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公共事業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
公共事業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
如今，中國(guó)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境惡劣，
公共事業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
。職業(yè)的日益交替化讓現(xiàn)代大學(xué)生不得不在選擇了留校學(xué)習(xí)的同時(shí)還現(xiàn)身職場(chǎng)，以便適應(yīng)不斷變化的工作前景。也隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益高科技化和知識(shí)化，以及中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的日益過(guò)剩，導(dǎo)致下崗事件屢見不鮮，職場(chǎng)對(duì)人才的要求也不段提高，尤其是知識(shí)的廣泛性。在這種情況下作為一名在校大學(xué)生，我不得不考慮到將來(lái)的職業(yè)和就業(yè)。通過(guò)調(diào)查了解到，大學(xué)生在大學(xué)期間鍛煉的重要性，也認(rèn)識(shí)到一份科學(xué)的職業(yè)人生規(guī)劃也在其成長(zhǎng)中起到了不可估量的效用。
一直被奉為“天之驕子”的我心里開始產(chǎn)生莫名其妙的恐慌。我理想中的職業(yè)如何才能實(shí)現(xiàn)？自然的想到了對(duì)大學(xué)人生進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷的渴望“飛得更高”……
求知、探索，實(shí)踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)歷，有的成功，有的失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返……
面對(duì)種種的內(nèi)外困境，誠(chéng)然地看到人生需要規(guī)劃、職業(yè)路需要規(guī)劃，“科學(xué)的規(guī)劃是完美人生的序曲”。一份科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃不僅使大學(xué)和以后有了前進(jìn)的方向，而且使人的眼光放到更高的“頂峰”。
對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃，不是在做白日夢(mèng)，更不是在癡心妄想，一份簡(jiǎn)單的規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，打造出錦繡前程，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
凡事豫則立，不豫則廢。我想，職業(yè)的科學(xué)規(guī)劃可謂“豫則立”。
曾經(jīng)的規(guī)劃使我成功的進(jìn)入大學(xué)，我相信現(xiàn)在科學(xué)完善的職業(yè)規(guī)劃也能使我進(jìn)入理想的工作崗位！完成我的CEO與基層結(jié)合之夢(mèng)。
目 錄
個(gè)人資料 …………………………………………………………………………………
首業(yè)寄語(yǔ) …………………………………………………………………………………
第一部分
人生勉勵(lì) …………………………………………………………………………………
自我剖析 …………………………………………………………………………………
基本狀況 …………………………………………………………………………………
職業(yè)興趣 …………………………………………………………………………………
勝任能力 …………………………………………………………………………………
個(gè)人特質(zhì) …………………………………………………………………………………
第二部分
職業(yè)環(huán)境分析 ………………………………………………………………………
第三部分
個(gè)業(yè)定位（CEO前景與現(xiàn)狀） …………………………………………………………
完美人生圖 ……………………………………………………………………………
現(xiàn)實(shí)與職業(yè)要求差距 …………………………………………………………………
第四部分
大學(xué)三年錘煉期 ………………………………………………………………………
畢業(yè)后五年基層奮斗 …………………………………………………………………
純理想化之CEO實(shí)現(xiàn) …………………………………………………………………
第五部分
創(chuàng)新CEO與基層結(jié)合 …………………………………………………………………
實(shí)現(xiàn)CEO后與基層結(jié)合 …………………………………………………………………
