教師節(jié)感言（通用16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法，有這樣的時(shí)機(jī)，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。但是寫(xiě)感言有什么要求呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)感言，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)感言 篇1
今天是教師節(jié)，早上，我老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門(mén)口掛著紅色的橫幅，上面“熱烈祝賀第三十個(gè)教師節(jié)”幾個(gè)大字映入我的眼簾。再往前走，見(jiàn)到同學(xué)們個(gè)個(gè)都手拿精心為老師準(zhǔn)備的禮物，有自己精心制作的賀卡，有寄語(yǔ)著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學(xué)們對(duì)老師深深的感激。是呀!又是一年一度的教師節(jié)了，我們的老師每天為了我們的學(xué)習(xí)，披星戴月，頭發(fā)變白了，臉上多了幾道皺紋，他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長(zhǎng)。想著想著，一幕幕的往事涌上了我的心頭。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，入學(xué)的第一天，我看到陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的班級(jí)心里感到特別的`害怕，爸爸剛走，我就大哭起來(lái)。心里想：“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)厲害�！蓖瑢W(xué)們都在看著我笑話我，別人越笑我，我就越想哭，這時(shí)候，薛老師走過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，幫我擦干眼淚。還告訴我：“寶貝，上了一年級(jí)，以后你就是小學(xué)生了，要學(xué)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，以后大家都是你的好伙伴，老師也特別的喜歡你，希望你能夠變得堅(jiān)強(qiáng)�！币贿B的幾天，每次到校，薛老師都會(huì)抱抱我，慢慢的我不再害怕了，也喜歡上了薛老師和新的班級(jí)，學(xué)習(xí)上也一直都是班里最棒的。
故事想起來(lái)總是讓我感動(dòng)，讓我流淚，在我的成長(zhǎng)歷程中，薛老師是我的啟蒙老師，更像我的媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，今天是教師節(jié)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，但都覺(jué)得沒(méi)有力度，我有更多更好的禮物可以獻(xiàn)給老師，但都代表不了我對(duì)老師的感激。薛老師今天是您的節(jié)日，我只想為您獻(xiàn)上一杯開(kāi)水，那是您的學(xué)生——楊凱迪對(duì)您最真摯的愛(ài)，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)感言 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，晃眼間，我也過(guò)了XX個(gè)節(jié)日了�；貞浳以诘诙䝼�(gè)教師節(jié)站到臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的師范畢業(yè)生；十五個(gè)教師節(jié)時(shí)，我站在市委大禮堂面對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)言時(shí)，我成長(zhǎng)為一名十佳青年教師，這其中離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助和全力配合。今天，在第三十個(gè)教師節(jié)時(shí)，我再一次站在樹(shù)人的舞臺(tái)上，代表“十佳綠葉獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師發(fā)言，我感到十分榮幸，也感慨萬(wàn)千。
人們說(shuō)，教師是個(gè)神圣的職業(yè)，在我看來(lái)，教書(shū)其實(shí)也很平凡，只是教書(shū)育人的天職注定了教師需要如同綠葉般奉獻(xiàn)——對(duì)外，為學(xué)生奉獻(xiàn)，為學(xué)生的人生之樹(shù)供給精神營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)他們不斷向上茁壯成長(zhǎng)；對(duì)內(nèi)，向年輕教師奉獻(xiàn)，分享多年的教育心得與經(jīng)驗(yàn)，傳承綠葉精神。老師們，在樹(shù)人，我們就如綠葉，生長(zhǎng)在學(xué)校這棵大樹(shù)上，樹(shù)葉有枯黃飄落之時(shí)，而大樹(shù)卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。
