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畢業(yè)懷念感言（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，此時(shí)就很有必要寫(xiě)一篇感言。那么感言怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編整理的畢業(yè)懷念感言，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)懷念感言 篇1
其實(shí)，我真的沒(méi)有想到時(shí)間會(huì)過(guò)的這么快，從當(dāng)年進(jìn)入高三準(zhǔn)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡(jiǎn)單的稍縱即逝來(lái)形容!
八號(hào)晚上的同學(xué)聚會(huì)，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長(zhǎng)大了許多，那黯然緬懷的憂(yōu)傷就像KTV的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!
是啊，這高三的365天，真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書(shū)聲？也許，當(dāng)我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶!
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長(zhǎng)的水草。還好，我們都沒(méi)有忘記當(dāng)初相聚一班的誓言，那錚錚的`承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想！
就讓我們?cè)傩σ恍Π�，不管怎樣，中�?guó)的國(guó)土有多廣，我們之間的距離就會(huì)有多長(zhǎng)。也許若干年后，我們都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界。但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!
拍一拍手，笑一笑，縱然沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去”的豁達(dá)，也沒(méi)什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會(huì)站在我們?cè)?jīng)笑過(guò)的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右……
畢業(yè)懷念感言 篇2
其實(shí)，我真的沒(méi)有想到時(shí)間會(huì)過(guò)的這么快，從當(dāng)年進(jìn)入高三準(zhǔn)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡(jiǎn)單的稍縱即逝來(lái)形容！
八號(hào)晚上的同學(xué)聚會(huì)，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長(zhǎng)大了許多，那黯然緬懷的憂(yōu)傷就像KTV的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上！
是啊，這高三的`365天，真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書(shū)聲？也許，當(dāng)我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶！
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長(zhǎng)的水草。還好，我們都沒(méi)有忘記當(dāng)初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想！
就讓我們?cè)傩σ恍Π�，不管怎樣，中�?guó)的國(guó)土有多廣，我們之間的距離就會(huì)有多長(zhǎng)。也許若干年后，我們都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界。但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念！
拍一拍手，笑一笑，縱然沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去”的豁達(dá)，也沒(méi)什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會(huì)站在我們?cè)?jīng)笑過(guò)的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右……
畢業(yè)懷念感言 篇3
畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。又到艷陽(yáng)高照的六月，月考結(jié)束的學(xué)生們向天空拋起書(shū)包，帶著笑和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)。即將各奔前程的學(xué)生最后一次戴上了小學(xué)帽，含著眼淚和校園說(shuō)再見(jiàn)。笑中有淚的離別，我們?cè)诟杪曋谢匚赌嵌瘟裟畹臍q月。
輕輕地打開(kāi)背包發(fā)現(xiàn)我的行囊
是一張熟悉的`照片
通過(guò)了成長(zhǎng)的驕傲投入另一個(gè)
天涯海角
裝過(guò)了多少希望裝過(guò)多少惆悵
像一張歲月的郵票
把自己寄給明天背著舊愁新情
不斷地尋……
畢業(yè)意味著一段故事的結(jié)束，回頭看看的時(shí)候，難免會(huì)感覺(jué)很無(wú)奈。年少時(shí)，說(shuō)過(guò)的話(huà)，愛(ài)過(guò)的那個(gè)人，記憶都仿佛隨風(fēng)飄零。生活，就是像一杯茶。在人生的道路上，只有自己去慢慢的去品味！
想一想過(guò)去時(shí)光一去不回頭。
在畢業(yè)才后知道這一切是美好的！
擁有的不懂得輕重之分，直到成為回憶，才知道自己真的真的很在乎！
畢業(yè)懷念感言 篇4
時(shí)間在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)舊日的筆記，字里行間充滿(mǎn)著情深意境的交錯(cuò)。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂(yōu)郁，幾分天真，更少了你們……六年的時(shí)光已悄然散盡，我們也已分離，如今，我只能在我的記憶中尋找你們的身影，那些只屬于我們的快樂(lè)時(shí)光。
拼搏后的勝利
“加油，加油”“小明，快跑”
在太陽(yáng)光的照射下，我們正在為將要舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽做準(zhǔn)備，旁邊則是女生的吶喊聲。傳給我的時(shí)候已是第三棒了，可我的體力早已被之前的訓(xùn)練消耗殆盡，速度逐漸慢了下來(lái)，我這一舉動(dòng)讓同學(xué)們很擔(dān)心，給我加油的聲音很快響了起來(lái)，前面的隊(duì)友不斷安慰我說(shuō)：“這只是訓(xùn)練，明天才是比賽呢，加油”我聽(tīng)見(jiàn)了他們的話(huà)，心里有一股暖流涌過(guò)，之前的疲勞一掃而空，取代的是用之不竭的動(dòng)力，我堅(jiān)持跑完了路程，以最快的速度，沖向了終點(diǎn)。
呼，我一下子坐在地上，喘著氣，同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，我們以擊掌的方式表達(dá)我們心中的喜悅，其中還混雜著我們爽朗的笑聲。
在第二天的`運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們毫無(wú)意外的取得了冠軍，我們一起喊響我們的口號(hào)，自豪地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，迎來(lái)了全校師生的祝賀聲。
汗水后的滿(mǎn)足
“來(lái)來(lái)，男生去換水和倒垃圾，女生分兩組，一組掃地，一組擦玻璃”老師的圣旨很快就下達(dá)了，我們也行動(dòng)起來(lái)，一時(shí)間教室的人進(jìn)進(jìn)出出，忙來(lái)忙去。正所謂男女搭檔，干活不累，女生在哪里掃地，男生就就把哪的垃圾倒了；女生在哪里擦玻璃，男生就管遞過(guò)去干凈的抹布和換水；女生有擦不到的地方，男生就來(lái)幫忙。