計(jì)劃實(shí)施一覽表 …………………………………………………………………………
規(guī)劃總結(jié) …………………………………………………………………………………
規(guī) 劃 職 業(yè) 人 生 的 勉 勵(lì)
團(tuán)結(jié) 勤奮
君 成為企業(yè) 君
子 高級(jí)管理 子
以 人才很難 以
自 創(chuàng)新其與 厚
強(qiáng) 基層結(jié)合 德
不 人生意義 載
息 在于奮斗 物
求實(shí) 創(chuàng)新
參 閱：職航快、《職業(yè)規(guī)劃》、部分職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀作品
剖析自我 以擊要害
有這樣吸引我的廣告詞：“心有多大舞臺(tái)就有多大”、“思想有多遠(yuǎn)你就能走多遠(yuǎn)”要使自己的人生變的精彩，首先必須給自己確立一個(gè)明確的目標(biāo)，然后做一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃，當(dāng)然它有足夠的難度，但它也有足夠的吸引力，
資料共享平臺(tái)
《公共事業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書》(http://www.szmdbiao.com)。只要你愿意，愿意全力以赴，一步一個(gè)腳印朝著目標(biāo)邁進(jìn)，我堅(jiān)信，人生就能夠獲得成功的喜悅。我是一名來(lái)自農(nóng)村的大二學(xué)生，對(duì)城市生活充滿了渴望，對(duì)擺脫農(nóng)村的困境立誓不斷，對(duì)父母的期望時(shí)時(shí)銘記。父母、親人們都希望家里能出一個(gè)大學(xué)生，跨出農(nóng)村的門檻。所以，從小在我的心目中就樹立了一個(gè)信念，那就是要考上大學(xué)，永不言棄；即使小學(xué)、初中、高中時(shí)與自己一起走過(guò)的一個(gè)個(gè)同伴，或輟學(xué)或畢業(yè)后都走上打工之路，而我依然沒(méi)有放棄，依然在執(zhí)著地追求著自己的大學(xué)之夢(mèng)。直至上了大學(xué)以后，面臨著就業(yè)的壓力時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己以前真的只是為讀書而讀書，從來(lái)沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，更談不上規(guī)劃自己的未來(lái)，自己就像一艘航行在浩瀚大海中的帆船，沒(méi)有航程的導(dǎo)向，沒(méi)有航行的皈依。
直至今天，由于職業(yè)形勢(shì)的變化，我認(rèn)識(shí)到了必須給自己做一個(gè)科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
個(gè)人全生歷職（總目標(biāo)）
姓名 性格外向、隨和、直爽
曾歷任職務(wù)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、社聯(lián)委員
階段性目標(biāo)完成大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)、努力考上管理專業(yè)研究生
職業(yè)總目標(biāo)成為企業(yè)高級(jí)管理人才、創(chuàng)新CEO與基層結(jié)合
這是我對(duì)自己的人生目標(biāo)的初步設(shè)定，至于目標(biāo)是否科學(xué)合理，是否具有實(shí)踐性，還要經(jīng)過(guò)下面對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、職業(yè)條件的分析作出評(píng)估和確定。但我又堅(jiān)信，理想總是在美好的預(yù)測(cè)后實(shí)現(xiàn)了；即使不盡人意，但人生沒(méi)有缺憾，青春沒(méi)有后悔！正所謂：?jiǎn)柼靻?wèn)地問(wèn)心無(wú)愧、對(duì)天對(duì)地對(duì)得起自己！
基本狀況
價(jià)值取向
職業(yè)興趣
不喜歡從事那些浪費(fèi)勞動(dòng)力的事情，對(duì)高度規(guī)范化和程式化的任務(wù)不感興趣。
喜歡高效率的意義性活動(dòng)和工作，對(duì)管理中相對(duì)自由、民主的任務(wù)興趣濃厚。
不喜歡搞個(gè)人主義，對(duì)個(gè)人獨(dú)斷專行，以及部分管理高層一意孤行深惡痛絕。
喜歡集體協(xié)作，團(tuán)結(jié)共同完成任務(wù)，希望通過(guò)討論等形式博取大眾共同意見。
不喜歡強(qiáng)烈的職業(yè)自我表現(xiàn)，對(duì)工作中的依賴行為和不擇手段行為也很藐視。
喜歡有部分自我表現(xiàn)欲望獨(dú)立性、自主性、自發(fā)性、非傳統(tǒng)性都較強(qiáng)的工作。
不喜歡工作中的本本主義，不希望對(duì)管理制度和管理人才只重視其一甚至無(wú)。
喜歡有創(chuàng)新的工作，青睞科學(xué)合理的管理制度和優(yōu)秀的管理人才，以出效率。
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