幼兒園業(yè)務學習計劃

　　學習幼兒園業(yè)務是老師的重要任務，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于幼兒園業(yè)務學習計劃范文，歡迎大家閱讀!

　　篇一：幼兒園業(yè)務學習計劃

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位，

幼兒園業(yè)務學習計劃

。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　二、要求與措施

　　1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結(jié)合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處。

　　(1)深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。

　　(2)提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。

　　(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

　　①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

　�、跇淞⒁越逃�貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。

　�、蹣淞⒁悦嫦蛉�體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

　　(4)加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

　�、� 定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。

　�、� 以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教

　　玩具的動手能力。

　�、� 定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。

　�、� 為教師創(chuàng)設(shè)自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室，

資料共享平臺

《幼兒園業(yè)務學習計劃》(http://www.szmdbiao.com)。

　　2、 加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。

　　(1) 始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

　　(2) 堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領(lǐng)導方法;交流工作中的經(jīng)驗和困惑;探求學科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。

　　(3) 圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。

　　(4) 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

　　(5) 開辟三個園地"教研信息園地"、"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。

　　3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

　　(1) 繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

　　(2) 辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。

　　(3) 定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

　　篇二：幼兒園業(yè)務學習計劃

　　根據(jù)本學期教育教學工作計劃，結(jié)合本學期教研工作，本學期將從經(jīng)驗借鑒、案例欣賞、問題討論、經(jīng)驗介紹等四個方面加強教師基本功、業(yè)務理論的學習，不斷提高教師的業(yè)務能力和教育教學水平。

　　各月學習安排

　　九月份：

　　1. 經(jīng)驗借鑒：細節(jié)體現(xiàn)教育智慧 (早期教育 20XX.2 P50)

　　2. 問題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園生活

　　3. 經(jīng)驗介紹：美術(shù)教學培訓

　　4. 案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》 (光盤)

　　十月份：

　　1. 經(jīng)驗借鑒：愿你“笑”對生活 (幼兒教育 20XX.7、8 P30 )

　　2. 問題討論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對策 (早期教育 20XX.2 P46)

　　3. 經(jīng)驗介紹：我們的繪本教學實踐 (學前教育 20XX.5 P27 )

　　4. 案例欣賞：大班音樂教學設(shè)計《秋天多么美》 (光盤)

　　十一月份：

　　1. 經(jīng)驗借鑒：幼兒數(shù)學活動中教師的觀察 (幼兒教育 20XX.7、8 P40 )

　　2. 問題討論：音樂活動中的模型策略 (學前教育 20XX.5 p22 )

　　3. 經(jīng)驗介紹：例談集體繪本教學活動的組織 (早期教育 20XX.3 P48 )

　　4. 案例欣賞：《喜歡鐘表的國王》 (光盤)

　　十二月份：

　　1. 經(jīng)驗借鑒：集體教學在幼兒數(shù)學教育中的作用 (幼兒教育 20XX.1、2 P45 )

　　2. 問題討論：中班組

　　3. 經(jīng)驗介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲 (早期教育 20XX.3 P50 )

　　4. 案例欣賞：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)

　　一月份：

　　1. 案例欣賞：《小人國》教育記事 (光盤)

　　2. 經(jīng)驗介紹：優(yōu)秀日記經(jīng)驗交流

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