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慶祝教師節(jié)活動方案

時間:2023-07-08 08:29:06 教師節(jié) 我要投稿

慶祝教師節(jié)活動方案優(yōu)秀15篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家整理的慶祝教師節(jié)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

慶祝教師節(jié)活動方案優(yōu)秀15篇

慶祝教師節(jié)活動方案1

  在教師節(jié)來臨之際,為推進和諧校園建設,促進師生交流,增進師生感情,增強學生的感恩之心,形成崇尚尊師重教的社會風尚,我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝;顒印

  一、主題

  特別的愛,獻給特別的你

  二、活動步驟

  布置教室黑板。

  邀請本班的任課教師參與。

  1、第一環(huán)節(jié):由班長進行感恩致辭。

  2、第二環(huán)節(jié):感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福,可以獻給所有任課老師,也可逐一表達。

  3、第三環(huán)節(jié):賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的`賀卡,在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福,或制作其他禮物,親手交給自己的老師,以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。

  4、第四環(huán)節(jié):教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。

  5、第五環(huán)節(jié):同唱一首歌《感恩的心》。

  三、活動時間:

  9月7日班會時間。

  四、活動要求:

  1、各班在下午第三節(jié)課下后,迅速布置教室,包括黑板。

  2、各班自行準備相機,將整個活動記錄下來,班主任收集,打包上傳到政教處。

  3、屆時,學校領導將到各班級進行巡視。

慶祝教師節(jié)活動方案2

  一、指導思想

  今年的教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié),我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發(fā)展”為主題,本著“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝20xx年第29個教師節(jié),充分激發(fā)教師愛教樂教,教書育人的熱情,營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍,推動學校教育改革和發(fā)展。

  二、活動時間

  20xx年9月10日——教師節(jié)前后。

  三、活動組織

  學校成立慶祝第xx個教師節(jié)活動領導小組:

  組長:代高坤

  副組長:曾吉澤羅崇林

  成員:黃茂容鐘潔羅先玉羅征斌鄧金華劉良文羅小林諶祥林

  四、活動安排

  1、主題宣傳活動

  通過各種宣傳渠道和手段,營造熱烈、隆重的'慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。總負責人:羅崇林

  (1)在學校內懸掛關于慶祝教師節(jié)的宣傳標語

  (2)學校廣播宣傳:負責人:鐘潔

  要求:

 、賹TO慶祝教師節(jié)專題廣播。

 、趦热荩合冗M集體、個人事跡,尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件,播放歌頌教師的歌曲等。

  (3)學校板報宣傳:負責人:黃茂容

  要求:

  ①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。

  ②內容:教師節(jié)知識,表彰先進集體、個人事跡,老師寄語、學生及家長賀詞信件等。

  (4)黑板報宣傳:負責人:各班班主任

  要求:

  ①各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。

  ②9月8日前完成;

 、蹖W生會組織檢查評比。

  2、學生感恩活動

  組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動。總負責人:黃茂容

  (1)各位班主任要求每個學生向老師寫一句祝福老師的話。(9月10日當天)

  (2)9月9日,每節(jié)課前,各班同學起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福,為老師們送上小禮物。(各班班干部負責)

  (3)第一周或第二周班會課:組織“感恩老師”主題班會。各班班主任負責。

  3、教師活動

  (1)9月10日下午舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。

  主持:劉良文程序:主持人講話;校長致辭;教師代表講話。

  (2)舉辦教師書畫展覽負責任:劉良文羅先玉羅征斌諶祥林

  (3)教師活動負責人:羅小林鐘潔

  內容:像棋彈子棋雙扣乒乓球籃球

  (4)學校向教師發(fā)放慰問品鄧金華負責

  (5)慶祝教師晚餐鄧金華負責

  五、教師活動結束。

慶祝教師節(jié)活動方案3

  活動前期布置:

  1、在班主任例會上:布置中隊50字小征文“老師,我想對您說……”,將它寫在彩色便條紙上(大隊部會發(fā)專用的紙統(tǒng)一規(guī)格)。在教師節(jié)當天請學生將征文的便條紙貼到校園宣傳板“老師,我想對您說……”上。

  2、紅領巾廣播站錄播第一期廣播稿,主題是“紅燭頌”,在第一周,第二周循環(huán)廣播。

  3、制作黑板大小的活動海報“老師,我想對您說……”海報中絕大多數(shù)地方要留出來,給學生貼小征文。

  4、為老師準備一支康乃馨,一條紅領巾。

  5、制作一個簽名展板,上面寫著“為孩子奉獻一生的老師:”,并準備3支黑色白板筆。(合影留念)

  6、最后將洗出的照片發(fā)給每一位老師,做為永久的珍藏。

  活動流程如下:

  1、清晨,校園插上彩旗,門口放上宣傳欄“老師,我想對您說……”旁邊放上展板“為孩子奉獻一生的老師:”,桌了上放三支黑色白板筆。

  2、全體大隊委站兩排,為入校老師敬獻紅領巾、送上一支花。并找一位大隊委位任“引導員”,禮貌引導老師在簽名墻“為孩子奉獻一生的老師”留上自己的`姓名,并合影留念。

  3、廣播里播放出動人的音樂(音時適中)。

  4、請學生在話語墻“老師,我想對您說……”上貼上自己的便條紙。(第二期廣播稿時可選播部分優(yōu)秀的話語)

慶祝教師節(jié)活動方案4

  在教師節(jié)即將來臨之際,我校開展下列系列活動,慶祝教師自己的節(jié)日,通過師生互動,營造一種尊師助教的氛圍,現(xiàn)在制定如下方案:

  一、宣傳櫥窗

  “夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事跡,展示他們的工作實績,展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮斗的.楊中精神,用他們的精神來教育和感化新青年教師。負責人:

  宣傳標語:三幅。負責人:

  初二年級、初三年級出一期宣傳畫報,各班級出一期板報。

  二:9月10日早,舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。

  內容包括:

  1、各班代表在校門口迎接教師入校,給教師以節(jié)日的祝福;并獻花,規(guī)劃方案《中學慶祝教師節(jié)活動方案》。負責人:各年級主任

  2、7:15,全校師生在操場,由高一新生升國旗;負責人:

  3、高一新生詩歌朗誦;負責人:

  4、表彰骨干教師等。負責人:

  三、“老師、您辛苦了”征文比賽

  每一年級在9月12日前上報優(yōu)秀作文,每班兩篇,體裁不限,內容符合主題。文章不少于800字,詩歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。

  四、老教師座談會:

  9月6日在小會議室舉行老教師座談會。負責人:

  五、詩歌朗誦

  每年級出兩名教師,比賽時間9月8日晚7:10,地點階梯教室。負責人:

  六、新教師拜師會

  9月7日7:10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人:

  七、退休教師座談會

  9月8日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人:校長辦公室

  八、教師卡拉ok比賽

  9月9日下午四點在演播廳舉行,每年級上報三名選手,教勤兩名。負責人:

  九、教師舞會

  9月9日晚7點20分在演播廳舉行。負責人:

慶祝教師節(jié)活動方案5

  從xxxx到20xx年,我們迎來了第31個教師節(jié),為了慶祝自己的節(jié)日,結合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強教師隊伍建設,激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進二幼教育改革與發(fā)展。

  一、主題:幸福成長在二幼

  參加人員:正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,保安5名

  活動時間:20xx年9月9日下午4:00

  二、目標

  1、依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福

  2、結合教師品牌建設,外塑形象、內強素質,增強教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

  3、結合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質學前教育品牌而努力。

  三、活動準備

  1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

  2、各團隊自選統(tǒng)一服裝

  3、“二幼我幸福的'家”牌子

  4、獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

  5、攝像:

  6、各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響

  7、鮮花1束

  8、《追求者的足跡》130本

慶祝教師節(jié)活動方案6

  一、活動目的:

  今年的9月10日是我國的第二十五個教師節(jié),為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng),讓學生學會感恩老師的愛心、勞動和教誨。同時,希望通過這次活動加強師生交流、家校溝通,增進師生、家長三者的感情。

  二、活動主題:

  我愛我?guī)煛?/p>

  三、活動時間:

  xx月xx日——xx月xx日。

  四、活動內容:

 。ㄒ唬拔倚闹械睦蠋煛敝黝}創(chuàng)作活動。

  1、活動說明:同學們利用美術課或者課余時間給自己敬愛的老師畫上一幅圖畫,然后寫上自己對這位老師的'真情實感。班主任收起最好的十幅作品,并寫上自己對該學生的感受,由學生帶回家給家長加上評語。最后交到大隊輔導員處讓大隊輔導員挑選最優(yōu)秀的作品于中午廣播上宣讀。

  2、本活動獎勵辦法:被選中宣讀的作品每幅在班風中加五分,宣讀完后張貼在學校門口的心愿墻上對全校師生、家長欣賞。

  3、溫馨提示:本活動為9月7日——10日,請每班的班主任收集全班四分之三以上的學生作品裝訂成冊,于9月16日下午的尊師墻報評比時一并評分。

 。ǘ拔覑畚?guī)煛敝黝}班會活動。

  1、活動說明:班主作利用9月8日下午第三節(jié)中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細節(jié)。

  2、溫馨提示:請班主任開展好本活動,可以適當參考網(wǎng)上資料。

 。ㄈ┳饚煱鍒、我心中的老師作畫作品評比。

  1、活動說明:結合學校一月一主題的活動要求,擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日~16日的時間組織好同學開展本次活動,評比時間暫定在16日下午工會活動前。

  2、本活動獎勵辦法:尊師板報占總分70%,作畫作品占30%。全校分高、低年級兩個組別,一、二、三年級為低年組,四、五、六年級為高年組,每組分別設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

 。ㄋ模┙處煿(jié)慶祝晚會。

  活動說明:本次活動聯(lián)合工會擬定于9月11日晚(周五)在學校舞蹈室進行,屆時邀請村委、教指中心領導參加。

  xx小學大隊部

  20xx年xx月xx日

慶祝教師節(jié)活動方案7

  一、領導機構

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、活動主題:

  朵朵獻花傳真情,句句祝福暖師心

  三、指導思想

  進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶;顒右局奥≈亍崃、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

  四、活動時間:

  教師節(jié)前一周

  五、具體活動安排

  活動準備1:(9月5日)由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的活動的通知。

  活動準備2:各班選出慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽的選手2名,上報大隊部,并交代選手做好準備。

  活動準備3:周一各班班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

  活動準備4:培訓主持人兩名。

  六、教師節(jié)一天活動流程如下:

  1、清晨,禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲:祝老師節(jié)日快樂。

  2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,全體學生唱歌。

  3、學生代表向老師獻花。(播放音樂《感恩的心》。

  5、下午,舉行慶祝教師節(jié)詩歌朗誦比賽。

  七、相關工作人員安排:

  1、活動總負責:

  2、活動攝像、拍照:

  附:獻花活動過程:

  小主持甲:每天從家門趕到校門;

  乙:每天從清晨忙到深夜;

  甲:每天備課上課一絲不茍;

  乙:每天出題批改細心認真

  甲:講臺雖小,屹立著高大身影;

  乙:教鞭雖短,指點著日月風云。

  甲:對學生言談舉止、和藹可親;

  乙:對學生,為人師表、身體力行。

  甲:鮮花盛開,是您們悉心護理的獎賞;

  乙:樹木成材,是您們心血澆灌的結晶。

  甲:是呀!教師是光榮的,教師節(jié)應該受到全社會的敬重。

  乙:明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)

  甲:我們中華民族歷來注重尊師 ,無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。

  乙:是啊!早晨,禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲:老師早。

  甲:教師節(jié)到了,同學們會向老師送一束鮮花和祝福,這一聲聲親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

  乙:讓我們?yōu)榫磹鄣睦蠋煫I上最美麗的鮮花,有請全體老師進場,請學生代表獻花。(音樂響起)

  甲:為什么教師的工作倍受人們尊重呢?

