- 相關(guān)推薦
小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)
為了提高教師的教學(xué)水平，提供給教師一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，
小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)
。本學(xué)期，我組積極開展教學(xué)教研活動。于10月22日—10月24日下午，舉行了“高效課堂研討課”活動。王艷華校長、張玲玲主任都參加了本次活動。此次活動由張芳、李小玲等六位老師分別給我們上了《8和9的認識》《角的認識》等六節(jié)課。大家思想上高度重視，行動上積極準備，深鉆教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使我們的課堂教學(xué)異彩紛呈、各具特色。由史校長帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師進行了評課，既肯定這六節(jié)課的優(yōu)點，又提出了寶貴的意見�，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：優(yōu)點：
1、教學(xué)理念新。許多教師在教學(xué)中都注重了形成性評價，對學(xué)生所取得的成績給予及時的肯定，對回答不上的學(xué)生給予鼓勵。注重了學(xué)生良好學(xué)校習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)。
2、教學(xué)設(shè)計新。面對不同的教學(xué)內(nèi)容，執(zhí)教教師各顯其能，從不同的角度入手，運用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進行教學(xué)，展現(xiàn)了不同的教學(xué)風格。張薇老師的課充分培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，注意了學(xué)科的整合。戎路路老師語言清晰準確、層次分明、注重了算法多樣化的指導(dǎo)。周玲老師的板書設(shè)計很有特色，非常直觀，值得大家學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)文章小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)�？傊险n的幾位老師構(gòu)思不同、方法各異，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊，氣氛活躍，訓(xùn)練及時到位，有的課還有學(xué)生上臺表演的環(huán)節(jié)，整個課堂，注重學(xué)生主動參與、普遍參與，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究能力，注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、教學(xué)活動實。讓學(xué)生在分組學(xué)習(xí)中做到人人有事做，人人有話說，人人有想法。師生之間、學(xué)生之間有了真實的情感交流，有了思想的碰撞，真正做到了在活動中探討，在活動中思考，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高。
4、教與研相結(jié)合。全組老師都主動調(diào)好課，認真聽課，認真記錄，積極思考，對比自己課堂尋找差距，課后及時進行研討，就這堂課的優(yōu)點與不足進行客觀的建議，坦誠交流，有效總結(jié)，這樣，就大大提高了教師們的教學(xué)水平，實現(xiàn)了教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，使教學(xué)研討教落到實處，
資料共享平臺
《小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)》(http://www.szmdbiao.com)。存在的問題：
1、在教學(xué)準備中，有的教師對教材不夠熟悉，對新課堂教學(xué)缺乏研究，對學(xué)生的活動不能適時的進行點撥和引導(dǎo)。
2、有些教學(xué)不能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，所設(shè)計的相關(guān)活動也往往因方法簡單而流于形式。
3、有些老師對時間的把握不太好，是課堂顯得有點前松后緊小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)工作總結(jié)。
4、部分老師的數(shù)學(xué)語言還不夠精準。
改進措施：
1、做好青年教師指導(dǎo)工作，堅持請進來與走出去相結(jié)合，請專家來我校講座。
2、教研組營造良好的課改氛圍，認真領(lǐng)會課標精神，多讀優(yōu)秀文章進一步更新教育教學(xué)理念，提高全校教師的課改理論水平，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)加強教師的常規(guī)工作督查，突出二次備課的有效性，實效性要求課前做好充分準備，在教學(xué)中真正落實三維目標。
通過本次活動，我們?nèi)M老師都認識到了自己在教學(xué)中還存在很多不足，在以后的教學(xué)中我們會加強學(xué)習(xí)，更積極的開展教研活動，讓自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階，也推動學(xué)校的整體教育教學(xué)水平有更大的提高。
最近更新：
- 2016年學(xué)校反校園欺凌活動總結(jié)
- 2016年“國際殘疾人日”系列活動總結(jié)
- 中學(xué)2016年安全工作總結(jié)
- 計生局年終工作總結(jié)2017
- “講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論幾項工作安排
- 四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
- 六年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計劃
- 中考生制定2016寒假復(fù)習(xí)計劃
- “講看齊、見行動”學(xué)習(xí)討論工作流程表
- 2016年第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
- 中學(xué)副校長2016年度個人述職報告
- 中學(xué)副校長2016年度述職報告
- 副校長2016年度述職報告
- 中學(xué)副校長2016年述職報告
- 中學(xué)校長2016年述職報告
【小學(xué)數(shù)學(xué)組“高效課堂研討課”活動總結(jié)】相關(guān)文章：
優(yōu)質(zhì)高效課堂學(xué)習(xí)總結(jié)06-01
小學(xué)高效課堂教學(xué)反思10-01
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)反思10-18
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)反思精選09-02
高效課堂口號10-11