在我們的辛勤勞動(dòng)下，教室終于變得干凈整潔。望著我們的成就和同學(xué)們額頭上的汗水，我無(wú)聲地笑了。我們?cè)谶@次的清潔中，感受到了勞動(dòng)的勞累，也感受到了“豐收”的喜悅，我們終于從嬌生慣養(yǎng)中走了出來(lái)。
分別后的微笑
“來(lái)來(lái)，這位同學(xué)，往這邊湊近點(diǎn)”照相師在那說(shuō)道。我便往那里湊了湊。
在聽(tīng)到老師說(shuō)要照畢業(yè)照時(shí)，我們哭了，我們各自和最要好的的朋友相擁在一起，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只是靜靜的在哭。最終，我們接受了這個(gè)殘酷的事實(shí)，盡管悲傷但依然強(qiáng)顏歡笑，只因?yàn)槲覀兌枷胍獙⒆詈玫囊幻嬲故窘o對(duì)方，展示給母校。，留下一張最為完美的照片。
時(shí)光冉冉卻已消逝，在這段時(shí)光里，我學(xué)到的很多：堅(jiān)持，辛勤，奮斗......由天真無(wú)知的孩童蛻變成了能夠承擔(dān)責(zé)任的少年。我不會(huì)忘記你們，曾經(jīng)的伙伴。拼搏的六1班，昔日的六1班，永恒的六1班，加油！
畢業(yè)懷念感言 篇5
題記：有的結(jié)束意味著開(kāi)始，有的開(kāi)始卻不忍結(jié)束……
回想起來(lái)，四年級(jí)，發(fā)生的真的很多，想起來(lái)，除了離別還是離別。唯一的好處卻是我們多了一個(gè)良師。
她在課上，是個(gè)威嚴(yán)的老師；在課下，是可以和我們玩在一起的同學(xué)，是我們班里每一名學(xué)生的朋友。
她已將而立之年，卻還是年輕貌美。她腳下總是踩著一雙高跟鞋，以彌補(bǔ)身高的不足。看似沒(méi)有什么閱歷的她，教起課來(lái)，可是有本有眼。短短兩年，她就將我們的班級(jí)帶上了高峰。
可能是因?yàn)槟贻p，她不只在乎成績(jī)，什么都要爭(zhēng)，什么都要做到最好。
大合唱的比賽上，她組織我們自己動(dòng)手做了服裝，每次都會(huì)拿下年級(jí)的第一名。她，不在乎所謂丟臉，還是和我們一起，一起參加了合唱，擔(dān)任了指揮。隨著她的手上下擺動(dòng)，同學(xué)們口中一個(gè)個(gè)音符飛出。我們合作的天衣無(wú)縫，并沒(méi)有傳說(shuō)中兩代人的代溝。
在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們的要求同樣很?chē)?yán)格。計(jì)算題，不能錯(cuò)，錯(cuò)了就是罪過(guò)，老師可就要使出她的十大酷刑了，就是那條戒尺。雖說(shuō)是戒尺，但是圓滾滾的身子，圓柱的形狀，到不如說(shuō)是一根棒子來(lái)得直接。每當(dāng)錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的問(wèn)題，老師瞬間就會(huì)變臉，不再是和我們共同玩耍的那個(gè)“同學(xué)”了，在我們面前，活脫脫的“嚴(yán)師”形象。
那棒子打在手上，可想而知，手一下子就會(huì)僵硬，若是打在手指或是手掌根處，是更痛的'。每一次看到那根棍子，心中不免有些后怕，畢竟我也被那根棒子懲戒了很多次了。但是即使這樣，我們都沒(méi)有厭惡老師，我們知道，懲罰永遠(yuǎn)不是老師的目的，老師的目的只是讓我們變得更好。
當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)向，從不主動(dòng)和人說(shuō)話(huà)，即使隨著年齡的增長(zhǎng)，我與人的相處比較融洽，但還是擺脫不了內(nèi)心勇氣的缺失。
可能是和當(dāng)年的同桌有關(guān)，我那年的成績(jī)突飛猛進(jìn)，一次考試，登上了班級(jí)的頂端。第一次的No.1，令人興奮。這很容易讓剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的老師注意到我。
老師分派我做了小組長(zhǎng)，是我人生的第一個(gè)職位，即使以后爬的再高，仍不能忘記。
組長(zhǎng)的職位雖不大，但肩負(fù)的職責(zé)卻不校帶領(lǐng)全組，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，是很困難的事。高效課堂的開(kāi)展，漸漸實(shí)行。由每個(gè)小組分派代表來(lái)展示。大家不是不愿意展示自己，而是沒(méi)有信心的事情，誰(shuí)都不想丟臉。只能由我這個(gè)組長(zhǎng)出馬。
不得不說(shuō)，開(kāi)始的幾次我表現(xiàn)的很差，也不少老師的責(zé)備。一段時(shí)間后，漸漸熟悉了，也能做到整個(gè)組的支架的作用，撐起了整個(gè)小組。
老師的支持和鼓勵(lì)，不僅僅在話(huà)語(yǔ)上，給每個(gè)人一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，才是最有效的。
老師常常說(shuō)：“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。”考試的成績(jī)就是我的準(zhǔn)備，老師毫不猶豫，將機(jī)會(huì)留給了我。我對(duì)這句話(huà)，深信不疑……
很快，六年級(jí)畢業(yè)了，我們都出了小學(xué)，踏入了初中的大門(mén)。新的校園，新的環(huán)境，新的老師……
我們每年的教師節(jié)都會(huì)回到小學(xué)，看望老師。
一年未見(jiàn)，老師風(fēng)采仍依舊。曾經(jīng)熟悉的老師都已經(jīng)成雙成對(duì)，她還是傲然地立在人群之中。
當(dāng)然，我不懂，只是想，她將三十載的青春奉獻(xiàn)給了教育。
由于種種因素，今年師生未見(jiàn)。唯一情感的寄托，在那張師生的照片，時(shí)間雖只有一載，照片也不會(huì)是嶄新�；貞洀臎](méi)有塵封，一直在腦中占了一個(gè)位置�；蛟S代表著，終生感謝著她。
后記：在那個(gè)布滿(mǎn)園丁的地方
有一個(gè)人把我從陰暗引向了明亮
來(lái)不及說(shuō)聲感謝
憋在心里卻是甜蜜
終身種下的種子
化作芬芳的桃李
它們散向天那邊的各地
捕捉不到的蹤跡
在天空的那邊
永遠(yuǎn)記住了你
畢業(yè)懷念感言 篇6
歲月的河流緩緩流過(guò)，伴隨著一路上蹁躚的陣陣熏香，曾經(jīng)白凈學(xué)堂里懵懂的我，是否在那三尺講臺(tái)的播種者，柔柔的話(huà)語(yǔ)中，襯著心尖微微的悖動(dòng)�！}記
風(fēng)清月明。
我如往常般吃過(guò)晚飯后簡(jiǎn)裝出門(mén)散步，步伐聲落過(guò)大街小巷，漫向一個(gè)又一個(gè)的店鋪。沿著湖邊綠景，向著月亮升起的方向前進(jìn)。
這都是在家鄉(xiāng)過(guò)夜時(shí)的基本固定路線(xiàn)了……
但我不解，今夜散步，感覺(jué)不如往，不知覺(jué)間腳步就慢下來(lái)了。信步輕行，眼望著湖面上綠水悠悠，在心底莫名處。驀然間，奔赴的思緒，像山澗溪流，直奔茫然的腦海。
心，驟然停歇，腳，便不聽(tīng)使喚。恍惚間，人就坐到了湖旁的翠綠柳枝下。
感慨著，誰(shuí)令心處彷徨，誰(shuí)令思緒萬(wàn)千？誰(shuí)令……誰(shuí)令我此刻腦里回憶飛揚(yáng)，撩動(dòng)我內(nèi)心的滿(mǎn)含希冀。
回想起昨日與老師的幾番談話(huà)，當(dāng)時(shí)我還傻傻的以為學(xué)校是要換其他學(xué)科的老師，但她一針見(jiàn)血，插入了這個(gè)話(huà)題。我心中又有多少苦澀黑暗中發(fā)酵，無(wú)奈之極，只好穿四個(gè)哭臉上去，卻表達(dá)不了心中真正的意思。之后便再無(wú)過(guò)多言語(yǔ)。是期待嗎？無(wú)論是老師還是心中對(duì)于新事物的向往總是無(wú)可阻擋的，但回憶永遠(yuǎn)是它歲月無(wú)情的溝。
飲其流時(shí)懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
是啊！她是一個(gè)美麗的人。不管是在課堂上還是在我的生活中。臉頰白白的`，特別愛(ài)笑，一笑就會(huì)有兩團(tuán)紅云躍于臉上。像一首美麗的詩(shī)，恬靜淡雅。偉大的她選擇了一個(gè)偉大的職業(yè)，成就了不朽人生。那對(duì)明亮的雙眼，沉淀著她的喜怒哀樂(lè)。
美貌如花，狡黠如她。
仰望星空，似是乘涼。我側(cè)耳傾聽(tīng)，一種從天際飄來(lái)的聲音讓我沉入了深深的回憶。
