00后青春勵志名言

　　青春是美好的，下面unjs小編整理了00后青春勵志名言，歡迎閱讀!

　　1. 軟弱甚至比惡行更有害于德性，

00后青春勵志名言

　　2. 人的勇氣能承擔一切重負;人的耐心能忍受絕大部分痛苦。——塞繆爾·約翰遜

　　3. 在不幸中所表現(xiàn)出來的勇氣，通常總是使卑怯的心靈惱怒，而使高尚的心靈喜悅的。——盧梭

　　4. 你要像一棵桷樹，大風將樹吹折，然而巨大的樹干卻永遠挺直。——裴多菲

　　5. 勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。 ——拿破侖

　　6. 人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產生對人生的挑戰(zhàn)，以勇敢邁向意志那天。 ——福樓拜

　　7. 朝著一定目標走去是“志”。一鼓作氣中途不停止是“氣”，兩者合起來就是志氣。一切事業(yè)的成敗都取決于此。——戴爾·卡耐基

　　8. 我們處于什么方向不要緊，要緊的是我們正向什么方向移動。 ——霍姆茲

　　9. 真正的堅忍是當一個人無論遇到什么災禍或危險的時候，他都能夠鎮(zhèn)靜自處，盡責不輟。 ——洛克

　　10. 兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖、不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。 ——洛克

　　11. 大部分人往往對已經失去的機遇捶胸頓足，卻對眼前的機遇熟視無睹。

　　12. 成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　13. 目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　14. 凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做!

　　15. 偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。

　　16. 世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。

　　17. 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

　　18. 心有多大，舞臺就有多大。

　　19. 永遠要記得，成功的決心遠勝于任何東西。——亞伯拉罕·林肯

　　20. 逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。——松下幸之助

　　21. 人在身處逆境時，適應環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關，

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　　22. 人的缺點就如同花園里的雜草。雜草不需培植照樣生長，所以如果不及時清除，它們很快就會占領整座花園。——拿破侖·希爾

　　23. 關上身后那扇恐懼之門，你就會知道面前那扇成功之門打開的速度有多快。——拿破侖·希爾

　　24. 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

　　25. 不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)。有一天我們可以老死、病死、窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!

　　26. 無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。

　　27. 哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最后就會擁有希望。

　　28. 如果你盼望明天，那必須先腳踏現(xiàn)實;如果你希望輝煌，那么你須腳不停步。

　　29. 學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。

　　30. 青春是隱藏在記憶角落里那個讓人傻笑，后悔，嘆息的人和事，可觸摸。青春是讓人怒，讓人哭，讓人笑，讓人嘆息的情緒，可感覺。青春也是一場遠行，到后來我們是回不去了。

　　31. 青春是一場遠行，回不去了。青春是一場相逢，忘不掉了。但青春卻留給我們最寶貴的友情。友情其實很簡單，只要那么一聲簡短的問候、一句輕輕的諒解、一份淡淡的惦記，就足矣。當我們在畢業(yè)季痛哭流涕地說出再見之后，請不要讓再見成了再也不見。

　　32. 青春，是人類生命激情的贊歌。花季雨季的我們，應該珍愛青春，敞開心扉，感受多彩生命，編織人生夢想，實現(xiàn)精神成長。來吧，走在青春旅程上的青年朋友一起來吧，讓我們齊唱青春之歌。

　　33. 青春乃心境，而非年華;青春非現(xiàn)于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而現(xiàn)于志士之氣，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常綠。

　　34. 只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風云，只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!

　　35. 先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。 ——[中]陶行知

　　36. 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

　　37. 使學校適合兒童——而不是使兒童適合學校。 ——[英]尼爾

　　38. 平庸的教師只是敘述;好的教師講解;優(yōu)異的教師示范;偉大的教師啟發(fā)。 ——[美]瓦爾德

　　39. 樹不修，長不直;人不學，沒知識。

　　40. 教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務去負擔。 ——[美]愛因斯坦

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