美國(guó)著名球星邁克爾.喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。雖然只是一片會(huì)枯黃會(huì)凋零的綠葉，但在過(guò)去的近三十年里，我仍拼搏、堅(jiān)守在教書(shū)育人的戰(zhàn)場(chǎng)上，努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
當(dāng)學(xué)校德育課題研究組成立時(shí)，我毫無(wú)怨言地加入了這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)。作為課題組里年齡最大的一員，我依舊用高昂的熱情參與著，發(fā)揮著自己的余熱。
在教室里，當(dāng)我傾下身子，和孩子交流時(shí)，我把愛(ài)和知識(shí)的種子播撒在孩子們的心田。
在辦公室里，我和老師們一起研究教學(xué)，一起探討教育，一起為年級(jí)的建設(shè)出謀劃策，為打造一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，合作共贏的團(tuán)隊(duì)而努力著。
在我數(shù)十年的職業(yè)生涯里，曾得到綠葉般的老教師老領(lǐng)導(dǎo)的'指點(diǎn)教導(dǎo)，而如今我自己也成為了一名老教師，在日常的教育工作中，鼓勵(lì)支持新一代，與年輕教師分享多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，聆聽(tīng)他們的創(chuàng)見(jiàn)，為其提供提升展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為他們?nèi)〉玫某删秃蜆s譽(yù)而雀躍而驕傲。
為了發(fā)揮自己骨干教師的輻射作用，我堅(jiān)持每學(xué)期送教下鄉(xiāng)，盡心地和其它學(xué)校來(lái)的老師分享教育教學(xué)所得。
其實(shí)我所做的事情都是平凡而細(xì)小的，但是這都是我應(yīng)該做的，我只是堅(jiān)守了自己的職責(zé)和信念。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì),個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止�！拔嵘灿醒模矡o(wú)涯”，深知這一點(diǎn)的我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升自己。
因?yàn)槲移笈沃馨丫G葉的精神沉淀為沃土，讓希望在沃土中發(fā)芽，讓花朵開(kāi)得更艷。我愿做一片化作春泥的樹(shù)葉，讓理想與堅(jiān)守，化為學(xué)生成長(zhǎng)的泥土。我更愿當(dāng)一片默默進(jìn)行光合作用的樹(shù)葉，用辛勞，為青年教師的成長(zhǎng)提供必要的養(yǎng)分。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表“綠葉們”，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝多年來(lái)和我們并肩奮斗的同仁們的信任和支持。為了回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)，我們將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無(wú)論何時(shí)，腳踏實(shí)地，孜孜不倦，只要綠意猶在，就要為自然增色，為樹(shù)人這棵參天大樹(shù)增添新綠，增添光彩，讓他永遠(yuǎn)春意盎然，生機(jī)勃勃。
祝大家節(jié)日快樂(lè)。 謝謝大家。
教師節(jié)感言 篇3
前幾天，鄉(xiāng)下的四叔來(lái)長(zhǎng)沙了，說(shuō)是專(zhuān)門(mén)來(lái)請(qǐng)大家去喝喜酒——四叔和四嬸的兒子準(zhǔn)備在國(guó)慶結(jié)婚了。四嬸姓楊，是我的啟蒙老師。四嬸的兒子是在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)生的，今年二十五歲了。
四嬸是七十年代的高中畢業(yè)生，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村里算得上是“文曲星”級(jí)別的人物了，但是因?yàn)榧彝コ錾聿缓�，高考政審總是不過(guò)關(guān)。這才讓這“文曲星”留在我們村里成了代課老師。高級(jí)人才沒(méi)有流失，最大的受益者就是我的四叔和我。四叔子承父業(yè)當(dāng)了鄉(xiāng)里的赤腳醫(yī)生，也算是個(gè)青年才俊。按照門(mén)當(dāng)戶對(duì)的法則，代課老師自然就成了我的四嬸。這對(duì)于剛剛發(fā)蒙的我來(lái)說(shuō)，意義至關(guān)重大。為什么呢？這還有個(gè)故事。