"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。"老師站在講臺(tái)上，手握著書(shū)，大聲朗讀著這經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)人傳唱了千古絕句。我們也跟著朗誦起來(lái)。一雙雙清澈的眼瞳注視著課本，眼中浮現(xiàn)的是從未有過(guò)的認(rèn)真與肅然。在這充斥著書(shū)聲的教室里，一個(gè)男孩子突然把手舉了起來(lái)，"老師，我有一個(gè)問(wèn)題。"其他同學(xué)都詫異地回頭看，當(dāng)看到那其貌不揚(yáng)的面孔時(shí)，都忍不住一陣嗤笑，因?yàn)槟莻�(gè)男孩是我們班上著名的搗蛋鬼。書(shū)聲沒(méi)了，到處都是窸窸窣窣的聲音。
"安靜。"老師發(fā)話(huà)了，眼睛望著那個(gè)男孩，"說(shuō)吧，是什么問(wèn)題？"男孩并沒(méi)有被周?chē)穆曇羲@擾，鎮(zhèn)定自若的站起來(lái)，問(wèn)道："老師，賀知章為什么在年少時(shí)離家呢？他到了哪？又是怎么過(guò)去的呢？"這一連串的問(wèn)題，讓老師也微微吃了一驚，但還是笑的說(shuō)："你說(shuō)的這些問(wèn)題，有些歷史上也無(wú)曾考證，不過(guò)還有一個(gè)方法——"老師拖長(zhǎng)音調(diào)，似是故意吊我們胃口，"是什么？"我們異口同聲的問(wèn)，只有那個(gè)男孩，悶著頭呆在一邊，似乎很不開(kāi)心老師回答他自詡無(wú)人能解的問(wèn)題。
"那就是憑一己之力，就算無(wú)人能知曉，但也不可能代表自身也局限在那個(gè)范圍。"老師畫(huà)風(fēng)突變，語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)。好像全班都不太懂。老師笑笑，說(shuō)："也就是‘努力’，孩子們，向著自己的夢(mèng)想出發(fā)吧！"好好的一節(jié)古詩(shī)文課，就在男孩的刁鉆問(wèn)題，老師的換位解答下畫(huà)上了句號(hào)。內(nèi)容卻值得我們受用終身。她，就是這樣隱約含蓄，啟蒙小事于大大道理之上。
謙虛而不張揚(yáng)，理性勝于一切言行，聰慧逸美，克己高尚。這就是我小學(xué)相濡四年的恩師，也即我班主任及語(yǔ)文老師。
波濤翻涌，老師那張溫暖的笑臉鐫刻在我的過(guò)去，這身影是多么的深刻的印在我的記憶里，時(shí)間越長(zhǎng)，歲月越久，這聲影越牢固越清晰，隨著流年的逝去，老師在我的心里站成了一道永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
永遠(yuǎn)的風(fēng)景！
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微云片片。也不覺(jué)過(guò)去時(shí)間于此刻時(shí)光流逝，看那心隨著月淹去，花兒牽著風(fēng)舞蹈，記憶里我跟著老師走過(guò)生命中的那段歲月。
回到家來(lái)，終究不可息懷的我就這樣矇矇入睡。
一曲柔情似水容，相隨書(shū)香入夢(mèng)遲
四載相濡恩天厚，現(xiàn)今未忘念君詞
山高路遠(yuǎn)有時(shí)近，唯吾師恩日月情
日夕懷柔向天語(yǔ)，留句無(wú)題望君知
清風(fēng)追逐著回憶，定格處，一縷哲思引繁花相繼盛開(kāi)。
畢業(yè)懷念感言 篇7
在我的老師當(dāng)中，給我留下最深印象的，是我的小學(xué)班主任劉老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，在我們懵懂稚嫩的時(shí)候，她還很年輕，只有二十到三十左右。在我的記憶里，她是一個(gè)熱心腸、嚴(yán)厲、謙遜，溫和而美麗的人。
她從來(lái)不舍得罵我們，她疼惜地把我們當(dāng)作自己的孩子們，并細(xì)心地呵護(hù)和關(guān)照，任何方面都管得井井有條，比如身體情況、穿衣變化等等，使我們感受到了無(wú)比溫暖。
有時(shí)，她是嚴(yán)厲的，兇狠的。因?yàn)樗頌橐幻钡?班主任，就得管好這個(gè)班，絕不能讓這個(gè)班落后，沒(méi)氣質(zhì)。我們那時(shí)在課堂上發(fā)言不是很積極，沉默一刻，老師很生氣，厲聲而顫抖地聲音說(shuō)：“你們既然都不舉手發(fā)言，就抄課文吧，抄到會(huì)答為止！”我們沉默的氣氛更加緊張了，誰(shuí)都不敢下筆。我覺(jué)得，這一沉默是多么地久，我總是鼓勵(lì)自己起來(lái)可就是站不起來(lái)，我知道老師并不想罵我們，罰我們，她是被我們氣的。老師此時(shí)心里是多么地痛，多么地難受。我很無(wú)奈，因?yàn)槲也恢涝趺椿卮�，沒(méi)有勇氣站起來(lái)。沉默了許久，終于有個(gè)人站了起來(lái)，流利地回答了問(wèn)題，接著，一個(gè)個(gè)地站了起來(lái)，搶著回答。老師此時(shí)熱淚盈眶了，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我也慢慢地站了起來(lái)，這一刻沉默終于被打破了！這是一個(gè)多么寶貴的沉默啊！
有一次下課，劉老師拿著白粉筆一筆一劃地在黑板上書(shū)寫(xiě)著詩(shī)句，我總會(huì)坐在位子上靜靜欣賞她的寫(xiě)字，自己也不由自主練起字來(lái)。今天想來(lái)，她對(duì)我的寫(xiě)字興趣，和現(xiàn)在一筆娟秀的字是有多么有益的影響。
有一件小事，我不知道還值不值得提它。但回想起來(lái)，在那時(shí)是多么深懷感激。
做操后的課間操——跳長(zhǎng)繩。我最害怕的一種項(xiàng)目，害怕被繩子打到、絆倒。劉老師走過(guò)來(lái)，在我耳邊輕輕地安慰幾句，把我?guī)У嚼K子旁，對(duì)所有人喊到：“停下來(lái)，讓她跳一次。”立刻，所有人停下來(lái)，目光關(guān)注著我。我看了下老師，老師笑著說(shuō)：“去跳吧�！蔽夜钠鹦判�，猶豫不絕地向繩子奔去，跳了個(gè)空，有的同學(xué)笑了。我垂頭喪氣地走過(guò)來(lái)坐下。老師一次次鼓勵(lì)我去跳，我也一次次找回信心。一次次地磨煉，我終于能輕松自如地跟同學(xué)一起跳長(zhǎng)繩了，我的心無(wú)比激動(dòng)。我看著老師，只見(jiàn)她欣慰地笑著……一個(gè)老師鼓勵(lì)孩子跳長(zhǎng)繩，是多么平常；可是回想起來(lái)，卻給了我莫大的鼓舞！在一個(gè)孩子眼中，她的老師是多么慈藹，多么善解人意，多么偉大的人啊。
在畢業(yè)離別的那個(gè)上午，同學(xué)們背著包跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)，就一塊兒地走了。只有我慢慢地收拾書(shū)包，眼睛不時(shí)瞟向老師，我提著書(shū)包走到老師面前，輕輕說(shuō)了聲：“劉老師，再見(jiàn)，我走了。”我含著淚，努力不讓它流出來(lái)，我依依不舍地走出門(mén)，又停頓了下來(lái)，站在門(mén)口，默默地注視著老師，看也收拾著東西。劉老師，我不知道你當(dāng)時(shí)察覺(jué)沒(méi)有，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么依戀！
每當(dāng)我看了照片上的您，就忍不住啪嗒地滴淚，我真想再見(jiàn)一次您，哪怕一刻也好！
畢業(yè)懷念感言 篇8
這些年頭，我時(shí)常想起在溫州樂(lè)清讀書(shū)時(shí)教過(guò)我的敬愛(ài)的翁老師。每當(dāng)想起她，我的內(nèi)心總會(huì)有些激動(dòng)。
那時(shí)，我年紀(jì)還小，不懂事，因?yàn)樨澩�，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，所以成績(jī)不是很好。因此，翁老師經(jīng)常把我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫到她身邊，教我們認(rèn)生字，讀課文，補(bǔ)作業(yè)……傍晚放學(xué)的時(shí)候，她還要再三叮囑我們回家先做作業(yè)，等作業(yè)做完后再玩。她說(shuō)話(huà)時(shí)，隔著老花鏡的眼神中充滿(mǎn)了期待�？墒�，那時(shí)我們只顧玩，一走出校門(mén)，就把老師的'話(huà)忘了。
二年級(jí)下學(xué)期，翁老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校跳繩比賽。比賽前，她看著我們有些緊張的樣子，和藹地說(shuō)：“不要緊張，來(lái)，我們一起做做深呼吸�！北荣惖臅r(shí)候，她一直在用微笑鼓勵(lì)我們。最后，我們獲得第二名，她自豪地在班級(jí)里通報(bào)，那喜悅的語(yǔ)氣至今還回響在我的耳邊。有一次，我把撿到的10元錢(qián)交給了翁老師，結(jié)果她在班級(jí)里重重地表?yè)P(yáng)了我。
