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康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文（通用10篇）
正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 1
我們醫(yī)院所有試用護士在康復(fù)科試用過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個康復(fù)醫(yī)學今后幾年的發(fā)展，給我們同學們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧！我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的工作，給了我們更多的信心！之后護士長對我們在康復(fù)科的成長發(fā)言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學試用中存在的問題，也祝愿我們今后會更好！
同樣與我們在一起教導(dǎo)我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在試用紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關(guān)心和幫助！
對于我們試用同學而言康復(fù)醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學會了怎么做人，學會了自己應(yīng)該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學們紛紛總結(jié)了自己在試用過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個人從20xx年7月隨同學來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的試用工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室試用中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復(fù)的.病人！我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了很多新在課堂學不到的東西！
這次總結(jié)會意味著我們即將結(jié)束自己的試用生涯，而自貢衛(wèi)校的同學們要比我們早一步結(jié)束試用，我代表省衛(wèi)校的同學們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個暖和的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的試用計劃做了很多工作，在生活學習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入試用工作！我也希望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會會留給有預(yù)備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動力，希望我們能走的更遠！
在此我衷心的感謝科室主任給們這次試用的機會，也感謝老師們給我們制定的試用計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次試用，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下去！
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 2
首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次進修的機會，我知道這次機會對于我來說實屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。半年當中始終不忘科主任的囑咐一定要多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進修的機會，努力完善自我。
北京博愛醫(yī)院隸屬中國康復(fù)研究中心，是首都醫(yī)科大學教學醫(yī)院，是一家三級甲等醫(yī)院，經(jīng)北京市醫(yī)保中心審核，被確定為北京市首批醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構(gòu)，并于XX年4月29日正式掛牌服務(wù)。醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室，有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語聽力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會職業(yè)科等；醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。
同時開設(shè)了各類綜合門診服務(wù)，包括普通內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門診等。運動療法科成立于XX年，占地約1300m2，擁有國內(nèi)外各種先進的康復(fù)設(shè)備，總價值約合人民幣600多萬元，現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員40余名，其中獲得國外資格認證和學歷的15余人。運動療法科主要針對腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等患者進行康復(fù)治療和訓(xùn)練。
在pt科進修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，積極參加科室小講課，與老師及同事和睦相處并熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定及制定訓(xùn)練計劃。這次進修我主要以學習腦卒中患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進行康復(fù)？能使患者肢體功能恢復(fù)的進度加快�？祻�(fù)治療的時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期；若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當中來使其早日康復(fù)，回歸家庭回歸社會。