我從小貪玩喜好自由，厭惡受管制。上學(xué)前班常曠課，一年級(jí)落到年輕的四嬸手里，我的出勤率也低于百分之五十。常常是娘把我背到學(xué)校交給四嬸，娘還沒(méi)進(jìn)屋，就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在家門(mén)口了----我抄近路先回家了。如此反復(fù)，娘認(rèn)定我不是讀書(shū)的料。鄰居開(kāi)玩笑說(shuō)，反正學(xué)前班也讀了三年，相當(dāng)于專(zhuān)科水平了，就隨他去吧。
可四嬸認(rèn)為我接受力強(qiáng)，人還聰明，她對(duì)我軟硬兼施，沒(méi)有放棄的念頭。當(dāng)天四嬸到了我家里家訪，和我的父母談了很久，臨走時(shí)還問(wèn)我喜不喜歡天天有糖吃。這顯然是明知故問(wèn)嘛。
第二天一早，娘又把我哄到了學(xué)校，陪我坐在教室后面的位子上上了第一節(jié)課。下課了，娘要回去了，我起身就走，鬧著要回家。四嬸先是哄我，要我娘先回去，軟的不行就來(lái)硬的，把我嚇哭了，但是秀才遇見(jiàn)兵，根本安撫不了我。當(dāng)我快要沖出走廊時(shí)，被另一位周老師阻攔住了，這個(gè)周老師是我的表姐，平時(shí)跟我的關(guān)系很好，也知道我的業(yè)余愛(ài)好---吃糖。表姐要我吃了糖再回去。趁我吃得口水橫流時(shí)跟我講了很多道理：上學(xué)了有糖吃，能和小朋友一起玩，長(zhǎng)大了還可以坐飛機(jī)，去北京......盡管我當(dāng)時(shí)不知道北京在哪里？但是充滿了好奇和向往。
就這樣，我這匹“野馬”規(guī)規(guī)矩矩跟著四嬸上學(xué)了。直到成年以后，我才知道這一切都是四嬸策劃的。我在四嬸的引導(dǎo)下對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四嬸從八十年代初起代課，一直到前年“退休”，在農(nóng)村教學(xué)崗位上默默耕耘了近三十年，說(shuō)不上桃李遍天下，但對(duì)于普及當(dāng)時(shí)的農(nóng)村義務(wù)教育的'功勞是有目共睹的。她對(duì)教育的執(zhí)著和熱愛(ài)算的上一個(gè)優(yōu)秀的代課老師，可是她因?yàn)闆](méi)有正規(guī)師范院校的文憑，至今還是代課老師的身份�，F(xiàn)在國(guó)家招收免費(fèi)師范生，畢業(yè)后分配去基層教學(xué)。不知道今后他們回鄉(xiāng)村小學(xué)還能否像四嬸一樣的默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)……
國(guó)慶臨近，我一定要回到老家，去看看四嬸，看她是否還是那慈祥的樣子？
教師節(jié)感言 篇4
我有很多老師，我最喜歡我們班的班主任賀老師。
賀老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的時(shí)候，賀老師的眼睛就會(huì)竹籃瞇成一條線，好像在說(shuō):”你們真棒!我們看到了以后，就覺(jué)得渾身充滿了力量，每當(dāng)我們路隊(duì)紀(jì)律特別差的時(shí)候，賀老師就把眼睛瞪得大大的看著我們，好像在說(shuō):”今天你們是怎么了?你們可要加油啊!”我們看到以后，馬上把路隊(duì)排好了。
賀老師除了有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一雙勤勞的'手，給我們做過(guò)許多事.
有一天，我們班的衛(wèi)生特別差，賀老師就二話不說(shuō)，挽起衣袖做起了衛(wèi)生，從下午四點(diǎn)做到六點(diǎn)。還有一次，我不小心把牛奶倒在了褲子上，我頓時(shí)感覺(jué)腿上冰冷，父母卻一時(shí)無(wú)法給我送衣服過(guò)。賀老師從門(mén)衛(wèi)那兒借來(lái)電吹風(fēng)。她先讓我把褲子脫下來(lái)，接著她毫不猶豫地脫下她自己的外套把我的腿腳包上。然后花了很長(zhǎng)時(shí)間，幫我把褲子吹干了，我很感動(dòng)，感謝賀老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。
這就是我們的好老師，我們的好班主任-----賀老師。
教師節(jié)感言 篇5
伴隨著XX教師節(jié)的臨近，市、區(qū)、學(xué)校對(duì)老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來(lái)：市里的特級(jí)教師和師德標(biāo)兵評(píng)選；區(qū)里的“般陽(yáng)名師”、“十佳班主任”、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選；學(xué)校里的“名師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”，“教壇新秀”評(píng)選；讀著文件，算著條件，老師們寫(xiě)申請(qǐng)、報(bào)材料、述職忙的不亦樂(lè)乎；領(lǐng)導(dǎo)們審查、評(píng)判、算分累的暈頭轉(zhuǎn)向。書(shū)到用時(shí)方恨少，獎(jiǎng)到評(píng)時(shí)才分曉。
