師范生自我評價（通用10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是自我診斷、自我調節(jié)、自我完善的過程。你寫自我評價時總是無從下筆？以下是小編整理的師范生自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　師范生自我評價 1

　　在見習期間，安排好同學的上課課程。督促同學們學習，加強與任課老師的交流，把實習情況及時反映給我們的指導老師，做好自己的教學工作。

　　在任課老師和指導老師的教導和組員的幫助下，我的.課上得一節(jié)比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來�？墒亲鰝�好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

　　在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家。

　　基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學了解他們掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師對學生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反映我們班的學生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學生的計算能力訓練，課后還對個別學生進行輔導，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學生的成績在提高，我們都毫無怨言。

　　師范生自我評價 2

　　我是一個性格中向、積極上進、興趣廣泛，做事認真負責、踏實穩(wěn)重，能夠吃苦耐勞，富于團隊合作精神，敢于接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)的人。我渴望成功，追求夢想，并不斷去努力實現(xiàn)自己的`夢想！"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，我堅信我會用我的努力和熱情繪出自己人生的完美樂章！

　　給我一個舞臺，我將還你一片精彩！我真誠的希望遇到適合自己的學�；騿挝�，真誠的希望貴單位給我一個展示才華、實現(xiàn)自我人生價值的機會！在此，深表感謝！希望您能信任我、考驗我、接納我！

　　期待著您的佳音！

　　師范生自我評價 3

　　時間如白駒過隙，匆匆流逝，回望大學三年，嘴角不自覺上揚。我一直堅信一句話"努力就會有收獲！，"大學三年我努力做好每一件事，參加每一次的活動，在生活學習中磨礪自己，在磨礪中自我成長。

　　一、學習方面

　　學習是學生的天職，作為一名學生，我努力學好各門專業(yè)知識，學習成績優(yōu)良，大學期間無掛科記錄。作為一名師范生，僅僅學好理論知識是遠遠不夠的，在學習之余，我努力訓練自己的師范生技能基本功，通過普通話測試二級甲等證書、計算機一級證書、英語b級證書，歷次參加的比賽中，曾獲得系第一屆教師技能大賽"課件制作"三等獎、第二屆教師技能大賽"兒童故事演講"三等獎、第二節(jié)教師技能大賽"我心中的師范生"個人演講大賽三等獎、系首屆"面試模擬大賽"優(yōu)秀獎等。

　　二、課余生活

　　我的課余生活是豐富多彩的，除了參加各種比賽以外，我擔任了學生干部，幫助老師同學們做力所能及的事情，得到了老師同學的肯定與支持。大一擔任了一年的班級班長，我所在的班級獲得學院"優(yōu)秀班級" 。因表現(xiàn)突出，被提為學院學生會勞動部副部長，大二任學院學生會勞動部部長，在職期間，曾幫助學校老師通過"省文明單位"的衛(wèi)生評比和確保了"國家高等�？茖W校"省預評環(huán)節(jié)中校園衛(wèi)生整潔，所在部門被評為"優(yōu)秀部門" 。

　　大三擔任系學生第二黨支部辦公室主任，協(xié)助支部書記老師組建新的學生黨支部。因此曾多次被評為院系"優(yōu)秀學生干部" 、院系"優(yōu)秀青年志愿者"等。同時，我還在大學三年廣泛閱讀了許多各個領域的'書籍，如哲學方面我閱讀了房龍的《寬容》《蘇菲的世界》 、；文學方面我閱讀了《源氏物語》《麥田里的、守望者》《穆斯林的葬禮》 、；以及魯思。本尼迪克特關于日本的研究論述《菊與刀》等。

　　三、思想方面

　　我一直保持著樂觀向上的生活態(tài)度，積極向黨組織靠攏，保持與黨組織在思想上高度的一致。并在x年12月光榮地加入中國共產(chǎn)黨，20xx年1月成為一名正式的中共黨員。

　　回顧大學三年的學習生活，我可以很自豪地說："我努力，我收獲了很多！"

　　師范生自我評價 4

　　作為一名地理師范生，我熱愛地理學科，對地理信息系統(tǒng)和遙感技術有濃厚的興趣。我具備良好的學習能力和扎實的理論基礎，能夠快速掌握新知識和技能。同時，我具備較強的團隊協(xié)作能力和溝通能力，能夠與不同背景和文化背景的人合作完成任務。

