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假如給我三天光明讀后感2000字
假如給我三天光明是一本值得我們閱讀的書(shū)，下面unjs小編整理了假如給我三天光明讀后感2000字，歡迎閱讀!
假如給我三天光明讀后感2000字
海倫，
假如給我三天光明讀后感2000字
。凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界中走過(guò)八十七年的偉大女性，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫(xiě)者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類(lèi)往昔的稱(chēng)頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。閱讀海倫。凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無(wú)效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事，周?chē)藢?duì)自己的不滿(mǎn)意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過(guò)氣來(lái)。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿(mǎn)滿(mǎn)，心情抑郁，感覺(jué)自己的日子里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有未來(lái)，只有無(wú)盡的指責(zé)、黑暗和無(wú)望。窗外的花兒開(kāi)的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺(jué)仿佛凍結(jié)，對(duì)于過(guò)去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見(jiàn)。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿(mǎn)生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個(gè)大字，就那么適時(shí)的吸引了我，連續(xù)一個(gè)多周，我陷入其中不可自拔，一有時(shí)間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個(gè)生機(jī)勃勃的繽紛世界，和一個(gè)偉大的靈魂無(wú)聲對(duì)話(huà)，時(shí)而為海倫的不易神傷，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖辏瑑艋业幕煦�，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對(duì)生命的認(rèn)知。
用愛(ài)播撒光明
海倫是不幸的，一場(chǎng)高燒讓她從此與色彩、聲音絕緣，但海倫又是幸運(yùn)的，她遇到了上帝派來(lái)的天使——莎莉文小姐，是她，讓海倫從此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在愛(ài)的喜悅和驚奇中，體味著世間一切事物的美好。她用盡心思為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛(ài)，讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍(lán)天、波光、樹(shù)影、山峰、花朵和鳥(niǎo)鳴。五十年的朝夕相處，半個(gè)世紀(jì)的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對(duì)所有美好事物的喜愛(ài)，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)、和歡樂(lè)無(wú)不由她的愛(ài)點(diǎn)化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周?chē)苍S是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內(nèi)的世界卻種滿(mǎn)了美的花草樹(shù)木，我仍然能欣賞到大自然的.神妙，我的住屋雖小，也沒(méi)有窗戶(hù)，但同樣可以在夜晚欣賞滿(mǎn)天閃爍的繁星。”莎莉文小姐用她畢生的愛(ài)，點(diǎn)亮了海倫的心燈，點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬。
除了莎莉文小姐，海倫還遇到了仁慈熱情的威廉·韋德先生，愛(ài)迪生，泰戈?duì)枺Ｌ�，卡耐基，貝�?a class="channel_keylink" href="http://www.szmdbiao.com/kaoyan/" title="博士">博士，湯姆斯小姐，他們的善良、溫厚和友誼，點(diǎn)綴溫暖著海倫多彩的人生。
唏噓于莎莉文小姐在自己苦難后的全力支撐海倫，我不禁反思起自己的教學(xué)行為，作為一名教師，尤其是一位班主任，在我們的教學(xué)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的孩子，性格怪異偏激的、家長(zhǎng)過(guò)分驕縱任性的、能力偏低的、單親家庭缺少愛(ài)和溫暖的，由于各種原因?qū)е滦睦聿?a class="channel_keylink" href="http://www.szmdbiao.com/xuexi/redianyuedu/" title="健康">健康的······雖然他們的表現(xiàn)各異，但有一點(diǎn)卻是相同的：那就是渴望需要被愛(ài)，渴望一種理性、寬容，起引導(dǎo)作用的持續(xù)的愛(ài)，