自XX年評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)后，37歲不作為的思想總會(huì)在我的腦海里作祟，沒(méi)機(jī)會(huì)沒(méi)什么遺憾，有了機(jī)會(huì)還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運(yùn)就是愛(ài)捉弄我，以前我想要的往往費(fèi)很多事也得不到，現(xiàn)在我認(rèn)為沒(méi)有希望的卻總是會(huì)悄悄的來(lái)臨。往年學(xué)校里評(píng)選先進(jìn)一般會(huì)照顧畢業(yè)班的老師，所以我沒(méi)想到今年參加市里師德標(biāo)兵的評(píng)選會(huì)輪到我的頭上，因?yàn)槲壹炔凰透呷�，也不教初四。偷偷地�?wèn)領(lǐng)導(dǎo)我為什么這么幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)幸運(yùn)總是會(huì)降臨給腳踏實(shí)地的人。我腳踏實(shí)地？呵呵，原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)也有看走眼的時(shí)候！參加“般陽(yáng)名師”的評(píng)選好呢，還是參加“十佳班主任”的評(píng)選好？著實(shí)讓我頭疼了半天。大家都勸我參評(píng)名師，可是自我感覺(jué)底氣不足，我便毅然報(bào)了“十佳班主任”，等到結(jié)果出來(lái)，大家向我表示祝賀的時(shí)候，我卻有些隱隱不忍，因?yàn)槿绻也粓?bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的話，我感覺(jué)我那個(gè)最要好的'同事也能評(píng)上“十佳班主任”，因?yàn)閰^(qū)里只給我們學(xué)校兩個(gè)名額，按積分我比他高點(diǎn)兒，所以被推薦上了�？墒俏铱傆X(jué)的是我剝奪了他參評(píng)的權(quán)利。嗨，為了彌補(bǔ)自己無(wú)意中的過(guò)失，改天發(fā)了獎(jiǎng)金，我好好的犒勞犒勞他就是了。
昨晚在視頻會(huì)議評(píng)選了我們自己學(xué)校的名師，從大家熱情洋溢的述職報(bào)告中可以看出這個(gè)榮譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈。兩個(gè)小時(shí)的評(píng)審，結(jié)果出來(lái)后，有人問(wèn)我為什么沒(méi)有參評(píng)，區(qū)里的都已經(jīng)評(píng)上了，參加學(xué)校里的評(píng)選一定沒(méi)問(wèn)題的。感謝他們對(duì)我的認(rèn)可，我很欣慰的笑了：獨(dú)樂(lè)樂(lè)還是與人樂(lè)樂(lè)？我喜歡跟別人一起分享快樂(lè)，因?yàn)楹檬虏荒芏际亲约旱摹?/p>
明天就是教師節(jié)了，希望天下的老師在此時(shí)在此刻都有收獲都快樂(lè)！謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語(yǔ)，謝謝云英……。謝謝大家的祝福，帶著這些祝福我想我會(huì)繼續(xù)站在講臺(tái)上幸福著我的一生！，
教師節(jié)感言 篇6
雖說(shuō)是教師節(jié)，卻也一樣平淡無(wú)奇的渡過(guò)，所謂的慶祝應(yīng)該是在前天。木廠口鎮(zhèn)中心校召開(kāi)了慶祝教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰會(huì)，我們作為實(shí)習(xí)教師，很榮幸的參與了本次會(huì)議，一個(gè)小時(shí)的會(huì)議，不算太長(zhǎng)，卻也讓我收獲頗多。
會(huì)議共四項(xiàng)流程：
第一項(xiàng)：馮滿江老師發(fā)言
他宣布了優(yōu)秀教師，獲獎(jiǎng)教師人員名單，包括先進(jìn)教學(xué)管理者，先進(jìn)課改工作者獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)所有辛苦工作的教師予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
第二項(xiàng)：獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
一共七位獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著他們樸素的身影，才發(fā)現(xiàn)他們也是平凡的人，只是被賦予了教師這一神圣的職稱(chēng)。看著這些可親可敬的人們，讓我想起了孩童時(shí)代的自己對(duì)老師的崇拜和對(duì)教師的向往�，F(xiàn)在的自己也終于懷抱著夢(mèng)想奔走在了這條路上。
第三項(xiàng)：獲獎(jiǎng)教師代表上臺(tái)發(fā)言
發(fā)言的教師是師大的校友--賀秀麗老師，她是先進(jìn)課改工作者中的一員，她講述了自己從教的經(jīng)歷，有辛苦，有勞累，有幸福，有感動(dòng)，讓我倍受激勵(lì)，更加堅(jiān)定了教師這一條路。她說(shuō)她和每一位學(xué)生都是在用心溝通，在理解他們的基礎(chǔ)上教育他們。她說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我們應(yīng)該用心來(lái)詮釋好這一職業(yè)。
第四項(xiàng)：中心校李校長(zhǎng)講話
李校長(zhǎng)做最后的總結(jié)陳詞，首先宣布了木廠口鎮(zhèn)中心校教師的獎(jiǎng)罰制度，鼓勵(lì)各位教師潛心研究，大膽試驗(yàn)。“新學(xué)期 新起點(diǎn) 新希望 新面貌”聲情并茂的講話震撼了在場(chǎng)的每一位教師。
