小學學校工作總結(jié)
時光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個學期又將過去了，
小學學校工作總結(jié)
。下面是unjs小編搜集整理的小學學校2016年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。
小學學校2016年度工作總結(jié)一
在過去的一學期，我校在鎮(zhèn)中心學校、黨總支的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，以教育改革為動力，以創(chuàng)新探索為渠道，以學習為契機，以提高育人質(zhì)量，提升**小學地位為中心，以促進學生個性化發(fā)展為目的，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)過全校師生的共同努力，推動了我校教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)定地不斷向前發(fā)展。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
第一：堅持德育為首，增強時效性。
德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是培養(yǎng)“四有”新人的重要環(huán)節(jié)。我校充分發(fā)揮好課堂教學的主渠道作用，寓思想教育于各學科教學中，通過升旗儀式、建隊日、等活動加強對學生的愛國主義教育。加強法制教育和規(guī)范養(yǎng)成教育，把教育教學質(zhì)量看作學校永恒的生命線，千方百計提高教育教學質(zhì)量。學校校委會領導班子高度重視質(zhì)量工作，從開學之初就成立了以校長為教研組長，學校年輕教師為組員并抓具體落實的.教研工作組，帶領全校教師以學促教，以幫促教，以研促教，著力打造盤龍教育新面貌。學生的品德評定合格率達100%。
第二：強科研，提質(zhì)量。
教育科研是教育發(fā)展的生產(chǎn)力。在實施素質(zhì)教育過程中，堅持充分發(fā)揮好課堂教學與文化素質(zhì)提高的關系，處理好適當?shù)臋z測練習與減輕學生負擔的關系，不斷改進教學方法和教學手段。為提高教師業(yè)
務素質(zhì)，我們采取走出去、請進來的方法。本學年我校先后派3名教師參加州縣組織的課改教材培訓和優(yōu)質(zhì)課觀摩。參會人員回來后，又認真組織教師進行培訓。一學期中有5篇論文獲獎，2篇論文在省教育教材研究上發(fā)表。
第三：抓好學校的安全工作，確保師生安全。
穩(wěn)定的局面是學生學習的重要保障，我校自開學之初就制定了《學校安全制度》、《安全管理條例》。由安全領導小組負責落實檢查，校長與各班班主任，教師簽定安全目標責任書。做到誰出事誰負責，層層抓落實，一層一層往下抓。加強學校的食品衛(wèi)生管理，做到專人負責，嚴把采購加工出售關，把事故化為零，做到防患未然。學期初、學期末、校會、班會、安全生產(chǎn)月、定期和不定期的向?qū)W生進行安全教育，采用板報、張貼標語等形式向?qū)W生宣傳安全知識，“六防”知識，保證全校師生生命財產(chǎn)安全，一學期來，學校無重大安全事故發(fā)生。
第四：抓好常規(guī)工作，開創(chuàng)教研新局面。
抓好備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導四個重要的教學環(huán)節(jié)，教師備課做到四個精心：精心鉆研課程標準和教材、精心設計練習題、精心設計課堂教學結(jié)構(gòu)和方法、精心設計板書，抓好課堂40分鐘，向課堂40分鐘要質(zhì)量，作業(yè)布置做到適量、全面、題新、精批精改。抓好少先隊工作，強化“三風”建設，采取積極措施，增大教研投入，為教育科研創(chuàng)造良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，建科研型班子，創(chuàng)科研型教學能手。使學生進得來、留得住，著力抓好教研教改工作，新課程的
改革及實施工作，積極倡導教師撰寫教育教學論文，把自己教學中的點滴、隨記、得失寫成材料，形成經(jīng)驗。選派優(yōu)秀的教師到外地學習經(jīng)驗、聽公開課等。
第五：努力改善辦學條件，創(chuàng)優(yōu)異的育人環(huán)境。
本學期多渠道籌借教育經(jīng)費，對學校食堂進行修繕，粉刷學校門窗，修繕了學校大門和校園內(nèi)的圍欄，對校園墻進行壁畫的繪制，綠化美化了校園。為教育教學提供了很好的保障，同時抓好衛(wèi)生工作，做到專人負責，落實到人，保障師生的身體健康，保證食堂的飯菜質(zhì)量，不短斤少兩，做到超支不能過多，結(jié)余不能過大。創(chuàng)衛(wèi)生環(huán)境，加強教學樓，學生宿舍等重點區(qū)域的管理，創(chuàng)育人的教學環(huán)境。
存在困難和問題：
1、教師緊缺;
2、部分教師業(yè)務偏低、教學方法陳舊，有待進一步提高;
3、班級文化建設不夠：
4、部分崗位流動教師的心理不平衡導致工作中帶來偏差。
總之，通過教師的敬業(yè)奉獻和全體學生的密切配合，取得了一定成績，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，但我們也清楚地看到存在的許多問題，成績已成為過去，展望**小學的未來，我們充滿激情，我們信心百倍，在中心學校的正確領導、關心、支持下，通過全體教職工的努力和學生的密切配合，深信明天的**小學一定更美好!
小學學校2016年度工作總結(jié)二
時光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個學期又將過去了。本學期我認真執(zhí)行學校教育教學，把新教育理念滲透到日常教育教學中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果�，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：
一、求新思變，積極探索、改革教學
怎樣教好數(shù)學,一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。
二、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。
1. 上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。備課不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，
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《小學學校工作總結(jié)》(http://www.szmdbiao.com)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。2. 上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生自主學習，孩子們學得輕松，過得愉快。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3. 合理控制教學節(jié)奏，提高教學的有效性。如果說教學形式和教學方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學過程的主要步驟，那么合理控制教學節(jié)奏，是教學效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長時間，而是如何利用很少時間。”因此，在課堂40分鐘的教學中，應注意選擇教學的最優(yōu)速度，充分利用學生有意注意和無意注意，向主攻目標進取;有意注意和無意注意相互配合、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學節(jié)奏。
4.作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識。學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。
三、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣
學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教�；A好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。
四、認真批改作業(yè)
作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料,有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題,作出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的.轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學風、新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學對數(shù)學課很感興趣，學習勁頭也濃，后進生基礎太差，我了解原因，有些是不感興趣，連平時做作業(yè)都是找其他同學來抄的。開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成 。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
七、家、校聯(lián)系
學生的教育問題,只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以前更重家訪,我會經(jīng)常利用周末的時間去看他們家,從家長那了解他們在家的學習、生活狀況,對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正,學校和家庭共同來教育學生。家長在家督促，通過一段時間,有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣,養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，認真檢查的好習慣。
當然，本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學進度的把握還需加強，課堂調(diào)控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
本次畢業(yè)考試數(shù)學成績不盡理想，總體來說考試題偏難，但也有很多的不足之處，如基礎知識掌握不夠牢固，理解題意一知半解，計算能力有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學生特點的教學方法，提高孩子們的整體水平。
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