  乙:因為教師是人類文明的.傳播者,肩負著培養(yǎng)人才的重任 。

  甲:老師是最可尊敬的人

  乙:老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。

  甲:教師甘為"人梯",從小學到大學,像接力賽一樣,把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

  乙:在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們一起大聲說三遍:

  老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)

慶祝教師節(jié)活動方案8

  一、活動目的

  充分利用教師節(jié)的有利契機,進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè);努力建設一支“志存高遠,嚴謹篤學,師愛為魂”的高素質教師隊伍,增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等);加強師生交流,增進師生感情,創(chuàng)設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。

  二、活動主題:

 。ń處煟┳哌M學生心靈,讓彼此不再遙遠(學生)感恩老師,讓心靈飄香。

  三、活動對象:

  全校師生

  四、活動內容:

  1、師生活動:師生共慶教師節(jié)。

  活動時間:暫定在x月xx日下午第二課后,x月xx日下午的第三課調至中午進行。

  活動要求:以班級為單位,組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,任課老師和班主任必須到班參加。各班與x月xx日前將簡單的活動方案上報級部。

  責任人:各級部、各班主任。

  2、家長活動:家長眼中的好老師。

  活動方式:學校給每位家長發(fā)一封公開信,請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學校郵箱。

  活動時間:x月xx日前。

  責任人:政教處。

  3、教師活動。

 。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)教育活動方式:

  1、組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高服務意識,形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

  2、發(fā)短信希望全體教師:學xx心系祖國,樂于奉獻的精神,做一個愛崗敬業(yè)的模范;關愛學生,銳意進取,做教書育人的楷模;為人師表,嚴于律己,做廉潔從教的楷模。

  活動時間:x月xx日前

  責任人:黨總支、校長室

  (二)一則愛生格言。

  活動要求:全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,上報年級部。

  活動時間:x月xx日前

  活動方式:

  1、級部評比。

  2、教室內張貼。

  3、匯編成冊。

  責任人:各級部

 。ㄈ┮黄獝凵适。

  活動要求:全校教師每人撰寫一篇愛生故事,內容以本人在教育教學實踐中的經(jīng)歷過的'感人小故事為主;體裁不限,小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等),有真情實感,字數(shù)一般以800~1500為宜。

  活動時間:作品在x月xx日之前上交年級部。

  活動方式:

  1、級部評比。

  2、推薦發(fā)表。

  3、匯編成冊。

  責任人:各級部

 。ㄋ模閯(chuàng)建和諧師生關系獻一言。

  活動要求:各級部老師群策群力,積極為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。

  活動時間:x月xx日下午學生放學后。

  活動方式:茶話會(級部做好記錄)。

  責任人:各級部。

 。ㄎ澹┙Y對一名特殊學生。

  活動要求:對特殊學生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

  一次談話:結對老師每周至少與幫扶學生見面一次,學生回報學習和生活情況,老師進行愛心談話。

  一次了解:結對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現(xiàn)狀況。

  一次電話:結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

  一次見面:幫扶教師與學生家長一學期至少見一面?梢约以L,也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現(xiàn),增強家校教育合力。

  一次總結:每學期末,幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結,上報校政教處。

  活動時間:本學期。

  責任人:各級部。

  4、學生活動。

  (一)“難忘師愛”征文。

  活動要求:用自己生動的語言、感人的故事,敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師,用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限,題目自擬,內容真實,主題突出。