每一位學(xué)生都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，都是一朵未開(kāi)的`花蕾，只是花期不同，但最終都會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。
教師是很神圣的職業(yè)，從我成為學(xué)生的那一天起，就一直很向往它，在成長(zhǎng)的路上，有我的每一位老師陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，走過(guò)坎坷，他們不辭辛勞，為每一位學(xué)生默默付出不求回報(bào)，他們總是希望把自己的全部所學(xué)都交給可愛(ài)的學(xué)生們，希望他們能健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。而不久的將來(lái)，我們也將成為這神圣隊(duì)伍中的一員，繼續(xù)著他們未完待續(xù)的使命。
教師節(jié)感言 篇7
真正感覺(jué)到幸福其實(shí)是從昨天開(kāi)始，先是人大附的學(xué)生電話過(guò)來(lái)說(shuō)只上半天課，要下午過(guò)來(lái)看我。于是，人大附中的三撥孩子開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請(qǐng)你們吃飯。今天的幸福是從下午3點(diǎn)多開(kāi)始的。雖然一早就有很多孩子沖上來(lái)送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類(lèi)史上最基礎(chǔ)的原則：交換。但是畢業(yè)生的禮物已經(jīng)脫離了它，而是感恩、留戀和愛(ài)。
最先過(guò)來(lái)的是02屆到五中分的孩子，湊班門(mén)口偷過(guò)玻璃看我，被班里小不點(diǎn)們發(fā)現(xiàn)告訴我外面有人，拉開(kāi)門(mén)就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習(xí)慣給他們最狠的擁抱，他們已經(jīng)習(xí)慣這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，以前是誰(shuí)回答問(wèn)題好，誰(shuí)成績(jī)名列前茅，誰(shuí)作文寫(xiě)得讓我驚艷，誰(shuí)獲得榮譽(yù)誰(shuí)就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節(jié)日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買(mǎi)了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見(jiàn)是家長(zhǎng)準(zhǔn)備的，能得到畢業(yè)家長(zhǎng)用這方式表達(dá)的對(duì)我的'認(rèn)可真是欣慰。
過(guò)不久就開(kāi)始一撥一撥連續(xù)不斷了，他們自己也因?yàn)榫貌灰?jiàn)而喜悅和興奮著，湊在一起時(shí)很自然的按屆就分了堆�？吹酱┲�5中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說(shuō)不過(guò)來(lái)聽(tīng)也聽(tīng)不過(guò)來(lái)時(shí)，那滋味埃當(dāng)然，因?yàn)楫厴I(yè)生不同屆，所以看到一個(gè)我都要反應(yīng)一下：這是我哪屆的孩子？有時(shí)候搞錯(cuò)了還會(huì)亂點(diǎn)鴛鴦譜：你到操場(chǎng)找一下誰(shuí)誰(shuí)他們，轉(zhuǎn)一圈看完想看的老師們最后再到我這兒來(lái)。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽?zhuān)以诘陌嗑褪撬麄兊拇蟊緺I(yíng)。
這些孩子們?cè)诎嗬镎垓v、聊、翻看小不點(diǎn)兒們的作業(yè)本，把教室弄得亂七八糟。
招呼他們到領(lǐng)操臺(tái)照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預(yù)定他們到了高一的聚會(huì)，已經(jīng)6點(diǎn)多了。留下人大附中的歷屆學(xué)生吃飯，03屆2個(gè)，02屆4個(gè)，00屆4個(gè)，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領(lǐng)他們到學(xué)校附近的多味居，孩子們一人點(diǎn)一個(gè)菜，一人一碗米飯，一人一碗過(guò)橋米線，幾大桶可樂(lè)雪碧就吃啊聊埃都大了，裝得個(gè)個(gè)都成熟穩(wěn)重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細(xì)密周到，還不停地照顧我。那滋味！
聽(tīng)著他們自豪的講自己的經(jīng)歷，或是互相調(diào)侃，或是講述現(xiàn)任老師的奇聞趣事，我覺(jué)得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。