現(xiàn)在，我真想對(duì)翁老師說(shuō)：尊敬的翁老師，謝謝您培育我多年，使我明白什么是愛(ài)，什么是團(tuán)結(jié)，雖然我現(xiàn)在在紹興讀書(shū)，但我心中一直愛(ài)著您，一直想著您，一直把您當(dāng)作就在我身旁。尊敬的翁老師，圣誕節(jié)就要到了，我買(mǎi)了一雙棉鞋，想送給您作圣誕禮物，希望您能收下。今年寒假，我多想去樂(lè)清看您一眼！
畢業(yè)懷念感言 篇9
我獨(dú)自坐在屋里，手里拿著一本書(shū)，靜靜地看……
屋內(nèi)很安靜，安靜的可以聽(tīng)到自己的心跳；屋外熱鬧非凡，充斥著嘈雜的聲音。僅僅是一門(mén)之隔，卻像是隔絕著兩個(gè)世界。
滴答……滴答……時(shí)鐘里的秒針在不停歇的旋著。我抬起久久低垂著的頭，揉了揉有些酸痛的脖頸，將書(shū)放在了書(shū)架上，看了看掛在墻上的時(shí)鐘，一點(diǎn)了！我站起身，走到門(mén)前，看了看門(mén)外，還是那么嘈雜！我皺了皺眉，有些不滿(mǎn)的嘟囔道：“都那么久了，還沒(méi)走啊！”過(guò)身，再次走到書(shū)架前，想要拿起那本書(shū)繼續(xù)看，視線(xiàn)卻不由自主的被書(shū)旁的照片吸引住了。放下剛剛拿起的書(shū)，將那照片捧在手上，手指摩挲著照片，思緒漸漸地飄遠(yuǎn)了……
那張照片是小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。手指輕輕劃過(guò)照片中同學(xué)們還略顯稚嫩的臉頰，思緒萬(wàn)千……
小時(shí)候的'我們，總是盼望著長(zhǎng)大，終于，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始懷念，懷念小時(shí)候天真、單純的歲月。小時(shí)候的我們，是那么的快樂(lè)，即使鬧了別扭，一會(huì)就有和好如初；小時(shí)候的我們，是那么單純，沒(méi)有虛偽與算計(jì)，只有單純的是非觀(guān)，什么都敢當(dāng)面說(shuō)；小時(shí)候的我們，總是一起胡鬧，然后再一起被訓(xùn)；小時(shí)候的我們，總是合伙氣老師，看老師的臉被氣得通紅，卻又露出拿我們沒(méi)辦法的無(wú)奈笑容；小時(shí)候的我們……
手指下滑，劃過(guò)班主任老師那張和藹可親的臉，再次陷入回憶……
因?yàn)槲覀兊暮[，您罰過(guò)我們，卻也一次又一次的將懲罰減輕，最后露出無(wú)奈的笑容；因?yàn)槲覀兊姆e極，您獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)我們，即使是自己掏錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品，臉上也掛著欣慰的笑；因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)，您總是熬夜，即便很苦很累，也毫無(wú)怨言；因?yàn)椤?/p>
屋外的喧囂將我飄遠(yuǎn)的思緒又拉了回來(lái)，才發(fā)覺(jué)自己不知何時(shí)已淚眼模糊。秒針還在不辭辛苦的動(dòng)，發(fā)出滴答…滴答…的聲響，屋外還是那么喧囂。我勉強(qiáng)勾起一絲微笑，上面帶著點(diǎn)苦澀，看著照片，只能無(wú)奈道：“畢業(yè)了，才知道懷念！呵呵……”
畢業(yè)懷念感言 篇10
抬頭，對(duì)著天空大喊：“我們即將畢業(yè)了！”
低頭的瞬間，眼底一片潮濕。
一個(gè)人呆在寢室，總想為自己即將完結(jié)的大學(xué)生涯寫(xiě)點(diǎn)什么！
每天行走在校園的樹(shù)陰下，抬頭看看四周，那年夏天還是一顆小樹(shù)苗的它，如今已變得又高又壯了。在這里生活了四年，印象中我們都在抱怨，都在挑剔，都在訴苦。我們抱怨學(xué)校的不好，抱怨課程安排的稠密，抱怨專(zhuān)業(yè)課的雜亂，挑剔食堂的飯菜，在電話(huà)里和父母、朋友訴苦。沒(méi)想到即將離開(kāi)了，心里卻涌現(xiàn)出大片大片的難過(guò)。
曾一起唱過(guò)歌，曾一起吃過(guò)飯，曾一起散過(guò)步，曾一起登過(guò)山，曾一起涉過(guò)河，曾一起吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)也笑過(guò)，我的大學(xué)同學(xué)們，你們還記得嗎？
記得大一軍訓(xùn)的時(shí)候，我們團(tuán)結(jié)一心，雖然很苦很累，但我們誰(shuí)都沒(méi)有退縮；
記得有同學(xué)摔傷的時(shí)候，我們互相照顧，互相關(guān)心；
記得每次參加寢室美化大賽時(shí)，我們互相合作，熬夜做作品；
累了，總有一個(gè)肩膀可以靠；
哭了，總有一個(gè)懷抱可以躺；
笑了，總有人拉著你的手同你一起笑；
冷了，總有一個(gè)人讓你感到溫暖。
還記得嗎？我們燒烤聚餐的歡樂(lè)；
還記得嗎？我們?cè)贙TV里縱情高歌；
還記得嗎？那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)。
我想：每個(gè)大學(xué)生的`大一都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
后來(lái)，我們大二了。
再后來(lái)，又大三了。
時(shí)間就這么一點(diǎn)一滴地從指縫間溜走。
學(xué)習(xí)之故，我們基本上都有電腦。有了電腦后的我們，很少出去了。
一切的一切，彼此之間就疏遠(yuǎn)了。
我們考證，考各種各樣的證，考得頭大。
如今，我們即將畢業(yè)了。
不吵了，也不鬧了。
我們開(kāi)始為將來(lái)發(fā)愁。
考研？就業(yè)？我們開(kāi)始東奔西跑為生活。
聯(lián)系少了，也隱身了，有什么事就在群里說(shuō)，有些人也失去了聯(lián)系方式了。
走在路上，別人一眼就能看出是大四的人了，我們的臉上帶著成熟，雖然本質(zhì)上有點(diǎn)幼稚。
我們即將畢業(yè)了，這句話(huà)你懂了多少？
我們就像是自己做著一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)還沒(méi)醒過(guò)來(lái)，掙扎著不得不被遣送到現(xiàn)實(shí)的風(fēng)口浪尖，不想選擇但必須選擇，有點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)不情愿，然而心里又知道，只能奮力的前進(jìn)、拼殺、退縮不得。陌生的城市抑或不適的環(huán)境，那是我們?cè)撜J(rèn)真的新起點(diǎn)，還是很迷茫，還是那么不知所措，然而我們都已在路上。
這就是大四。一種人生狀態(tài)——一無(wú)所有，沒(méi)工資，也沒(méi)有繼續(xù)悠哉的權(quán)利。你試圖左右著由別人來(lái)左右的東西，你試圖選擇著這幅員遼闊國(guó)家的東西南北，但你又很快分不清了。
但是，無(wú)論怎樣，都別忘了自己最初的理想是什么，在哪里�？v使現(xiàn)實(shí)和理想總是相差甚遠(yuǎn)，甚至南轅北轍，我們要做的就是無(wú)限接近它或者心里永遠(yuǎn)有這么一個(gè)純粹理想能夠帶給你的溫暖和力量。
即將畢業(yè)，即將離開(kāi)，你準(zhǔn)備好了嗎？
畢業(yè)懷念感言 篇11
一年級(jí)時(shí)，懵懂無(wú)知的我們，進(jìn)入了陌生的校園，當(dāng)老師牽著我們的手，我們已在不知不覺(jué)中進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。
暮然回首，六年已過(guò)去，沿著校園的小道，與朋友幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在眼前回放，仿佛，時(shí)間，還停留在昨天。
總是留戀，留戀校園那些美好回憶。在校園里停留，看到每一個(gè)物品，總會(huì)想起關(guān)于它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朋友的笑聲，在耳邊一遍遍回放。突然發(fā)現(xiàn)，曾以為可以毫不留戀的離開(kāi)校園，可是，到了這一刻，又有些不舍。最終，還是放不下……
突然想起，暑假在離開(kāi)校園的很長(zhǎng)時(shí)間后，總是覺(jué)得心里空蕩蕩，找著借口，跑到我的`校園，心里，很滿(mǎn)足。原來(lái)，還是不適應(yīng)不上學(xué)的日子啊！
校園的假山、我們的教師、還有那熟悉的教室,太多的一切，總會(huì)隨著時(shí)間的變遷，而在記憶里，最終淡忘，消失，隨風(fēng)飄散~~~
畢業(yè)了，總是好懷念……
畢業(yè)懷念感言 篇12
