[精]教師節(jié)主題活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)主題活動方案，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)主題活動方案1

　　為慶祝第31個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的.良好精神風(fēng)貌，經(jīng)中心校研究決定，擬于x0x年9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出活動，具體方案如下：

　　一、活動主題：暢想未來，放飛希望。

　　二、舉辦單位：會發(fā)鎮(zhèn)中心校

　　三、演出單位：中心校及各小學(xué)校代表隊(duì)

　　四、演出時(shí)間、地點(diǎn)：x年9月10日上午8∶00---13：00在會發(fā)鎮(zhèn)政府會議室

　　五、具體要求：

　　1、節(jié)目數(shù)量(按校型定節(jié)目數(shù)量)會發(fā)小學(xué)至少選送4個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。珠河、永豐、團(tuán)結(jié)、愛國各校至少選送x個(gè)以上優(yōu)秀節(jié)目。新濱、聯(lián)濱、六甲三個(gè)學(xué)�？陕�(lián)合選出x個(gè)節(jié)目演出。其它各小學(xué)校至少選送一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目(可以師生聯(lián)合同臺演出)。每個(gè)節(jié)目時(shí)間約4—8分鐘。

　　x、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進(jìn)行編排。

　　3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。

　　4、節(jié)目形式：詩朗誦、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式

　　5、上報(bào)時(shí)間：各校于8月30日前上報(bào)節(jié)目單。

　　六、獎勵辦法

　　1、本次匯演將評出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎。

　　x、對在本次活動高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　七、經(jīng)費(fèi)：各單位活動費(fèi)、伙食費(fèi)自理。

　　各校要積極組織，認(rèn)真籌劃編排，保質(zhì)保量精選優(yōu)秀節(jié)目。中心校要在6月x7日至7月8號時(shí)間段到各校檢查優(yōu)秀節(jié)目編排情況。希望各校要高度重視，認(rèn)真執(zhí)行。

教師節(jié)主題活動方案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

　　3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、各種紙、水彩筆、膠水。

　　2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

　　三、活動過程：

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

　　(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

　　(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的'節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭�祝福我們�?/p>

　　2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

　　(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

　　(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

　　3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。

　　4、幼兒制作禮物。

　　(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

　　(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

　　(3)請幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　　(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

　　四、活動建議與提示：

　　1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

　　2.活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。

　　3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

教師節(jié)主題活動方案3

　　主題：《謝謝老師》

　　一、活動目的

　　1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)對教師感恩的情感。

　　2.讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，鼓勵他們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

　　2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；

　　3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

　　三、活動過程

　　懸掛圖片，同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。

　�。ㄔ谳p松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時(shí)，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）

　　1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

　�。ń�(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）

　　2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓他們記住教師節(jié)。

　�。ㄟ@是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的.未來。）

　　四、講詩歌《謝謝老師》

　　1.帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們講解意義及其內(nèi)涵，讓孩子們說一說老師的工作。

　�。ㄍㄟ^孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。）

　　2.讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感，與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。

　　（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場發(fā)揮的機(jī)會，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。）

　　五、活動延伸

　　教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)）在這些節(jié)日里，孩子們該做些什么呢？

　　（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）

　　六、課后反思

　　幼兒園教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，它需要家庭、幼兒園，乃至整個(gè)社會的向上的、俱有情感的教育。

　　因而，在這個(gè)特定的節(jié)日里，給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語言于一體的活動，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

教師節(jié)主題活動方案4

　　為隆重慶祝第31個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，頌揚(yáng)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，充分展示在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得的豐碩成果和我鎮(zhèn)教師良好的`精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，豐富師生文化生活。經(jīng)中心校研究決定，擬于x0x年9月10日前后(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)舉辦教師節(jié)文藝匯演活動。

　　一、活動主題：

　　1.歌頌黨的改革開放，弘揚(yáng)正能量;

　　x、倡導(dǎo)尊師重教，樹教育新風(fēng);

　　3、頌揚(yáng)教師園丁精神、促師德提升;

　　二、主辦單位：x鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校、x鋪鎮(zhèn)教育工會

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：吳

　　副組長：朱x

　　組員：鎮(zhèn)中心學(xué)校成員、鎮(zhèn)教育工會委員

　　四、評委小組：另行通知

　　五、活動具體要求：

　　1.節(jié)目要立意高、視角新、角度準(zhǔn)、時(shí)代感強(qiáng)，內(nèi)容豐富、形式多樣，貼近生活，思想性與藝術(shù)性、觀賞性相統(tǒng)一，充滿藝術(shù)感染力，激勵人奮發(fā)向上，能營造隆重、熱烈的教師節(jié)氛圍。

　　x.節(jié)目由各校推薦，最少報(bào)送一個(gè)節(jié)目，x中學(xué)、友仁中學(xué)須報(bào)兩個(gè)節(jié)目(考慮x0x年下半年坪田小學(xué)、齊心小學(xué)將撤并，可以不報(bào)節(jié)目)。節(jié)目必須以集體節(jié)目為主，演員必須由我鎮(zhèn)教師組成。參加演出的人員必須占本校教師總數(shù)的50%以上。每個(gè)節(jié)目時(shí)間約6--10分鐘。