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《假如給我三天光明讀后感2000字》(http://www.szmdbiao.com)。每個(gè)老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個(gè)老師都能走進(jìn)孩子們的心靈。每一個(gè)孩子，在他人生的路上，如果都能遇到莎莉文小姐般的良師，相信他的人生必定會(huì)是充實(shí)快樂(lè)而有價(jià)值的走過(guò)。每一個(gè)孩子，都是在愛(ài)和溫暖里變得向上的。想起曾經(jīng)教過(guò)的那個(gè)多動(dòng)、心理發(fā)育遲緩、滿(mǎn)嘴臟話(huà)的孩子，剛接手她時(shí)，以前教過(guò)的她的老師就把她的種種劣跡向我描敘，帶著這種成見(jiàn)，開(kāi)始我對(duì)她總是有種種的不滿(mǎn)意，充滿(mǎn)眼底的也都是她的缺點(diǎn)，我期望自己的嚴(yán)厲能夠改變她，但事與愿違，屢屢的呵斥換來(lái)的是她的變本加厲、針?shù)h相對(duì)和彼此心靈的走遠(yuǎn)。無(wú)奈之中我扎進(jìn)書(shū)里尋找答案，一個(gè)故事讓我覺(jué)醒改變。有個(gè)男孩養(yǎng)了只小烏龜，在一個(gè)寒冷的冬天，小男孩想讓這只烏龜探出頭來(lái)，用盡了他所能想到的所有辦法，卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它……但任憑他怎么拍，怎么敲，烏龜就是連動(dòng)也不動(dòng)，氣得他整天噘著那張小嘴，顯得很不開(kāi)心。后來(lái)，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放到了一個(gè)暖爐的上面，過(guò)了一會(huì)兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見(jiàn)此開(kāi)心地笑了。小男孩的祖父對(duì)小男孩說(shuō)：“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時(shí)，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關(guān)懷和溫暖，這樣的方法往往更加有效。”我開(kāi)始平和自己的心態(tài)，不再用她的缺點(diǎn)障目，而是尋找她的優(yōu)點(diǎn)，站在她的立場(chǎng)思考，和風(fēng)細(xì)雨的和她一次次溝通，交流，關(guān)注肯定她的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步，適時(shí)送上自己最真最誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，不知不覺(jué)中，她在悄悄地改變。永遠(yuǎn)忘不了那一天，她跑到我面前湊近我的耳朵悄悄說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在真的是越來(lái)越喜歡你了。”望著她單純溫暖不再冷漠的雙眼，我慶幸自己及時(shí)的改變，慶幸自己沒(méi)有成為荼毒學(xué)生心靈的劊子手，溫暖孩子的同時(shí)托舉潤(rùn)澤了她的心靈。每一個(gè)孩子，不管他有怎樣的特性，他的降生都不應(yīng)成為一個(gè)錯(cuò)誤，我們都應(yīng)用自己的努力和愛(ài)開(kāi)啟他們的心靈。因愛(ài)珍惜光陰
“假如你只有三天光明，那么你會(huì)怎么使用你的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面?”面對(duì)這樣的假設(shè)，面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們有多少人真正懂得，如果厄運(yùn)真的來(lái)臨，我們又會(huì)已怎樣的心態(tài)對(duì)待?擁有的時(shí)候，我們都覺(jué)得它是一種必然，從來(lái)不懂得珍惜，每天的忙碌中，我們的心里，眼里塞滿(mǎn)了太多的不滿(mǎn)，不如意，我們?yōu)閯e人得的比自己多生氣，我們?yōu)閷W(xué)生的不順自己意焦慮，我們糾結(jié)于太多的無(wú)謂。海倫在遭遇嚴(yán)重的生理缺陷后，依然心中有愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，勤奮的學(xué)習(xí)，開(kāi)懷的歡笑，對(duì)生命充滿(mǎn)感恩和珍惜，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到光明，跑遍美國(guó)的大大小小的城市，為殘障人奔走，為不幸的人服務(wù)，將莎莉文小姐的愛(ài)傳承于全世界。
作為一名教師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的活潑的生命，我們每天的工作其實(shí)是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對(duì)話(huà)。這其實(shí)是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會(huì)細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行教育、引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對(duì)一切存感激的心，這樣才不會(huì)辜負(fù)大自然的賜予。
人的一生，幸與不幸是總相對(duì)的，關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待，海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅(jiān)強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
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