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)的洪流。那以往的'同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
有一首歌曾輕聲地唱過(guò)，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)，但我們永遠(yuǎn)記得那段陽(yáng)光下的日子。
我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂(yōu)愁。若這就是夢(mèng)，我愿它永遠(yuǎn)不醒，因?yàn)閴?mèng)中有你，夢(mèng)中有情！
畢業(yè)懷念感言 篇13
一個(gè)月的煎熬終于結(jié)束了，我心里直呼萬(wàn)歲。就在6月16日，我拿到了小學(xué)畢業(yè)證。那時(shí)的我，真想向全世界歡呼一聲“我畢業(yè)了！”
6月16日下午5點(diǎn)，畢業(yè)考試全部結(jié)束。我緊繃的神經(jīng)一下子放松了。不再和同學(xué)對(duì)答案，只是腦子清醒的準(zhǔn)備著接下來(lái)的畢業(yè)晚會(huì)，心情好不愉快。我匆匆的從小賣(mài)部買(mǎi)了些東西，來(lái)到早已布置得華麗的板房教室。那場(chǎng)面好不熱鬧。此時(shí)的我們，還沒(méi)有感到不舍，只覺(jué)得自己應(yīng)該銘記這一次畢業(yè)晚會(huì)……
校長(zhǎng)來(lái)后，主持人紛紛上了臺(tái)，用凝然不舍的語(yǔ)氣把主持稿娓娓道來(lái)。此時(shí)，我已經(jīng)模糊了雙眼，回味著這六年的小學(xué)生活，只覺(jué)得鼻尖發(fā)酸。我和好朋友牽緊了手，潸然淚下……主持人退下后，校長(zhǎng)的諄諄教誨已銘刻在了我們心間，我暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓母校和我的恩師為我的光輝未來(lái)感到欣慰。校長(zhǎng)走后，羅老師開(kāi)始頒發(fā)小學(xué)畢業(yè)證和畢業(yè)照。我領(lǐng)到畢業(yè)證后，還打趣地說(shuō)：“我們的戶(hù)口本也該改改了，我們不是文盲了。”
羅老師緩緩走上講臺(tái)，她說(shuō)：“我很高興伴隨大家度過(guò)了這六年，你們就像老師的兒女一樣，老師永遠(yuǎn)都會(huì)默默關(guān)注、祝福你們，愿你們一生都快樂(lè)、幸福。希望大家能記住我！”我們大家分明看見(jiàn)羅老師的臉頰紅了，眼睛濕潤(rùn)了，顯然，她很不舍得我們69個(gè)兒女們。我們大家再也忍不住了，異口同聲地叫道：“羅老師，我們無(wú)論走到哪里都會(huì)記住您的!”我心中的痛是無(wú)法用語(yǔ)言描述出來(lái)的`，想象一下，待會(huì)即將要走的時(shí)候，我們儼然回
首的時(shí)候，我們的老師用灑滿(mǎn)淚水的笑臉向我們揮手再見(jiàn)，我不禁感到心很痛。接著，其他任課老師也紛紛發(fā)了言……
隨著時(shí)間的流逝，我們的畢業(yè)晚會(huì)也接近了尾聲。盡管我們一再要求要晚點(diǎn)回去，但天已經(jīng)黑了，羅老師怕我們回去晚了不太安全，再說(shuō)也沒(méi)有節(jié)目了，所以就先讓我們回家了……
我們彼此不舍得說(shuō)了再見(jiàn)后，就各自走了。羅老師仍然滿(mǎn)帶笑容的像我們揮手，我仿佛看見(jiàn)三年后當(dāng)我們考上了高中后來(lái)拜訪(fǎng)羅老師的場(chǎng)景……
畢業(yè)懷念感言 篇14
曾經(jīng)，我以為，畢業(yè)那天，我們會(huì)像電視劇里的老友那樣戀戀不舍，甚至是相擁而泣，望著那駛出站臺(tái)的火車(chē)，揮手直至淚眼模糊視線(xiàn)，直至，連火車(chē)都化為一個(gè)圓點(diǎn)消失不見(jiàn)。
可是，畢業(yè)那天，你不在。
畢業(yè)那天，我和大家一起瘋，一起鬧，一起在風(fēng)里奔跑，只是，在風(fēng)里，我似乎聽(tīng)到了你的笑聲，那樣溫柔，那樣美好。
畢業(yè)那天，世界很喧鬧，可你住的那個(gè)地方，卻很安靜，因?yàn)槟鞘窃谖业男睦铩?/p>
只是，畢業(yè)那天，你不在。
當(dāng)一切純真就此畫(huà)上句號(hào)，當(dāng)車(chē)的鳴笛聲吹響離別的號(hào)角，我只是微笑，揮手說(shuō)再見(jiàn)，想象著你的笑臉，緊握著那個(gè)畢業(yè)證書(shū)，以為你就坐在我的身邊。
但我知道，很清楚的知道，畢業(yè)那天，你不在。
如果說(shuō)，你的到來(lái)只是源于偶然，如果說(shuō)，你只是意外的出現(xiàn)，如果說(shuō)，你本來(lái)就無(wú)法陪在我的身邊，如果說(shuō)，你只是我生命里的一盞燈，如果說(shuō)，你只是我仰望著的藍(lán)天，如果說(shuō)，我不曾勇敢的說(shuō)喜歡，是不是你就會(huì)像流星一樣走遠(yuǎn)，只留給我一個(gè)瞬間?如果說(shuō)，畢業(yè)那天，你在我的面前，我們會(huì)不會(huì)牽著手走出那個(gè)校園。
你走的那天，天，不藍(lán)，因?yàn)樗诳蓿诤诘难劬ν坏竭�，門(mén)關(guān)上的那一瞬間，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚水打濕了眼眶。
那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有高考，沒(méi)有畢業(yè)，那個(gè)時(shí)候，都在奮斗，你走了，我的心，也不在了。
我終于還是沒(méi)能等到最后的道別。
我畢業(yè)那天，你在你熟悉的地方，我看不到你，但我知道，你感受得到我的想念，可是啊，畢業(yè)那天，你終究還是不在。
畢業(yè)那天，我們瘋狂的拍照片，我笑的很燦爛，可是總有那么一瞬間，腦海里會(huì)浮現(xiàn)你的笑臉，那張畢業(yè)照，密密麻麻的人，卻看不到我最想看到的人。
你的笑臉只存在我的世界里。
看著那個(gè)小小的鏡頭，我以為，多看兩眼，你就會(huì)出現(xiàn)。
可是，我忘了，畢業(yè)前夕，你就已經(jīng)不再與我并肩。
我也是突然，想到畢業(yè)那天，我也只是突然，很想念那段時(shí)光，我也只是突然，很懷念那些從前，我也只是突然，很想在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)之前再見(jiàn)你一面，我也只是突然，在畢業(yè)照里看著一片藍(lán)天，我也只是突然，很眷戀你掌心的溫暖，我也只是突然，意識(shí)到時(shí)光的殘忍，我也只是突然，想到，你離開(kāi)那天，我還沒(méi)有畢業(yè)。
這是青春，這是一場(chǎng)華麗的蛻變，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)端。
那天，我拋開(kāi)了所有的不快樂(lè)，放下了所有的不甘心，只是想安安靜靜的看著那一群熟悉的人慢慢的離開(kāi)，可是，我還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，你就離開(kāi)了我的視線(xiàn)，幸好，你把心留在我的身邊。
可是呀，曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次的離別里，你不在。
畢業(yè)那天，我沒(méi)能說(shuō)出那份愛(ài)，可我知道，你早已明了。
畢業(yè)那天，我對(duì)著教室門(mén)前的那個(gè)荷花池輕聲說(shuō)，我很想和你在一起。
畢業(yè)那天，我沒(méi)有哭，我笑了，笑笑曾經(jīng)的自己，笑笑過(guò)去的.悲傷，笑笑對(duì)你的不舍。
畢業(yè)那天，天很藍(lán)，云很白，風(fēng)很輕，陽(yáng)光很好，只可惜，你不在。
走的時(shí)候，拉著行李，看著校園里所剩無(wú)幾的身影，心頭越發(fā)的不舍，諾大的校園，空空蕩蕩，給我的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，最美的，依舊滿(mǎn)滿(mǎn)的全是你。
或許，走了這么久，吃了那么多苦，流了那么多眼淚，只是為了遇見(jiàn)一個(gè)你，開(kāi)始一個(gè)故事，踏上一段新的旅程，而，與你的相遇，我甚是感激。
當(dāng)我走出那個(gè)地方，我最想念的，依舊是你，有的時(shí)候，我會(huì)很討厭愛(ài)哭的自己，可是， 我只能用眼淚來(lái)緬懷那些過(guò)去。
你說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，還會(huì)再見(jiàn)的，那么，再見(jiàn)是不是就不會(huì)再有別離?
