幼兒園教師節(jié)室外團隊游戲

　　在教師節(jié)這一天，幼兒園應該玩些什么團隊游戲呢，

幼兒園教師節(jié)室外團隊游戲

。下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“幼兒園教師節(jié)室外團隊游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　一、送信

　　實習班級：崔村鎮(zhèn)中心幼兒園 小(一)班

　　玩法描述：

　　1、 教師先教幼兒學兒歌

　　咚咚咚…

　　誰呀?

　　我是送信的郵遞員呀

　　哪來的信呀?

　　xx來的信呀(任意一個地名)

　　把信送給誰呀?

　　把信送給xxx呀(任意一個小朋友的名字)

　　謝謝送信的郵遞員呀

　　2、 小朋友圍成一圈，老師請一個小朋友來問，其余小朋友來回答，小朋友輪流來玩這個游戲。

　　二、老狼老狼幾點了(走的游戲)

　　形式和人數(shù)：集體游戲，10~25人

　　準備：在場地一端畫一條橫線

　　玩法描述：

　　參加游戲的小朋友在橫線后面站成一橫排，請一個小朋友當老狼，站在橫線前邊。游戲開始時，小朋友與扮演老狼的人一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?”老狼回答：“一點了。”然后又問：“老狼老狼幾點了?”老狼回答：“兩點了。”就這樣繼續(xù)下去，直到老狼答：“天黑了”或“12點了”時，小朋友就轉身向橫線跑，老狼轉身就追，但是不能超過橫線，在橫線錢被拍到的為失敗者。經過幾次后，可另選一人當老狼，游戲重新開始。

　　注意：1、老狼回答幾點鐘時，不準回頭看。

　　2、小朋友與老狼問答時，必須往前走，不能停留。

　　3、老狼只有說“天黑了”或“12點”時，小朋友才能轉身往回跑，老狼才可以回轉身來追。

　　4、老狼不能追捕已經過橫線的小朋友。

　　三、貼人游戲

　　蒙一班(小、中混齡)

　　玩法描述：

　　1、 小朋友手拉手圍成一圈站立

　　2、 老師請小朋友一二一的報數(shù)，然后讓報一的小朋友站在報二的小朋友的前面。

　　3、 老師講游戲規(guī)則。老師先請出兩位小朋友做示范。一個小朋友跑另一個小朋友追，跑的那位小朋友貼到哪個小朋友前面，這組小朋友的最后一位就開始跑。如果，跑的那個小朋友被抓，這個小朋友就要反過來抓剛剛追她的的那個小朋友。依次循環(huán)。

　　四、小兔種蘿卜

　　蒙一班(小、中混齡班)

　　玩法描述：

　　老師講述游戲規(guī)則，

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《幼兒園教師節(jié)室外團隊游戲》(http://www.szmdbiao.com)。

　　小朋友們都到老師的身邊來，今天我們玩一個小兔種蘿卜的游戲。老師當兔媽媽，小朋友們都是兔寶寶。春天來了，兔媽媽想在遠處的天地里種一些蘿卜。要想中蘿卜呀，就要先松松土，小兔子們，快幫兔媽媽去給田地松松土。(小朋友們學兔子跳著跑過去給土地松土。)那松完土，該干嘛啦?對了，撒種子。那小兔們快去幫兔媽媽播種吧。播種完，該做什么呀?對了，該澆水了，那小兔子們快去幫兔媽媽給蘿卜澆澆水吧。小老鼠呀在這個時候，經常出來偷吃剛長出來的小苗了，兔寶寶們，趕快去幫兔媽媽看看又沒有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回來呀!哎呀，抓回來那么多的小老鼠呀，快，把轉來的小老鼠都扔到下水道里。這下我們的蘿卜就能快快長大了，等到秋天的時候，我們再回來一起收蘿卜吧。

　　五、小松鼠拉松果

　　活動目標：

　　培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。

　　活動準備：

　　報紙、積塑、籃子。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　1、教師引導孩子由一路縱隊站成六路縱隊，進行游戲前的熱身運動。師：站成六路縱隊，呈廣播體操向前后左右散開，空一個小圓圈站好了!

　　師：在游戲開始之前，我們先來做做熱身運動吧!(頭部運動開始。。。)

　　師：向前靠攏，踏步走!向中靠攏!一二一!

　　2、練習：立正、稍息、原地踏步等動作。(訓練幼兒遵守規(guī)則意識。)

　　二、游戲活動

　　1、介紹游戲名稱。

　　師：今天朱老師又給小朋友準備了很多的玩具，今天呀，我們要玩一個新的游戲，游戲的名字叫《小松鼠拉松果》。

　　師：那現(xiàn)在呢，我們每個小朋友都是一只小松鼠噢!請小松鼠們聽好游戲規(guī)則咯!待會兒游戲的時候，朱老師要看看哪只小松鼠最機靈，他們在合作的時候合作的最完美!

　　2、介紹游戲玩法。

　　師：這個游戲需要兩個小朋友合作完成，那這個時候就是考驗小朋友有沒有團結合作噢!

　　玩法：幼兒雙手拉著拖在地上的報紙，分別從籃子中拿一個“松果”(積塑)放在報紙上，倒退著走到場地的另一端，將松果任意放進一只籃子里，然后拿起報紙快速跑回家，再用同樣的方法繼續(xù)游戲，直到拉完松果為止。中途不能讓松果滾掉，如滾掉須將松果拾起放在報紙上繼續(xù)進行。

　　3、反復游戲。

　　師：那我們現(xiàn)在各組進行一個小松鼠拉松果比賽好不好?看看哪一組的小朋友拉的松果最多，而且沒有在路上掉落下來噢!

　　三、結束活動。

　　1、評價幼兒在活動過程中的表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)好的，批評指出部分幼兒的不足及希望。

　　2、站成六路縱隊，進行放松活動。

　　3、兩組、兩組小朋友拉好手帶入教室。

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