不止是頂尖學(xué)校的人才，所有的孩子回來(lái)都想讓我看到他們的進(jìn)步，其中有幾個(gè)孩子給我寫(xiě)了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現(xiàn)在最讓他們自豪的：學(xué)業(yè)的，成長(zhǎng)的。外向的孩子更是急著告訴我：當(dāng)了什么官，排到了學(xué)校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。
今天在操場(chǎng)給孩子照相的時(shí)候王校正好經(jīng)過(guò)，拉住我對(duì)我說(shuō)了這么一句：這是你最幸福的時(shí)刻吧。我由衷地回答：最幸福！
教師節(jié)感言 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是Xx給我們的榮譽(yù)，感謝Xx的學(xué)生、感謝Xx的同事、感謝Xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè)。
我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的'稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非�？鞓�(lè)。
請(qǐng)記�。何覀兤椒玻覀兛鞓�(lè)。
感謝大家！
教師節(jié)感言 篇9
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖�，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的`信任，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
感謝大家！
教師節(jié)感言 篇10
昨天是第二十五個(gè)教師節(jié) ，算來(lái)，我離開(kāi)教師崗位已經(jīng)二十六年了。
我離開(kāi)教師崗位的第二年設(shè)立的教師節(jié)，這之前，我是一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)的語(yǔ)文老師。城市和外地我不清楚，反正那時(shí)我們那里教師的地位是相當(dāng)?shù)偷�，尤其是在鄉(xiāng)村。我不是說(shuō)鄉(xiāng)下人不憨厚，因?yàn)槲乙彩青l(xiāng)下人。那時(shí)，我們國(guó)家的農(nóng)業(yè)剛實(shí)行責(zé)任 制不久，農(nóng)業(yè)連年豐收，農(nóng)民 的日子是最美的 時(shí)候，不愁吃不愁穿，有錢(qián)花。我那時(shí)的工資也就三十多元，還不如農(nóng)民種幾畝棉花來(lái)錢(qián)。收入低，又沒(méi)有權(quán)勢(shì)，鄉(xiāng)親買(mǎi)平價(jià)化肥農(nóng)藥，我辦不到；鄉(xiāng)親賣(mài)糧食棉花想得到一個(gè)高價(jià)錢(qián)，我辦不到；鄉(xiāng)親想買(mǎi)名牌自行車(chē)縫紉機(jī)，我辦不到。幾次辦不到，求助我的鄉(xiāng)親就失望了，說(shuō)：你當(dāng)個(gè)老師真沒(méi)有啥用處。這話不止一個(gè)人對(duì)我說(shuō)。那時(shí)年輕 氣盛，對(duì)我的刺激是可想而知的。于是我就下決心離開(kāi)了三尺講臺(tái)。
作為一個(gè)沒(méi)有任何后臺(tái)背景的.農(nóng)家子弟，要想在社會(huì)上闖蕩不是一帆風(fēng)順的。盡管跌跌愴愴，我竟一步一步混進(jìn)了許多人羨慕的城市。這不是矯情。然而，進(jìn)入城市二十年來(lái)，雖然沒(méi)有多大出息，畢竟站穩(wěn)了腳跟。但是，近幾年來(lái)，隨著工作 壓力加大，時(shí)常懷戀當(dāng)老師時(shí)那自在悠閑的日子，有時(shí)就懷疑自己 是否適合干目前的工作。我曾不止一次與我對(duì)桌辦公的老兄聊起當(dāng)教師的好處。老兄也是教師出身，深有同感。教師工資穩(wěn)定，一年有兩個(gè)假期。這比我目前起早貪黑沒(méi)有節(jié)假日工作，要強(qiáng)得多。可是，人在江湖，身不由己，再回教師崗位已不可能。如可能，我相信 自己應(yīng)該是一個(gè)稱(chēng)職的老師，因?yàn)槲乙郧?的學(xué)生至今見(jiàn)了面還夸我當(dāng)初教學(xué)認(rèn)真。可是，隨著年齡增長(zhǎng)和社會(huì)的熏陶甚至污染，再回去我也未必就是稱(chēng)職的。
好在我老婆至今還是老師，多少也彌補(bǔ)了我的遺憾。所以前年單位發(fā)動(dòng)給教育捐款，我就開(kāi)玩笑說(shuō)：我的錢(qián)直接交給老婆算了，因?yàn)槲依掀啪褪墙處煛?/p>
教師節(jié)感言 篇11
今天是教師節(jié)，孩子們似乎比老師還記得清，學(xué)校簡(jiǎn)直要被孩子們送來(lái)的花給淹沒(méi)了，走到任何一個(gè)辦公室，都好像走進(jìn)花的海洋。
我們班的孩子一樣的熱情，我剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，孩子們就一擁而上，把禮物塞在我的手里，放在我的桌上，嘴里還你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著：余老師節(jié)日快樂(lè)！我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，只是一個(gè)勁地答著：謝謝，謝謝。