時(shí)光，還沒(méi)老去，緣分，還在繼續(xù)，夢(mèng)想，還需要努力，幸福，還在你那里，我，怎么敢輕言放棄。
那天，天空記得我說(shuō)的那句，我想和你在一起，一輩子不分離，只是，畢業(yè)那天，你不在。
畢業(yè)那天，你不在我的身邊，但是，你卻在我的心里，埋下了幸福的種子，如今，我只想告訴你，我愿意等你，哪怕最后只能變成你的回憶 。
畢業(yè)懷念感言 篇15
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！小萍，一轉(zhuǎn)眼，3年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
采擷一串串的'夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
有一首歌曾輕聲地唱過(guò)，在年輕的歲月中，或許時(shí)間帶走一切擁有過(guò)的季節(jié)，但我們永遠(yuǎn)記得那段陽(yáng)光下的日子。
我們擁有6個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
還記得嗎？軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……
我的朋友，你的聲音飄蕩在我的心里，像那海水的低吟之聲，繚繞在靜聽(tīng)著的松林之間。像露珠依戀著美麗的花朵，我忘掉了人間的憂(yōu)愁。若這就是夢(mèng)，我愿它永遠(yuǎn)不醒，因?yàn)閴?mèng)中有你，夢(mèng)中有情！
畢業(yè)懷念感言 篇16
明天你是否會(huì)想起
昨天你寫(xiě)的日記
明天你是否還惦記
曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你
老師們都已想不起
猜不出問(wèn)題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)看了你的日記
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起
誰(shuí)給你做的嫁衣
你從前總是很小心
問(wèn)我借半塊橡皮
你也曾無(wú)意中說(shuō)起
喜歡跟我在一起
那時(shí)候天總是很藍(lán)
日子總過(guò)得太慢
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期
轉(zhuǎn)眼就各奔東西
誰(shuí)遇到多愁善感的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信
誰(shuí)把它丟在風(fēng)里
從前的日子都遠(yuǎn)去
我也會(huì)有我的妻
我也會(huì)給她看相片
給她講同桌的你
誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起
誰(shuí)給你做的嫁衣
誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起
誰(shuí)給你做的嫁衣
啦
------胡夏
再次聽(tīng)到《同桌的你》那熟悉的旋律，想起我們以前的種種。
同桌，沒(méi)你在身邊嘮叨，我會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣。
謝謝你，在老師發(fā)現(xiàn)我玩的時(shí)候，你總會(huì)提醒我。
___致我親愛(ài)的同桌
下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)了，可惜再也不是我們了。
高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。
畢業(yè)了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。
畢業(yè)季節(jié)，愿我們的友誼永遠(yuǎn)不散。
___至我親愛(ài)的同學(xué)
您就象蠟燭一樣為我照亮了未來(lái)得路,我的路因?yàn)橛心呐惆槎省?/p>
沒(méi)你在身邊嘮叨，沒(méi)你在身邊訓(xùn)誡，沒(méi)了你那窗外的使驚恐的面孔。
就好想少了些什么，空蕩蕩的，不知道少了你，我還會(huì)這樣的聽(tīng)話(huà)嘛！
謝謝你，我的老師。
___至我親愛(ài)的老師
我學(xué)習(xí)的地方就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
那就是我們的'學(xué)校。
___至我親愛(ài)的校園
6月過(guò)后我們就如同撒在地上的雨滴一樣，四面分撒。多年以后，我們有可能如同陌生人一樣擦肩而過(guò)，有可能會(huì)認(rèn)出對(duì)方來(lái)談笑風(fēng)生的聊起我們青春干過(guò)的蠢事，一起笑一起哭一起走過(guò)的流年。
有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散的時(shí)候。我覺(jué)得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，當(dāng)幾年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過(guò)這一天，只是我們沒(méi)有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過(guò)，走出校園，再也不會(huì)像以前一樣可以揮斥方遒。
這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。
畢業(yè)那天，誰(shuí)都不要哭，都微笑的滾蛋。
親愛(ài)的同學(xué)們，以后要好好的，珍重。
熟悉的學(xué)校，熟悉的班級(jí)，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，這次，真的說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)學(xué)校，再見(jiàn)教室，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)我暗戀的女孩。
我愛(ài)日久長(zhǎng)，
們前烏臼樹(shù)。
要使功成退，
畢無(wú)才實(shí)資。
業(yè)峻靈祇保，
了得平生志。
畢業(yè)懷念感言 篇17
轉(zhuǎn)眼之間，離開(kāi)大學(xué)校園已經(jīng)有兩年半多一點(diǎn)了，然而多希望時(shí)間能停留在過(guò)去，多希望繼續(xù)沉浸在校園的時(shí)光里。每當(dāng)想起大學(xué)的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心就不能自已的感慨起來(lái)，每當(dāng)那些經(jīng)歷重新浮現(xiàn)在眼前，總會(huì)有說(shuō)不出來(lái)的，或是喜悅、或是傻笑、或是轉(zhuǎn)眼之間淚流滿(mǎn)面。
QQ空間嘛，已經(jīng)被我翻了一遍又一遍了，那時(shí)候總喜歡把當(dāng)時(shí)的心情，記錄在QQ空間里面。在現(xiàn)在的我看來(lái)那時(shí)候的自己不知道說(shuō)的什么，有時(shí)候在看到某個(gè)記錄在QQ空間里的心情的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)那時(shí)真還真是幼稚。然而，回憶里的這種幼稚，是多么的溫暖。多希望如今繼續(xù)幼稚下去，多希望如當(dāng)年大學(xué)時(shí)光那樣繼續(xù)幼稚下去呵。
說(shuō)到大學(xué)里的那些同學(xué)，我不得不說(shuō)我已跟他們幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系了，如今我的微信，是的，還只剩下四個(gè)大學(xué)里認(rèn)識(shí)的同學(xué)，其中有三個(gè)是我當(dāng)時(shí)班級(jí)里的，還有一個(gè)是隔壁班的，然而我們從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)兩句話(huà)，至于qq，我則早已不用，所以，回想起大學(xué)，真是如同一場(chǎng)夢(mèng)境啊，如同一場(chǎng)夢(mèng)境啊。