　　我非常注重學生的全面發(fā)展，認為教育不僅是知識的傳授，更是價值觀和人格的培養(yǎng)。我積極參加各種教育實踐活動，如支教、實習等，更好地了解教育實踐和幫助學生。我還參加了一些地理相關的.社團和志愿者活動，增強自己的實踐能力和社交能力。

　　在未來的工作中，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的地理教育工作者，為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和教育機會，同時為地理信息系統(tǒng)和遙感技術的發(fā)展做出貢獻。

　　師范生自我評價 5

　　待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我；有較強的組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的！

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的`精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

　　師范生自我評價 6

　　我在xx職業(yè)技術學校模具班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在課任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！

　　實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作�；I辦了主題班會活動，得到了老師和學生的極大肯定。

　　在教學過程中，時間把握還算不錯，能在有限的時間內完成教學目標任務，在饒老師的指導下，讓學生對課程理解透徹。當然，我想，作為一范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。后，我要特別感謝辛勤指導我的老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的.教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　師范生自我評價 7

　　作為一名地理師范生，我熱愛地理學科，擁有堅實的地理知識和豐富的教學經(jīng)驗。我熟練掌握地理教學理論和方法，能夠根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的成績。

　　我具有良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與同事和學生們進行良好的溝通和合作。我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵他們獨立思考和探索，培養(yǎng)他們的`創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

　　我是一名有抱負的地理師范生，希望能夠在地理教育領域做出自己的貢獻。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，希望能夠通過我的教學，幫助他們更好地了解世界，提高他們的綜合素質和創(chuàng)新能力。

　　師范生自我評價 8

　　我是一名xx級應屆畢業(yè)生，我就讀于信陽師范學院，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。我從還沒入校就覺得自己將來要做一個好老師，做教師是我一直以來的夢想，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。

　　在思想上，我不斷要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，我時刻嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，有了踏實的理論基礎，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在校期榮獲院設一等獎學金，院設三好學生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

　　在工作上，我不忘認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的'特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”,得到老師和同學們的一致好評。

　　在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學實踐。周末，暑期我一直帶著輔導班，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學生學英語的興趣大大增加了，因而學習成績取得大大的進步。我還結合單位工作實際，出色的做好了自己的工作，得到了學校和上級機關的高度評價。

　　我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。永不忘校訓：為人師表，敬業(yè)奉獻!

　　師范生自我評價 9

　　四年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

　　思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

　　學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。

　　學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的'方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

　　在課余生活中，我都能積極地參加各種集體活動，表現(xiàn)不錯。系里以及學校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，取得較好名次。

　　在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動，作為一名來自農村的學生，我繼承了中國農民的勤勞、堅忍不拔和不怕苦的精神，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!成為一名優(yōu)秀的人民教師，接受社會的評定。

　　師范生自我評價 10

　　首先我是xx師范學院的畢業(yè)生，我愛母校，熱愛教師這個職業(yè)。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在校學習期間，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講�！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。在校積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的機會都當作一次進取。

　　當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去，展望未來，我一定要用自己的'努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。學無止境，尤其作為一名教師，我更不應愛停息，活到老學到老，不放棄進取。

　　1、本人接受新事物能力強，工作積極，責任心強，有耐心，真誠，具有良好的人際關系及協(xié)調能力，思維敏捷，有較強的應變能力和邏輯思維能力。

　　2、本人性格活潑開朗，積極進取，樂觀向上，待人真誠，有良好的人際關系。敢于嘗試與挑戰(zhàn)，有明確目標，并能為其不斷努力。愛好閱讀，關注時事。能說一口流利的粵語，國語，以及較為流利的英語，有一定語言組織以及表達能力。工作勤奮踏實，在擔任大學各種活動中充分體現(xiàn)了其良好的領導組織能力。

　　3、性格方面：外向、敢作敢為、具有較強責任感；

　　交際方面：人際關系通常處理的比較好，善于與人溝通，比較適合于與中小學生交流；

　　能力方面：有較強的業(yè)務素質能力，能勝任初高中政治教師職務及與專業(yè)相關的其他職務。

　　4、本人是師范生，自畢業(yè)以來，一直從事教學工作兩年。對學生有一定了解，在管理學生方面有一定的經(jīng)驗。掌握語文教學的基本技能，知道如何展開教學工作。對學校的教學工作有一定的了解。本人性格樂觀，有責任心，與周圍人的關系融洽，希望從事教育工作。

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