。探討中職-高職“2+3”銜接職業(yè)素質(zhì)教育課程的開發(fā)思路。研究開發(fā)素質(zhì)教育云平臺(tái)以及移動(dòng)學(xué)習(xí)端APP的具體功能。
4. 繼續(xù)開展素質(zhì)教育教師培訓(xùn)工作。10月份準(zhǔn)備舉辦一期面向全省的3門素質(zhì)教育課配套在線開放課程的應(yīng)用培訓(xùn)，素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)、資源制作與教學(xué)應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)，以及素質(zhì)教育課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與微課制作培訓(xùn)，讓教師會(huì)建、會(huì)用、用好課程及教學(xué)資源，切實(shí)提高我省職業(yè)院校素質(zhì)教育水平。
5. 開展素質(zhì)教育教師競(jìng)賽活動(dòng)。組織吉林省素質(zhì)教育課程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和微課建設(shè)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)院校參與數(shù)字資源建設(shè)積極性，提升教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和微課開發(fā)水平。
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