是啊，大一的時(shí)候，我從鹽城這里千里迢迢的.坐著火車(chē)，來(lái)到西安的大學(xué)那里，我還是第一次坐火車(chē)，一坐就是那么遠(yuǎn)。然而令人無(wú)語(yǔ)的是，學(xué)校竟然坐落在咸陽(yáng)，但出人意料的是，我竟然同時(shí)愛(ài)上了西安、咸陽(yáng)這兩座城。于是一場(chǎng)歡喜，歷盡四年苦與樂(lè)。有時(shí)我在想，這四年大學(xué)生活它怎就轉(zhuǎn)眼而逝，后來(lái)我將之與夜晚睡覺(jué)做夢(mèng)相對(duì)比。我發(fā)現(xiàn)，假使我進(jìn)入睡眠狀態(tài)兩小時(shí)，在這兩小時(shí)里我在夢(mèng)里度過(guò)了三四年，在這三四年里經(jīng)歷了無(wú)數(shù)可喜可賀的事情，后來(lái)兩小時(shí)一過(guò)，我就突然醒了，然后一回想，原來(lái)自己剛在做夢(mèng)。那么如此來(lái)看，人這一生，從小到大，從生到死，怎么說(shuō)不是一個(gè)人在另外的一個(gè)時(shí)空里做夢(mèng)的經(jīng)歷呢。當(dāng)我們一生在這塵世里經(jīng)歷到老最終撒手死去的時(shí)候，另一個(gè)時(shí)空里的這個(gè)人于是就醒了，他就在回憶夢(mèng)里的那個(gè)自己在塵世里度過(guò)的一生經(jīng)歷，心里無(wú)限感懷，而人世間這段幾十年的時(shí)間，對(duì)夢(mèng)外做夢(mèng)的那個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)不定只是過(guò)去了一秒鐘而已，這意思是說(shuō)，另一個(gè)時(shí)空的自己在花了一秒鐘的時(shí)間在夢(mèng)里度過(guò)了人世間的幾十年。這就好像，我瞇著眼睛打盹十分鐘結(jié)果在夢(mèng)里夢(mèng)到自己經(jīng)歷十幾年的場(chǎng)景一樣。所以說(shuō)，重要的不是當(dāng)前情況的好與壞，重要的是，能不能不被當(dāng)前的環(huán)境所迷住。
是的，沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)里的這四年美感的時(shí)光已永遠(yuǎn)的過(guò)去了，它如今只能常常的出現(xiàn)在我的回憶里，而并不能再次親身的經(jīng)歷那段美好的時(shí)光。應(yīng)該知曉，人的一生本來(lái)就是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然未來(lái)還有很長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷我還沒(méi)開(kāi)始經(jīng)歷，但卻注定了這一切都是夢(mèng)境。所有的，不過(guò)就是一種感覺(jué)而已，如果說(shuō)有什么是真實(shí)的話(huà)，那只能說(shuō)只有感覺(jué)真實(shí)罷了。難道不是嗎？難道說(shuō)人世間的一切不就是感覺(jué)這一種東西才是實(shí)實(shí)在在的，除此之外，其它一切都是空殼？與其說(shuō)人們?cè)诮疱X(qián)上奮斗，不如說(shuō)是金錢(qián)帶給人們的感覺(jué)讓人感到舒服、安全、或恐懼。這種感覺(jué)，因?yàn)榻疱X(qián)而起的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到真實(shí)。更確切一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。因?yàn)橐粋�(gè)人一生的感覺(jué)，是許許多多不一而足的。
沒(méi)錯(cuò)，除了感覺(jué)，其它還有什么是真實(shí)的呢？這樣，我們就可以說(shuō)，讓自己在不管什么環(huán)境下都活的盡可能開(kāi)心、愉快，不是很好的嗎�；蛘吒_切一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讓自己在這貧窮、落魄、資源缺乏的人間物質(zhì)世界中保持愉快并帶有一種欣賞并玩樂(lè)的快樂(lè)感覺(jué)不是很好嗎。因?yàn)橛涀。@個(gè)世界，只有感覺(jué)才真實(shí)，其它一切，都留不住，你能留住青春?jiǎn)�？你能留住金錢(qián)嗎？你能留住時(shí)間嗎？你能留住愛(ài)情嗎。
正所謂，房也空，屋也空，換了多少主人翁；正所謂，金也空，錢(qián)也空，死后何曾握手中。正所謂，妻也空，子也空，黃泉路上不同行啊。
畢業(yè)懷念感言 篇18
母校的每一角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。我們?cè)谳p霧繚繞之際分別。
我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次;三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪和三個(gè)嚴(yán)冬的'考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣砰地一聲，就留給了過(guò)去?
別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真!
記得我們?cè)诤叄挪降刈咧�。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動(dòng)，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。
一聲汽笛，跌落在曠野，無(wú)限惆悵的孤獨(dú)，在別離時(shí)刻，一齊從心頭滋生。相會(huì)再別離，別離再相聚;采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞�。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
再回首，是一串充滿(mǎn)酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。
那個(gè)花季，我送你離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽(yáng)雨飄起。在暮色里向你深深俯首，請(qǐng)為我珍重，盡管他們說(shuō)，我是個(gè)窮光蛋，可在你眼里分明寫(xiě)著我的富有。留在花壇的馨香中
露，瑩瑩的，像你純真的眼睛;霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
畢業(yè)懷念感言 篇19
我們以歲月為筆書(shū)寫(xiě)的那段小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，那顆浮動(dòng)跳躍的心不曾停止，今夜無(wú)眠，回憶的薄荷香在空中飄蕩開(kāi)來(lái)……
——題記
�。ㄒ唬�
當(dāng)我的同桌告訴我阿楊因?yàn)樽鲥e(cuò)了一道數(shù)學(xué)題而被數(shù)學(xué)老師叫去訓(xùn)話(huà)時(shí)我的驚異絕不亞于在上課時(shí)阿楊忽然轉(zhuǎn)過(guò)身告訴我原來(lái)孔明就是諸葛亮?xí)r的驚異。我在心里暗暗為阿楊悲哀，數(shù)學(xué)老師的啰嗦可是在全校出了名的，不知這次他又會(huì)面臨什么樣的“險(xiǎn)境”。既然說(shuō)到這里我就順便提一下，阿楊是我的前桌兼對(duì)手，這次他被罰是因?yàn)樗鲥e(cuò)了一道老師講過(guò)N次的題目，原因就是因?yàn)樗e(cuò)了題。
繁雜的上課鈴又響了，碰巧的是這節(jié)剛好是數(shù)學(xué)課，可憐的阿楊就這么被老師當(dāng)成“一失足成千古恨”例子來(lái)開(kāi)始他的長(zhǎng)篇大論，但值得慶祝的是我們班在小考中粗心出錯(cuò)的幾率是最少的，這都要?dú)w功于我們可愛(ài)的阿楊了。當(dāng)然，那都是后話(huà)。
看到阿楊被訓(xùn)我居然有種幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，好吧，我承認(rèn)，阿楊說(shuō)的對(duì)，我的確是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的臭丫頭，不過(guò)阿楊被訓(xùn)的這件事值得引起一陣風(fēng)波了，畢竟阿楊是同學(xué)中典型的乖乖學(xué)生，從未被老師教訓(xùn)過(guò)。