通過學習讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學的必然性，它是隨著社會的需要而發(fā)展起來的。社會發(fā)展的.最終目標是豐衣足食，平等參與社會勞動但現(xiàn)實社會中殘疾人在各個方面的現(xiàn)狀都比較艱難。所以如果我們能恰時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學對患者進行治療，就可大大的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者，急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。
最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢學習機會，我想通過我的努力及各位同時的幫助、支持一定可以學以致用為我院康復(fù)事業(yè)增磚添瓦。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 3
在康復(fù)科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。
下面我將這一個多點月的改變描述如下：
首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里。
第二，更多的'采取復(fù)合動作，在剛剛開始實習的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關(guān)節(jié)活動技術(shù)（被動運動，關(guān)節(jié)松動），再做牽伸軟組織的技術(shù)，then增強肌力，其中混入PNF，ROOD技術(shù)，thelast平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負重，或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及ROOD按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓(xùn)練。
第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。
首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？當然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 4
一天的見習活動很快就過去餓了，使我對康復(fù)護理這門課有了更深的認識和了解。
在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。我們在老師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護理，通過復(fù)健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質(zhì)量。
在康復(fù)科見習，病人大多數(shù)是癱瘓患者，行動不便，照顧病人時，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，使疾病不攻自破。其次，在照顧病人過程中，要微笑面對每一位病人，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在工作時，要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景�！拔⑿Ψ⻊�(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的'臉龐，他們的恐懼和擔心也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進步很快，但與一些發(fā)達國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義。
總之，在康復(fù)科的見習，我學到了很多，也有很多感觸，真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活即將結(jié)束，從20xx年進入xx大學康復(fù)醫(yī)學與理療學專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業(yè)�；厥姿哪辏瑢ξ襾碚f是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業(yè)之際，總結(jié)了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現(xiàn)人生價值。
康復(fù)科實習小結(jié)如下，在康復(fù)科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里；第二，更多的采取復(fù)合動作，在剛剛開始實習的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關(guān)節(jié)活動技術(shù)（被動運動，關(guān)節(jié)松動），再做牽伸軟組織的技術(shù)，then增強肌力，其中混入pnf，rood技術(shù)，thelast平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負重，或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的`觀察各位老師的手法之后，感悟到康復(fù)治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓(xùn)練；第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。
首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復(fù)一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？當然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。
