小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)匯總
作文評(píng)語(yǔ)是作文教學(xué)過(guò)程的延續(xù)，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地，
小學(xué)生寫(xiě)人作文評(píng)語(yǔ)匯總
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一、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
二、簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
三、情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
四、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)
五、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊
六、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)
七、將…改成…更合適些,
八、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)
九、敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心
十、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
十一、外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的.可愛(ài)介紹中融入了自己的思想,有感染力
十二、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象
十三、,簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
十四、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人
十五、…以…開(kāi)頭,較有新意前因后果娓娓道來(lái)
十六、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
十七、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境
十八、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法
十九、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
二十、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者
二十一、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然
二十二、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
二十三、,場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
二十四、過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚
二十五、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)
二十六、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
二十七、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味
二十八、…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
二十九、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)
三十、心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,
三十一、排比名的使用為文章增色不少
三十二、以味誘人,意境深遠(yuǎn)
三十三、比喻貼切,用詞生動(dòng)
三十四、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮
三十五、,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題
三十六、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了
三十七、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人
三十八、結(jié)尾同樣有趣
三十九、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整
四十、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看
四十一、對(duì)…的比喻用得妙
四十二、運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì)
四十三、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思
四十四、加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng)
四十五、這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔
四十六、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻
四十七、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩
四十八、由景生情,結(jié)尾自然
四十九、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆
五十、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng)
五十一、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心
五十二、,文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味
五十三、以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)
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