　　3.節(jié)目形式不限，要求圍繞主題編排

　　聲樂：通俗、民族、美聲、表演唱、合唱等;

　　器樂：民樂、西樂;

　　舞蹈：民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、街舞等;

　　表演：小品、戲曲、音樂劇、魔術(shù)等;

　　曲藝：相聲、快板、曲藝表演唱。

　　4.上報(bào)時(shí)間：各校于5月30日前將節(jié)目單(附件1)以電子稿的形式報(bào)送中心校QQ群。

　　聯(lián)系人：朱x QQ：7x8xx

　　5.中心校在六月下旬將組織相關(guān)人員對參加匯演的所有節(jié)目進(jìn)行審查，具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

　　6.各校主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視并做好教師節(jié)文藝匯演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好排練時(shí)間、場地、人員、經(jīng)費(fèi)，確保師生安全。要把開展此次活動作為樹立教師形象、展示校園文化風(fēng)采、推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措加以落實(shí)。

　　7.本次文藝匯演將評出優(yōu)秀節(jié)目一、二、三等獎，對本次活動高度重視、積極組織的學(xué)校頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”，發(fā)給獎金和獎品。

教師節(jié)主題活動方案5

　　一、活動目的：

　　慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。

　　二、活動主題：“感謝師恩 訴說心聲 ”

　　三、活動背景：我國第31個(gè)教師節(jié)即將到來

　　教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立65周年，9月10日恰逢我國第29個(gè)教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育，認(rèn)識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

　　四、活動時(shí)間：20xx年9月9—10日

　　五、活動地點(diǎn)：理科樓各辦公室

　　六、活動對象：信息工程系全體老師

　　七、資源需要：

　　1、卡紙或者隨意貼若干。

　　2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

　　3、倡議書、通知各打印4份

　　八、活動內(nèi)容：

　　1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

　　2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

　　九、負(fù)責(zé)人：信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　十、主要參與者：學(xué)生會所有成員

　　十一、備注

　　1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。

　　2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。

　　3、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。

　　4、未盡事宜另行通知。

　　為了迎接教師節(jié)，xxx中學(xué)團(tuán)委、德育處決定組織開展以“師恩情深，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動。

　　一、 活動目的

　　本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的.教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

　　二、 活動主題：

　　“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。

　　三、 活動內(nèi)容：

　　1.開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”

　　2.開展“老師，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長、團(tuán)支書積極行動起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話，各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

　　3.“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

　　4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動。 ta在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深。在這20xx教師節(jié)即將到來的時(shí)刻，莘莘學(xué)子將用歌聲，用美文來表達(dá)對ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲，也可以寫點(diǎn)播信，贈送給喜愛的老師;免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。

　　5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會，用意在于希望學(xué)生學(xué)會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進(jìn)行，全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節(jié)主題班會”字樣。全體下班老師參加。

　　6.給老師提一條建議活動：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。

　　7. 給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。要求班長在主題班會課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)倡議書》。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。

　　一、活動目的：

　　在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚，我校組織開展“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”感恩祝�；顒�。

　　二、主題

　　特別的愛，獻(xiàn)給特別的你

　　三、活動步驟

　　布置教室黑板。

　　邀請本班的任課教師參與。

　　1、第一環(huán)節(jié)：由班長進(jìn)行感恩致辭。

　　2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師，也可逐一表達(dá)。

　　3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱。

　　4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達(dá)對學(xué)生的贊美和期望。

　　5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》。

　　四、活動時(shí)間：9月7日班會時(shí)間。

　　五、活動要求：

　　1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室，包括黑板;

　　2、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;

　　3、屆時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進(jìn)行巡視

教師節(jié)主題活動方案6

　　一、 背景

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。

　　今年的9月10日是我國的第XX個(gè)教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的.愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

　　值此之際，作為島城極具號召力的權(quán)威媒體，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟*編輯。

　　二、 活動主題

　　收獲的九月，回報(bào)的季節(jié)

　　“九月的獻(xiàn)禮”教師節(jié)主題活動方案

　　三、 活動內(nèi)容

　　本次以第二十五個(gè)教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報(bào)道”三個(gè)階段進(jìn)行

　　(一) 幫您圓夢：這個(gè)教師節(jié)，夢想和期待不再空白……

　　老師，是我們成長的第一個(gè)臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

　　參與形式：

　　參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。

　　成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動專版。

　　(二) 商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。

　　青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的絕佳平臺。

　　(三) 跟蹤報(bào)道：圓夢時(shí)刻，共同見證

　　青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動報(bào)道圓夢時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