總的來說，康復(fù)科實習小結(jié)和其實行業(yè)的實習小結(jié)差不多，就是寫一下自己的感想。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 6
本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)。在銅仁職業(yè)技術(shù)學院“明德、求真、篤行、自強”八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學習�？炭嚆@研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。尊敬老師，團結(jié)同學，積極完成院系交給的各項任務(wù)，在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學習醫(yī)學知識，為日后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。
在師友的教育和鼓勵下，我打下了扎實的'康復(fù)治療專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了康復(fù)及臨床醫(yī)學專業(yè)課程。雖然僅僅只有三年的時間，但我深深地感受到，理論知識與臨床相結(jié)合的重要性；銅仁職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學系給了我知識的源泉，使我步入了醫(yī)學事業(yè)的殿堂。在兩年時間里豐富了我的醫(yī)學理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理等特點。在遵義市第一人民醫(yī)院將近一年的實習時間里，使我對醫(yī)學理論知識有了進一步的的提高, 熟練掌握PT、OT、ST及中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學技術(shù)，能單獨對康復(fù)醫(yī)學科常見病例進行康復(fù)評定和治療。實事求是，精益求精，熱愛醫(yī)學的我，立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！
我決心全力以赴解除患者傷殘之病痛，使之有一個完美的軀體和健康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國、為康復(fù)醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展奮斗終生。
盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，力爭做一名合格的康復(fù)治療師！
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 7
作為一名中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)人員，我自信地說，我具備專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，能夠在康復(fù)治療領(lǐng)域發(fā)揮積極的作用。我對中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的了解和掌握使我能夠有效地診斷、治療和管理各種康復(fù)病例，并幫助患者恢復(fù)健康和舒適的生活。
首先，我在中醫(yī)康復(fù)技術(shù)領(lǐng)域取得了深入的專業(yè)知識。我畢業(yè)于一所知名的中醫(yī)學院，擁有中醫(yī)學士學位。在我的學習過程中，我學習了中醫(yī)基礎(chǔ)理論、診斷技術(shù)、方劑學和康復(fù)治療方法等課程。我還積極參與各種實踐和培訓(xùn)，學習和掌握了針灸、推拿、中藥療法等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)。
其次，我的豐富實踐經(jīng)驗使我能夠更好地應(yīng)用我所學的知識。我曾在一家知名的'康復(fù)醫(yī)療機構(gòu)工作，參與了許多病例的康復(fù)治療工作。我負責了各種疾病和病情的康復(fù)方案制定和執(zhí)行，包括骨折康復(fù)、中風康復(fù)、腰椎間盤突出癥康復(fù)等。通過與患者進行密切的合作和關(guān)注，我能夠制定個性化的康復(fù)計劃，并根據(jù)患者的病情和反饋進行及時的調(diào)整和改進。
此外，我的溝通能力和團隊合作精神是我成功進行康復(fù)治療的關(guān)鍵因素。在與患者的交流和治療過程中，我注重與患者建立良好的關(guān)系，傾聽他們的需求和關(guān)注點，并盡力解答他們的疑惑。我還注重與其他醫(yī)療團隊成員的協(xié)作和協(xié)調(diào)，確�？祻�(fù)治療的順利進行并實現(xiàn)最佳效果。
最后，我對中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的追求和熱愛使我能夠不斷更新我的知識和技能。我定期參加各種學術(shù)交流和研討會，了解最新的康復(fù)療法和技術(shù)。我還積極閱讀最新的研究論文，并將其應(yīng)用到我的康復(fù)治療實踐中。通過持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我能夠為患者提供最先進的康復(fù)護理和治療方案。
綜上所述，作為一名中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)人員，我具備專業(yè)知識、豐富經(jīng)驗、良好的溝通能力和團隊合作精神。我將繼續(xù)努力學習和實踐，為更多的患者提供高質(zhì)量的康復(fù)護理服務(wù)，幫助他們恢復(fù)健康和重返美好的生活。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 8
在完成為期兩個月的心肺康復(fù)科實習后，我對自己的實習進行了深度反思和自我鑒定。在這段時間里，我通過參與各種任務(wù)，了解了心肺康復(fù)的基本知識和技巧，增進了對康復(fù)醫(yī)學整體的認識，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提高方向。