  活動時間:x月xx日之前活動方式:各班語文老師初評,每班選出5篇,參加年級部評比。

  責任人:各級部語文教研組

  (二)一則感恩老師的感言。

  活動要求:說出你內心最想對老師說的話,說出你對老師的祝福和感謝,也可寫在賀卡上,交給老師或郵寄給老師。

  活動方式:每班評選出5條,交各級部。

  活動時間:x月xx日前。

  責任人:各班主任。

 。ㄈ┮粋美麗的瞬間(攝影圖片征集)。

  活動要求:學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面,要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品,其中必須有x月x日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。

  活動時間:x月xx日前活動方式:

  1、級部評比。

  2、級部攝影圖片展。

  責任人:各級部

 。ㄋ模┙o老師提一條建議。

  活動方式:由學生自己以書面的方式給xx老師提一條建議或者以“xx老師,我想對你說”為題,寫出對xx老師的建議(學生可署名,也可不署名)。

  建議直接交給政教處,然后由政教處轉達。

  活動時間:x月xx日前。

  責任人:政教處。

  五、其他說明

  1、各級部要根據(jù)此活動方案,制定出級部具體實施的活動方案,并注意收集相關材料。

  2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動,但必須提前制定好活動方案,校長室同意后方可實施。

慶祝教師節(jié)活動方案9

  一、時間:20xx年9月14日

  二、地點:操場

  三、活動目的:弘揚正氣,激勵全體城建人奮發(fā)向上,再創(chuàng)佳績;明確努力方向;慶祝教師節(jié),激發(fā)教職工的職業(yè)榮譽感、自豪感,凝聚力量,激勵教職工為實現(xiàn)中國夢、教育夢、再立新功。

  四、主持人:

  五、工作安排:

  1、慶典活動的策劃、宣傳工作,包括標語的擬寫、制作、懸掛,視頻花絮制作,攝影、錄像,會場布置,會議流程安排與制作等;

  2、慶典的節(jié)目表演和主持工作,包括節(jié)目排練與指導、主持詞的撰寫、主持人的選定等;

  3、慶典工作的統(tǒng)籌協(xié)調和后勤保障,包括慶典工作的`聯(lián)絡協(xié)調、物品采購、領導邀請等。

  六、活動內容:

  1、祝福傳遞:讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

  2、清晨組織拉拉隊給老師送祝福:讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

  3.以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花。

慶祝教師節(jié)活動方案10

  活動主題:“難忘師愛”征文

  活動要求:用自己生動的語言、感人的故事,敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師,用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風范;或者老師的言行曾對自己的'成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限,題目自擬,內容真實,主題突出。

  活動時間:9月15日之前

  活動方式:各班語文老師初評,每班選出5篇,參加年級部評比。

慶祝教師節(jié)活動方案11

  一、活動目的:

  今年的9月10日是我國的第34個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。

  二、活動主題:

  桃李滿天下,恩情深似海

  三、活動時間:

  9月5日--9月10日

  四、活動內容:

  活動一:精心裝點“祝福角”活動。

  每個班級通過“祝福角”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意!白8=恰蔽恢迷O于后黑板右下角。

  要求同學們親手布置這個“祝福角”,將自己最想對老師說的祝福放在里面,設計新穎別致,內容貼切充實,情感質樸真切,參與廣泛,效果明顯。

  9月8日前各班完成“祝福角”的布置,少先隊將進行專項檢查。

  活動二:

9月5日之前辦一期以“感恩教師節(jié)”為主題的`黑板報。

  活動三:真情瞬間征圖活動。

  請各位同學利用課余時間把師生生活的點點滴滴,將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來,在教師節(jié)來臨之際,向廣大教師致以最崇高的問候。各班上交三份美術作品于9月6日下午上課前交至政教處,屆時將制作展板展出。

  活動四:

  以“老師,您辛苦了”為主題,辦一份手抄報。9月7日晚必須辦好,由政教處檢查各項任務。

  活動五:

  我來當老師,讓學生體驗老師的角色,感悟教師的辛苦。

  1、時間為9月8日上午第四節(jié),讓學生與老師轉換角色,讓每節(jié)課的課任老師在下面當學生,而讓其課代表,或者能夠勝任的其他同學替教師來上課;

