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小學(xué)教師節(jié)通訊稿
說到通訊稿，大家肯定都不陌生吧，很多地方都會使用到通訊稿，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。你寫通訊稿時總是無從下手？下面是小編整理的小學(xué)教師節(jié)通訊稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師節(jié)通訊稿1
在第33個教師來臨之際，為了讓辛勤的園丁度過一個愉快、難忘而又有意義的教師節(jié)，崇仁金陵小學(xué)在校園里倡導(dǎo)開展教師節(jié)感恩周活動，把9月10日以后的這一周定為教師節(jié)感恩周，由少先隊員代表宣讀了倡議書，發(fā)動學(xué)生在教師節(jié)感恩周活動中努力做到“四個一”：
送上一句祝福——感恩周活動期間，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的'祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。
改正一個缺點——在感恩周活動期間，少先隊員們在學(xué)習(xí)、生活中悄悄的改正平時老師提出過的小缺點，并堅持做好。以自己的實際行動向老師獻(xiàn)上最珍貴的禮物。
敬一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮——少先隊員穿好校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，見到老師非常有禮貌的行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮。寫一句悄悄話或畫一幅畫——面對和藹可親的老師，你心中最想說卻一直沒有機(jī)會對老師說的話是什么呢?請你寫在或畫在漂亮的紙片上，悄悄的送給老師。
通過這個感恩活動，讓同學(xué)們行動起來，一起用感恩的心感恩我們親愛的老師，真正做到感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。
小學(xué)教師節(jié)通訊稿2
“我提個建議，既然是座談，大家就別唱高調(diào)，有什么心里話就盡管說!”“工作中有什么困難，盡管提;對學(xué)校的發(fā)展有什么建議，別保守�！�
縣委書記方宗輝的話音剛落，新華小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表、退休教師代表便你一言我一語，紛紛發(fā)表了各自的意見和看法。9月5日，巧家縣縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)與新華小學(xué)教師共聚一堂，圍繞把新華小學(xué)打造成“云南省一級示范小學(xué)”的目標(biāo)，共話發(fā)展，共慶第二十七個教師節(jié)到來。
方宗輝指出，小學(xué)教育是整過教育體系中最重要的一環(huán)。他說，新華小學(xué)桃李滿天下，是巧家教育的`基礎(chǔ)，是小學(xué)教育的典范，真正的巧家教育品牌應(yīng)該到新華小學(xué)這個領(lǐng)域去尋找。作為一名新華小學(xué)的老師，應(yīng)該有一種自豪感，應(yīng)該以校為榮。
方宗輝要求，大家要借新華小學(xué)百年校慶之機(jī)，認(rèn)真總結(jié)取得的成果和分析存在的問題，樹立好百年老校品牌;要有教學(xué)責(zé)任心，以德為先，用“心”去抓好教育、當(dāng)好導(dǎo)師，以良好的品德感染學(xué)生;要把幼兒教育貫穿到小學(xué)教育和中學(xué)教育，教會學(xué)生講“你好”、“對不起”、“再見”三句話，做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧社會的根基;要有“今天的名師不等于明天的名師，文憑高不完全等于教育教學(xué)水平高”的緊迫感，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和不斷提高自己;要逐漸調(diào)整和優(yōu)化教師性別比例和學(xué)科結(jié)構(gòu)，有創(chuàng)新精神，把傳統(tǒng)教育與西方現(xiàn)代教育結(jié)合起來，搞好互動教育，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性和開放性思維。
方宗輝建議，在將來的工作中，爭取規(guī)劃“教育一條街”，把教育辦成一種產(chǎn)業(yè)，通過產(chǎn)業(yè)來帶動教育發(fā)展。
針對學(xué)校存在的困難和問題，方宗輝等參會領(lǐng)導(dǎo)給予了力所能及的幫助和解決，同意幫助解決多媒體教室建設(shè)經(jīng)費20萬元。
座談會上，縣委常委、常務(wù)副縣長王朝德，縣委常委、縣委辦主任何燦作了講話。新華小學(xué)校長陳運明、教育局黨組書記陸鴻魁就新華小學(xué)的教育教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師結(jié)構(gòu)及下步工作打算作了匯報。參加會議的教師代表和退休教師代表就新華小學(xué)如何發(fā)展提出了很好的建議。
小學(xué)教師節(jié)通訊稿3
第33個教師節(jié)即將來臨，海口小學(xué)生們紛紛向老師送上內(nèi)心誠摯的祝福，并對老師辛勤栽培表示感謝。
“最喜歡教我們?nèi)昙壍臈罾蠋�，他是一位�?yán)厲的老師，不過俗話說嚴(yán)師出高徒。我想給老師送上一束鮮花，表達(dá)對老師的敬意。老師，謝謝您教了我們這么長時間，我也從你們那里學(xué)會了很多�！�
“我想送給李老師賀卡，正好可以表達(dá)對老師的心意。老師你們辛苦了!”
送什么禮物給老師最能代表自己內(nèi)心的祝福，同學(xué)們都有自己的見解。在采訪中，有一位小學(xué)同學(xué)告訴記者，她想送個媽媽親手做的蝴蝶結(jié)給老師，感謝老師的'教育之恩。
而有一位小學(xué)生很想表達(dá)對老師的感謝，“李老師對我們很好，我們做錯什么李老師就會幫我們糾正，我們都很喜歡他。馬上就是教師節(jié)了，我想送束鮮花給老師，但是老師說不要浪費錢買花�！�
“王老師教給了我們很多知識，生病時還堅持來給我們上課，謝謝王老師的教育之恩，我們永遠(yuǎn)都不會忘記。”一張賀卡、一束鮮花凝聚了學(xué)生對老師深深的感激，很多小學(xué)生都表示教師節(jié)會送上真誠的祝福來表達(dá)對老師的感恩之情。
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