通過跟隨導(dǎo)師的指導(dǎo)，我了解了心肺康復(fù)的相關(guān)知識以及在實踐中的應(yīng)用。我掌握了呼吸機的運作知識和使用技巧，了解了健康監(jiān)護儀的使用和護理方法，并且學會了如何監(jiān)測和記錄病人的生命體征。在康復(fù)訓(xùn)練方面，我學會了術(shù)語和方法，對于肺功能檢查的分析和評估有了較深的了解，對于心肺康復(fù)的定量有了更準確的把握。同時，我還注意到病人在康復(fù)訓(xùn)練時的心理變化，了解了如何與病人建立合作關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心和關(guān)注�？偟�.來說，我的專業(yè)技能和知識得到了進一步的提升。
然而，在實踐中，我也遇到了很多問題和挑戰(zhàn)。其中包括我所承擔的壓瘡護理工作。雖然在上崗前，我完成了相關(guān)的培訓(xùn)和理論知識的學習，但是在實際的操作中還是有許多不足之處。比如清洗方式、包扎材料的選擇、病人自身情況的考慮等等。在與導(dǎo)師的反復(fù)溝通和指導(dǎo)下，我克服了自己的難點，對于病人的身體有了更深入的理解，也注意到了以往不夠重視的細節(jié)問題。
在實習中，我還深刻地感受到自己的情緒管理能力有待提高。一些病情嚴重的病人，因為工作重心向護理技能的運用方面傾斜，我可能會忽視他們的情感、鼓勵和支持。所以，我意識到不僅要抓好護理技能的實現(xiàn)，還要注重人際技巧的培養(yǎng)。加強與病人的交流和溝通，傾聽他們的需要和意愿。
另外，在實習中我還學習了如何做好病人的病史和住院記錄。我查看病人的病歷，學習總結(jié)了一些記錄的要點，摸索出一套自己熟悉的記錄方式。
最后，由于我對目前臨床應(yīng)用的新技術(shù)和新方法越來越關(guān)注，我期待未來有機會學習使用包括生物反饋技術(shù)等在內(nèi)的一些非藥物治療措施。
心肺康復(fù)是一個系統(tǒng)的醫(yī)療項目，需要醫(yī)護人員進行專業(yè)性的管理和操作，對于病人的恢復(fù)有著重要的作用。實習后不僅讓我掌握了存在于學校教學中的知識和技能，更重要的是讓我深入體會到了臨床護理和病人的真正需求，發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)技術(shù)、人際溝通和情感管理等方面的不足。
通過本次實習，我充分體會到實踐是檢驗專業(yè)知識和技能的良好載體，也提醒我們永遠不能停止學習，不斷充實自己，在各個方面都要不斷更新實踐和經(jīng)驗。我相信，通過不斷努力和學習，我的專業(yè)知識和技能會得到更加全面和充分的發(fā)揚。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 9
康復(fù)科的醫(yī)護人員在實習過程中，能夠遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，認真工作，并且在工作中刻苦鉆研，將理論與實際相結(jié)合，努力為患者提供高效率、高質(zhì)量、醫(yī)療護理服務(wù)。
我科在實習的時候，我們每個人都要認真學習科室的基本操作技術(shù)及理論，每天早上來到科室，我們的帶教老師就會為他們打好基礎(chǔ)，在病室，不管在那一個角落，都會認真對待，仔細觀察，認真思考及考慮，做到不懂就問，虛心向老師請教，盡快理解病情并投入工作。
在這里，我們不僅鞏固了理論知識，同時還學習了康復(fù)科一些常見疾病的病情、診治方法，對康復(fù)科疾病有了初步認識，能夠進一步作出診療康復(fù)。
當今社會，是一個競爭激烈的社會，對我們醫(yī)學生來說，身上的壓力也是非常大的`，我們應(yīng)當要保持良好的態(tài)度，積極主動的去面對社會，在這個信息爆炸的時代，知識更新是顯得尤為重要，我們必須要保持學習的熱情，只有不斷汲取新營養(yǎng)，才能維持一天的學習生存。
康復(fù)專業(yè)的自我鑒定范文 10
針灸推拿康復(fù)科是一門涵蓋傳統(tǒng)中醫(yī)針灸推拿療法和現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學知識的專業(yè)學科，主要用于治療各種疾病和損傷，提高患者的康復(fù)能力。作為一名即將畢業(yè)的針灸推拿康復(fù)科學生，我自我鑒定如下。
首先，我具備扎實的理論知識。在這門學科的學習過程中，我系統(tǒng)地學習了人體解剖學、生理學、病理學等基礎(chǔ)醫(yī)學知識，以及針灸推拿的理論和技術(shù)。我熟悉腧穴、經(jīng)絡(luò)的定位和作用，了解常見病癥的病理特點，能夠根據(jù)患者的病情進行針對性的治療方案設(shè)計。同時，我還學習了康復(fù)醫(yī)學的相關(guān)知識，了解康復(fù)醫(yī)學的原理和應(yīng)用原則，能夠綜合運用針灸推拿和康復(fù)醫(yī)學的理論，為患者提供更全面、細致的服務(wù)。
其次，我具備熟練的操作技能。在學習過程中，我通過大量的實踐操作，不斷磨練自己的技術(shù)。我能夠準確地找到腧穴和經(jīng)絡(luò)，并正確施行針灸和推拿手法。在臨床實習中，我親身參與了許多病例的治療過程，積累了豐富的經(jīng)驗和技能。我能夠根據(jù)不同患者的情況，科學選擇和運用針灸、推拿等療法，并能根據(jù)患者的反應(yīng)進行療程的調(diào)整和優(yōu)化，以達到最佳的治療效果。
第三，我具備良好的溝通能力和團隊合作精神。作為一名針灸推拿康復(fù)科學生，我需要與患者進行充分的溝通，了解他們的病情和需求，同時向他們解釋治療的`原理和注意事項。我能夠與患者建立良好的信任關(guān)系，使他們感到放心并樂于配合治療。此外，我也懂得團隊合作的重要性。在臨床實習和學術(shù)研究中，我與同學和導(dǎo)師緊密合作，相互學習和借鑒經(jīng)驗，共同提高。
最后，我具備高尚的職業(yè)道德和責任心。作為一名針灸推拿康復(fù)科從業(yè)者，我深知自己的責任和義務(wù)。我嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，維護患者的權(quán)益和隱私。我對待每一位患者都是真心關(guān)心和負責任的，并且時刻保持著學習的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平。
綜上所述，作為一名即將畢業(yè)的針灸推拿康復(fù)科學生，我具備扎實的理論知識、熟練的操作技能、良好的溝通能力和團隊合作精神，以及高尚的職業(yè)道德和責任心。我將以一名合格的針灸推拿康復(fù)科醫(yī)師的標準要求自己，并為服務(wù)患者的健康做出積極貢獻。
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