確定最優(yōu)做題順序的程序

　一、確定最優(yōu)做題順序要考慮的原則

　　首先，在假定題目無法100%做完的情況下，必須優(yōu)先做完自己平時訓(xùn)練時候正確率最高，相對最擅長的部分，

確定最優(yōu)做題順序的程序

　　其次，在時間緊迫，且題目難度差異較大的情況下，必須優(yōu)先用盡可能少的時間快速做完相對難度較小的題目，為以后相對的難的題目贏得時間。

　　再次，考慮評分的權(quán)重，行政能力測試140道題目100分。一個比較合理的評分標準是根據(jù)每個部分題目難度的差異賦予不同權(quán)重。高難度的類型的題目賦予的分值高，難度較低的賦予較低的分值。

　　比較公認的是資料分析和演繹理解題目是含金量較高的題目，而常識判斷、類比推理是含金量較低的題目。

　　二、確定最優(yōu)做題順序的程序

　　1.一般來說，整個行政能力測試的試卷中，常識和類比推理部分是公認難度較低的部分。因此，此部分一般應(yīng)該優(yōu)先考慮在短時間內(nèi)快速做完，

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　　2.做題的第二階段，優(yōu)先考慮難度中等、既包含簡單數(shù)學(xué)計算的又含有大量嚴于閱讀的題目，即同時參考分值的權(quán)重安排一下做題順序：邏輯推理、定義判斷、資料分析。

　　3.考慮到每個人的智力模式不同，有的對數(shù)字邏輯特別敏感，有的則有很強語言能力天賦。因此，考生要根據(jù)平時的訓(xùn)練，找出自己究竟擅長數(shù)量關(guān)系部分，還是擅長演與理解部分。對于擅長語言的考生，言語表達必須放在數(shù)量關(guān)系與圖形推理前面完成。對于擅長數(shù)學(xué)、邏輯能力強的考生，則必須把數(shù)量關(guān)系和圖形推理放在言語理解前面。

　　4.每個考生可以根據(jù)平時對每一部分做題的正確率和花費時間的多少重新校正以上的做題順序，并充分照顧到自己平時的做題習(xí)慣。否則，在緊張慌亂的考場中，不按試卷試題排列順序做題切違反了自己平時的做題習(xí)慣，很容易因為意外的負擔造成適得其反結(jié)果。
 

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