課還是要照上的，下了課以后，我回到辦公室慢慢地整理著孩子送來(lái)的小禮物，看到一張張寫(xiě)滿祝福的賀卡，看到一朵朵五顏六色的鮮花，看到那精致貼心的小禮物，覺(jué)得自己很幸福。哈！也許這就是每個(gè)人都有的那點(diǎn)小小的虛榮心吧，想得到別人的關(guān)注，想得到別人的`珍視。我想孩子們一定也是這樣的，以后老師一定要給予你們同樣甚至更多的關(guān)注與重視，讓我們每天都像過(guò)節(jié)一樣，老師過(guò)教師節(jié)，你們過(guò)兒童節(jié)，好嗎？
孩子們，衷心感謝你們把老師放在心上，相信以后你一定也會(huì)把老師的教導(dǎo)放在心里，看到你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步是老師最最珍惜的禮物！衷心感謝你們的家長(zhǎng)為了紀(jì)念這個(gè)日子又破費(fèi)了，家長(zhǎng)朋友們長(zhǎng)期以來(lái)給予我們的關(guān)心、理解、支持、幫助，更是我們最最寶貴的禮物�？傊�，謝謝大家在這個(gè)特殊的日子，在每個(gè)平凡的日子都記得老師，就像劉思程送給老師的書(shū)法作品上寫(xiě)的那樣尊師重教。謝謝！
教師節(jié)感言 篇12
教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我心中有萬(wàn)分感慨想對(duì)老師傾訴。老師的諄諄教誨我時(shí)刻記在心間。教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢(shì)，老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀！老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只爲(wèi)滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我們的班主任李老師像是領(lǐng)航的`海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，勤奮勇敢地到達(dá)目的地，有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé)，有時(shí)如慈母般的呵護(hù)，以防我們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。
在許多教我們學(xué)習(xí)的老師中，最令我感激不盡的是教我們英語(yǔ)的龐老師。龐老師雖然已經(jīng)很大年紀(jì)了，卻還是孜孜不倦的教我們知識(shí)和做人的道理。有時(shí)龐老師還時(shí)不時(shí)給我們帶一些小禮物，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中可以補(bǔ)充一下能量。在我遇到不會(huì)的題時(shí)，老師可以為我解答心中的疑惑。在我進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)給予我鼓勵(lì)。
俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我們都終身難忘！教師節(jié)就要到了，讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一份最真誠(chéng)的祝福吧！
教師節(jié)感言 篇13
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師嘔心瀝血的教書(shū)育人，是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲胶Ｖ械拿鳠�。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們，也是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們都老師都應(yīng)該抱有濃濃的感恩之情。
記得剛升入五十七中時(shí)，班主任李老師是一位和藹可親的老師對(duì)我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)，即使一節(jié)課勞累不堪，也是絲毫沒(méi)有抱怨，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_(kāi)交，但也為我們的`班級(jí)做出了很多，我們也跟著李老師渡過(guò)了兩個(gè)學(xué)期的時(shí)光，經(jīng)過(guò)李老師的悉心教導(dǎo)我們班也變成語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們?cè)谡n堂中努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望和汗水。在學(xué)習(xí)和學(xué)校中遇到困難時(shí)，李老師也會(huì)細(xì)心的幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導(dǎo)也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進(jìn)，努力著，李老師，對(duì)我們的關(guān)懷與教導(dǎo)都讓我們深深銘記在心中。