�。ǘ�
這次的事我預(yù)料錯(cuò)了，畢竟都要小考了，班里緊張的氣氛從未散去，大家都只是把這件事當(dāng)作一個(gè)小插曲，而阿楊，因?yàn)槭芰擞?xùn)，所以就埋在題海里狠勁做題，身為他對(duì)手的我當(dāng)然也不能懈怠，拿出了一百二十分的精神迎接小考。
日子還是一天天地重復(fù)，并沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的介入誰(shuí)的離開(kāi)而改變。
�。ㄈ�
夜已深，星也稀疏。
我重重地打了個(gè)哈欠，無(wú)奈地看了看眼前高度驚人的復(fù)習(xí)資料。我想，阿楊那家伙一定也在奮筆疾書(shū)吧，那家伙，一心想超越我，誰(shuí)讓我們的成績(jī)總是差不多呢，幾乎是每一次，對(duì)方都是以一分的優(yōu)勢(shì)勝出，連老師都覺(jué)得不可思議。為了不讓阿楊那家伙勝出，我用冷水洗了洗木木的臉，喝一杯咖啡，重新埋入題海中……
第二天，我頂著黑眼圈去教室，碰巧見(jiàn)到了一樣頂著黑眼圈的阿楊。
“你怎么頂著個(gè)黑眼圈？是不是害怕輸給我熬夜了吧？——當(dāng)然不是，我怎么會(huì)害怕輸給你呢？我只是玩電腦玩通宵罷了。”
“你怎么頂著個(gè)黑眼圈？是不是害怕輸給我熬夜了吧？——當(dāng)然不是，我怎么會(huì)害怕輸給你呢？我只是玩電腦玩通宵罷了�！�
語(yǔ)氣出奇的一致，非一般的尷尬，臉皮再厚的人也不可能對(duì)幾十雙看怪物的眼神無(wú)動(dòng)于衷吧？
我尷尬的干咳了一聲，“看什么看，一個(gè)意外，你們還不趕緊復(fù)習(xí)！”
同桌笑著說(shuō)：“你和楊富雄是不是作為連體嬰兒出生的？干什么都出奇地一致。”
我和阿楊對(duì)視一眼，笑而不語(yǔ)。
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不可否認(rèn)的，我和阿楊的確是默契得可怕，我們常常會(huì)爆發(fā)爭(zhēng)吵也是因?yàn)閮扇藢?shí)在太像了，這是最令人無(wú)語(yǔ)的。
今生它世，永遠(yuǎn)都巧或不巧地遇見(jiàn)了迎面而來(lái)的那人那事，因?yàn)橛羞@么一些人，所以讓淡淡的日子也飄香。阿楊，的確在這一段枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)階段里給了我最大的'歡樂(lè)，讓我可以以最好的心態(tài)來(lái)迎接人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小考。
（五）
“小李子，這個(gè)給你。”
小考結(jié)束了，班里的同學(xué)們都在依依不舍地告別，我呆呆的望著窗外出神時(shí)，阿楊給我遞來(lái)了一張同學(xué)錄。我怔怔地接過(guò)，心里忽然生出一絲悲涼，難道今后我們的記憶就只能停留在一張紙上了嗎？
眼睛里似乎有什么東西在閃爍，阿楊用手在我面前晃了晃：“喂，喂！你哭啦？舍不得我了？”
這該死的阿楊！我揉了揉眼眶，瞪著他：“你才哭了，那只是沙子�！笨諝庵袇s充滿(mǎn)了眼淚的味道。
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小學(xué)六年的生活終于結(jié)束了，這一年的“亂世”終于落幕。畢業(yè)前夕，如一朵生在彼岸的煙花，所有站在此岸的人看著它萌芽又凋謝，一切都清楚，只是再無(wú)法觸摸。
光陰還是遺忘時(shí)間，只記得剎那的留戀與牽連。最好的時(shí)光，是由記憶粉飾的過(guò)往，過(guò)往的人和事，偶爾顯身于記憶，又不可挽留的悄然而去，然后歡天喜地的投向下一個(gè)天國(guó)。
謹(jǐn)以此文，懷念我的那一段小升初的經(jīng)歷。
——后記
畢業(yè)懷念感言 篇20
轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光悄然逝去，不管我們是否愿意，都不得不離開(kāi)了，盡管我如此留戀。
也許真的應(yīng)了那句話(huà)：得不到的才是最好的。三年前的我擁有留在這里學(xué)習(xí)的時(shí)間，而三年后的我卻只想更好地度過(guò)這為數(shù)不多的初中時(shí)光。這很可悲，更多的是遺憾。
最后幾回從操場(chǎng)走過(guò)，途徑芳園，來(lái)到泮池。曾幾何時(shí)，我每天經(jīng)過(guò)，不正如這次，只是心中少了這種莫名的情愫吧！我留戀這個(gè)陪伴了我三年美好青春的地方，留戀這里的一草一木。想我以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，可曾想到過(guò)有一天要離這里遠(yuǎn)去，離開(kāi)這個(gè)百年書(shū)香圣地。最后幾次聽(tīng)老師講課，每一分每一秒我都倍加珍惜。以前上課時(shí)的一次次走神，現(xiàn)在回憶，只能一苦笑了之�；叵肫鸪跻粫r(shí)那嚴(yán)厲的“老班”，初二時(shí)風(fēng)趣的”老班”，以及初三時(shí)一絲不茍，和我們一起拼搏的`老師們。平時(shí)對(duì)他們恨得要命，現(xiàn)在只覺(jué)得如此留戀。哪一天覺(jué)得被這些老師批評(píng)一句也成了奢望時(shí)，也許會(huì)鼻子一酸。
最后幾天與這群人同窗，也許畢業(yè)后我們會(huì)走向不同的學(xué)校，再也沒(méi)有一起共坐一堂的機(jī)會(huì)了。我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，彼此淡忘�？晌視�(huì)珍惜那些我們的寶貴記憶：那是為了團(tuán)體比賽刻苦訓(xùn)練的汗水；那是越野拉練的互相扶持；那是炎炎夏日仍在體育訓(xùn)練的我們的青春……我會(huì)將這些牢牢銘記，我不會(huì)忘了我們這個(gè)永不倒下的團(tuán)體，留下一些留戀或許才是最好的結(jié)局。
我像一個(gè)彷徨的人，想伸手拼命抓住些什么，卻仍不可避免地從指縫流逝�？删拖裆勘葋喺f(shuō)的：“我自認(rèn)為是個(gè)無(wú)疆限之君主，卻仍自封閉于核桃殼之中�！钡拇_，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)了，我留戀這里，我面對(duì)未來(lái)。
畢業(yè)懷念感言 篇21
對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，母校的一切，都能引起我的回憶，讓我的心中不知不覺(jué)產(chǎn)生一種難舍的情懷。
但是，去的畢竟要去，來(lái)的總是要來(lái)，我又有什么辦法呢？初中生活不會(huì)因?yàn)槲业暮ε露怕哪_步，也不會(huì)因?yàn)槲业囊苫蠖ｎD下來(lái)，它必然如約而至。而我也馬上就要升入初中，開(kāi)始人生的另一階段的拼搏了。
也許我應(yīng)該成熟點(diǎn)了。人生本來(lái)就是這樣的來(lái)來(lái)回回，我們總是會(huì)面對(duì)離別和開(kāi)始。在今后的日子，又會(huì)是什么和我們朝夕相伴呢？還會(huì)有活潑的課堂、和藹的老師、親密的同學(xué)嗎？
聽(tīng)說(shuō)初中要學(xué)習(xí)的課程非常多，又聽(tīng)說(shuō)初中的老師一個(gè)個(gè)都特別嚴(yán)厲，一想到這些，我又不由得有些害怕了。
可該面對(duì)的總要面對(duì)，該經(jīng)歷的不管怎樣還是要經(jīng)歷。也許我不應(yīng)該害怕初中生活，我應(yīng)該鼓起勇氣去迎接它的到來(lái)。更何況我們都是龍的傳人，我們都有著龍的血脈，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)龍的大無(wú)畏精神，奔向燦爛的明天。我們要成為祖國(guó)的驕傲，我們要?jiǎng)?chuàng)造新一代的`輝煌�！耙粠б宦贰钡臍v史機(jī)遇，賦予了我們偉大的歷史使命，這是我們這一代人的驕傲，我們必須擔(dān)負(fù)起這個(gè)歷史重?fù)?dān)。
明天是我們的希望，是我們應(yīng)該期待的。讓我們把握自己美好的明天，在新的港口揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奔向燦爛的明天！
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