  2、要求在前一天各認課教師將自己的教學內容在降低難度的情況下安排給要替你上課的學生,讓其做好充分的準備;

  3、課后讓學生談自己的感受。

  活動六:

  學校廣播站:

  要求:

 、賹TO慶祝教師節(jié)專題廣播。

  ②內容:尊師歌曲、古今故事、領導題詞、學生寄語等。

  ③制定廣播計劃,從9月3日開播至9月10日止。

  我想通過本次活動,一定會增強師生之間的情感,祝所有老師教師節(jié)快樂!

慶祝教師節(jié)活動方案12

  金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的喜悅,收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您,辛勤的園丁,愿園中的花更艷,更香,愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶;顒影才湃缦拢

  一、領導機構

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  二、活動主題

  張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心。

  三、指導思想

  進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

  四、活動時間

  教師節(jié)前一周

  五、具體活動安排

  活動準備1:(9月x日)周一在升旗儀式的時間,由大隊部向全校同學發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝;顒映h。(x班負責)

  活動準備2:1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師,我想對您說…”為題進行50字以內的小征文評比活動,由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,上交大隊部廣播室。(xx老師負責負責)

  活動準備3:紅領巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,主題為“園丁頌”,在7——9日中午2:00,循環(huán)廣播。(xx負責)

  活動準備4:周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負責)

  活動準備6:培訓主持人兩名。(x負責)

  五、教師節(jié)前一天活動流程如下

  1、清晨,校園插上彩旗。

  2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持,全體學生唱歌。

  3、請學生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人,最真摯的征文送到大隊部進行“優(yōu)秀祝福小征文評選”)

  5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

  六、相關工作人員安排

  1、活動總負責:xx

  2、活動宣傳報道:xx

  3、活動攝像、拍照:xx

  4、帶領學生到三幼:xx

  5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定):xx

  6、紅領巾廣播站特別節(jié)目錄制:xx

  附:9日課間操時間活動

  小主持甲:每天從家門趕到校門;

  乙:每天從清晨忙到深夜;

  甲:每天備課上課一絲不茍;

  乙:每天出題批改細心認真

  甲:講臺雖小,屹立著高大身影;

  乙:教鞭雖短,指點著日月風云。

  甲:對學生言談舉止、和藹可親;

  乙:對學生,為人師表、身體力行。

  甲:鮮花盛開,是您們悉心護理的獎賞;

  乙:樹木成材,是您們心血澆灌的結晶。

  甲:是呀!教師是光榮的,教師節(jié)應該受到全社會的敬重。

  乙:明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。(廣播播放《每當我走過老師窗前》全體學生齊唱。)

  甲:我們中華民族歷來注重尊師,無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的`尊師之情。

  乙:是啊!早晨,禮儀隊的同學在校門口親切地問一聲:老師早。

  甲:教師節(jié)到了,同學們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。

  甲:為什么教師的工作倍受人們尊重呢?

  乙:因為教師是人類文明的傳播者,肩負著培養(yǎng)人才的重任。

  甲:老師是最可尊敬的人。

  乙:老師是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁。

  甲:教師甘為"人梯",從小學到大學,像接力賽一樣,把學生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

  乙:在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們一起大聲說三遍:老師!您辛苦了!老師!我們永遠愛您!(全體學生一起說三遍。)

慶祝教師節(jié)活動方案13

  活動名稱:

  健康快樂動起來

  活動目的:

  通過活動,

  增強教職工體質,增加教職工之間的`凝聚力。適當緩解開學來大家緊張的工作壓力。

  活動時間:

  9月10日放學后5點10分

  活動地點:

  前樓操場

  活動準備:

  藍球、繩、小球,長繩六根、小勺,獎品一批。

  活動項目及規(guī)則:

  1.接皮球(年級)

  2.跳繩(班級)

  3.小勺運球(個人)

  評獎方法:

  比賽按項目設一、二、三等獎。

慶祝教師節(jié)活動方案14

  金秋九月是收獲的季節(jié),身為“園丁”的教師也在收獲,收獲“桃李滿天下”的喜悅;收獲來自學生發(fā)自內心的一聲謝謝;收獲社會各界最真摯地贊美和認可。鮮花和贊美獻給您—辛勤的園丁,愿您園中的花更艷、更香,愿幸福與快樂常伴隨您。

  今年的`9月10日是我國第x個教師節(jié),為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個有意義的教師節(jié),特制定本活動方案:

  一、指導思想

  為了進一步加強師德建設,在全校營造“尊師重教”的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動。通過活動,讓學生用實際行動感恩教師,讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情,同時,教師要思考自己的責任,用愛心去呵護學生,用實際行動去關愛學生。

  二、活動時間

  9月6日——9月10日

  三、活動安排

  1。說:早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。每位同學們見到老師時,主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”“老師,祝您節(jié)日快樂!”“老師,我們感謝您!”等等。

  2。寫:請學生動手為老師制作一張精美的賀卡,并且把自己平時不好意思對老師說的感激的話或者給老師的建議寫在卡片上,9月10日的早上送給老師。

  3。播:各班組織學生為老師點歌送祝福,每班點歌兩首寫上祝福語,交到德育處,歌曲將在教師節(jié)前后,綠鴿之聲廣播站播出。(填好點播單,9月6日交德育處)

  4。演:開展“濃濃尊師意,款款愛生情”為主題的班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班任課老師參加活動。(此活動請及時聯(lián)系德育處檢查照相)。

  5。送:各班同學提前給老師們送上三個“一”:一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學建議。

  6。在星期x(9月9日)開展以“您好,敬愛的老師”為主題的升旗儀式,在升旗儀式上,校領導致辭,學生為教師節(jié)獻詞,教師代表講話,通過開展主題活動,使師生同歡樂,共振奮。

慶祝教師節(jié)活動方案15

  今年9月10日是第二十一個教師節(jié),朱雀小學堅持“隆重、熱烈、務實、節(jié)約”的原則,學校黨支部和大隊部聯(lián)合制訂了以“健康、快樂、和諧”為主題的系列慶;顒樱瑴蕚溥^一個沒有鮮花、沒有賀卡和禮物的教師節(jié),具體從三個層面分別進行。

  學校層面:

  1、加強學習。學校堅持把愛與責任的教育放在師德建設的首位,教師節(jié)來臨之際,支部認真組織學習《愛與責任——師德之魂》一書,教育老師要忠實地履行職責,要有強烈的服務意識和責任意識。

  2、給予關懷。學校樹立以人為本的理念,關心教師的身心健康,通過召開教師座談會、談心、走訪教師家庭、教師心靈茶吧等活動,真正做到“知教師情、解教師難、暖教師心”。另外,學校從教師身體健康的角度考慮,計劃從本學期開始,教師每天早晨練打太極拳;每天還為教師免費提供一份牛奶。教師擁有了健康的體魄,才能全身心地投入教育教學工作。

  教師層面:

  1、通過學習,教師人人撰寫學習體會,紛紛表示要用愛心和責任去贏得學生的心靈。

  2、開展“其實我最懂你的'心——師生心靈相約”活動。每位教師有針對性地找一位需要幫助的學生進行心理輔導,并且與其長期結對,從學習、生活、心理上不間斷地給予關愛。

  學生層面:

  1、開展“老師,我想對您說……”活動。每位學生可以找一位自己喜歡或尊敬的老師,對老師說說感恩的話。建議高段年級學生用書信形式表達心聲。

  2、紅領巾校園廣播電視臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。

  通過以上三個層面的系列活動,今年,我校的教師節(jié)將是一個豐富而有意義的節(jié)日。并以此激勵全校教師愛崗敬業(yè)、為人師表、服務學生,真正將“做人民滿意的教師”落到實處,切實提高社會對學校的滿意度。

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