在初二這一年李老師會(huì)帶著我們奮進(jìn)三班繼續(xù)努力，前進(jìn)，揚(yáng)帆起航，讓學(xué)習(xí)海洋上的陽(yáng)光更加燦爛，美好。也祝愿李老師桃李滿天下，教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)感言 篇14
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。身為人師，在這個(gè)特別的日子里，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨�！皫熣�，人之模范”。這句兩千年前的.古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國(guó)下一代而不辭勞苦，奮斗終身。幾年來(lái)，我深深地體會(huì)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。
開(kāi)拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行；成績(jī)，只能戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老師請(qǐng)教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。
是孩子們清純的眼眸給了我力量；是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì)；是同事們的微笑給了我溫暖；是家長(zhǎng)的信任給了我信心。我會(huì)勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
教師節(jié)感言 篇15
喝著“加多寶”，吃著小零食，高一年級(jí)會(huì)隆重開(kāi)幕。洪京老師做了教師介紹，然后請(qǐng)各位班主任介紹本班情況。 “我們班的某某學(xué)生雖然是舞蹈特長(zhǎng)，成績(jī)還不錯(cuò)；某某體育特長(zhǎng)生，成績(jī)不理想，各任課老師可以找某某教練管理他；某某學(xué)生屬?lài)?guó)際部，成績(jī)要求和別的學(xué)生有差別，請(qǐng)老師注意；我們班的孩子還是很可愛(ài)的，請(qǐng)各位老師多鼓勵(lì)；拜托各位老師關(guān)注我們班的個(gè)別生”等等。每位班主任對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的.愛(ài)溢于言表。
接著，科技關(guān)老師來(lái)為高一科技活動(dòng)作宣傳，駕輕就熟的他不僅悉數(shù)了活動(dòng)要求，還特意強(qiáng)調(diào)“搞科技要端正態(tài)度，不要有太強(qiáng)的功利心，“一心得獎(jiǎng)為提招”不是好的動(dòng)機(jī)，多年的經(jīng)驗(yàn)表明，這樣的學(xué)生搞不了科技�！睂W(xué)生處胡遲老師強(qiáng)調(diào)，在關(guān)注學(xué)生心理健康之余，針對(duì)實(shí)驗(yàn)班提出“這些孩子很優(yōu)秀，但是迷失了奮斗的方向。所以我們要幫他們認(rèn)清自己，并指出發(fā)展之路�！备吨魅握媸羌�(xì)心的人，他說(shuō)：”每個(gè)老師要認(rèn)真對(duì)待遲到和曠課的學(xué)生，不能忽視最簡(jiǎn)單的工作�！弊詈蟀讜�(shū)記總結(jié)陳辭，用幽默的語(yǔ)言向我們提出了對(duì)學(xué)生思想、行為等品質(zhì)方面的要求，也是教育的根本。整個(gè)會(huì)場(chǎng)溫馨祥和，如沐春風(fēng)！
好的開(kāi)始就是成功的一半。我相信我與匯文還有說(shuō)不完的故事，道不完的篇章。我將努力工作，為匯文新的輝煌貢獻(xiàn)自己菲薄的力量。
教師節(jié)感言 篇16
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗，有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的.花骨朵兒。
我們的班主任李老師。她是一個(gè)敬業(yè)，負(fù)責(zé)任的老師。她既是我們的朋友，要是為我們嘔心瀝血的語(yǔ)文老師，她經(jīng)常傍晚才回家。在我離開(kāi)學(xué)校時(shí)候，李老師依舊在辦公室里埋頭苦干。在紅五月歌唱比賽中。李老師。獻(xiàn)出自己的一份力量。與我們一起歌唱。
您膝下有兩個(gè)女兒。小女兒不過(guò)才幾歲。但是您卻為了我們學(xué)生，放棄了許多與家人孩子見(jiàn)面的時(shí)間。在暑假。您細(xì)致認(rèn)真的到每一個(gè)同學(xué)家里家訪。您的無(wú)私奉獻(xiàn)難語(yǔ)言表。
老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力，在此我由衷地受傷一句老師們您們辛苦了！
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