教師節(jié)主題活動方案7

　　主題活動方案:我為老師唱首歌

　　活動目標(biāo):

　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

　　2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

　　2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

　　活動重點(diǎn):

　　唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

　　活動過程:

　　1、出示掛圖，引起幼兒的興趣:

　　“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的.小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

　　“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

　　2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

　　3、理解歌詞內(nèi)容:

　　(1)“今天我們也來給老師唱支歌�！�

　　a教師示范演唱歌曲。

　　b理解歌詞內(nèi)容:

　　(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

　　a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

　　b幼兒跟著老師朗誦歌詞。

　　4、學(xué)會歌曲:

　　(1)教師再次示范演唱。

　　(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

　　(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

教師節(jié)主題活動方案8

　　活動目標(biāo)：

　　1.為自己擁有一雙靈巧、獨(dú)特的手而自豪。

　　2.體驗(yàn)大拇指的作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙，印泥，橡皮膏或膠帶紙，手帕，黃豆，大頭針。

　　活動過程：

　　一、小手真神奇

　　1.動一動我們的小手，看看什么地方最靈活，能干什么。

　　2.我們的手心和手背有什么不一樣?

　　3.每個(gè)人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手，然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比，了解每個(gè)人的掌紋都是不一樣的。

　　二、大拇指有多重要

　　1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。

　　2.幼兒做小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)大拇指的作用。如：撿黃豆，撿大頭針，扣紐扣或拉拉鏈，把一塊手帕折疊起來。

　　3.動物的"手"和我們的有什么不一樣?

　　4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指，我們能很方便、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西，而動物不行。

　　建議：

　　1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的'靈巧和獨(dú)特切入，進(jìn)而感受大拇指的獨(dú)特作用。

　　2.大拇指只有兩節(jié)，卻占所有手部功能的一半以上，它長在其他四指的另一側(cè)，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動作，大拇指都起著主要作用。沒有大拇指，拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側(cè)，只能做抓、握等簡單動作，不能完成精細(xì)動作。因此，大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類進(jìn)化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能，人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別。

教師節(jié)主題活動方案9

　　一、活動主題：

　　濃濃尊師意，款款愛生情

　　二、活動目的：

　　在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。

　　三、活動過程：

　　1、國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

　　2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

　　3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的.主題隊(duì)會。

　　4、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動：一句真誠的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”----“致學(xué)生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對教師的祝福。

　　5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

教師節(jié)主題活動方案10

　　指導(dǎo)思想：

　　正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……

　　為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

　　活動安排：

　　1、采訪老師，了解老師一天的工作，寫好采訪稿。

　　2、做一天小老師，體驗(yàn)老師工作的辛苦，記好工作日記。

　　3、查找資料，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想。

　　4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

　　5、了解“教師節(jié)”的由來。

　　6、出“老師，托起太陽的人”的主題墻報(bào)。

　　7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動。

　　8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

　　9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

　　10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候，推薦幾種方式：

　　1）給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2）自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上；

　　3）給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>

　　4）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；

　　5）以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花；

　　6）幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。

　　12、以“我的老師”為題舉行征文活動，隊(duì)員們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達(dá)出來。

　　13、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會，慶祝老師的節(jié)日。

　　附：

　　老師，托起太陽的人

　　——×年×班慶�！敖處煿�(jié)”聯(lián)歡會

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

　　2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

　　3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞；

　　2、選擇主持人，主持人背誦串詞；

　　3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具；

　　4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等；

　　5、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會。

　　活動過程：

　　（班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個(gè)教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。）

　　甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

　　乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

　　丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。

　　丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。

　　合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。

　　×年×班慶祝“教師節(jié)”《老師，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

　�。ㄊ峙貂r艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。）

　　甲：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)б�領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

　　音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。

　　丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時(shí)的笑語嫣然。

　　歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，班主任和同學(xué)們一起表演。（同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢，邊唱邊做搖槳的動作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作。）

　　�。盒〈瑑和崎_波浪，輕輕飄蕩在水中，老師您就是那劃船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。

　　配樂詩朗誦《引路人》

　　甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時(shí)的路。

　　小品《送禮》（一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下：一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。）

　　乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。

　　丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！

　�。ㄉ�（1）講《華羅庚尊師的故事》，生（2）講《毛澤東尊師的故事》。）

　　�。鹤饚熤亟�，是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧？古今中外的.名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。甲：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“親愛的老師，您辛苦了！”

　　乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。

　　配樂詩朗誦《風(fēng)景——獻(xiàn)給尊敬的人民教師》，伴舞蹈《好大一棵樹》。

　　丙：好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。老師，我們真誠地祝愿您，親愛的老師！祝您平安、幸福！

　　合唱《祝你平安》。

　　�。鹤Ｄ�平安，噢，祝您平安，您天天都快樂是我們最大的心愿。

　　相聲《老師，我知道你的心》。

　　甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡自己，照亮別人。

　　三句半《紅燭贊》。

　　乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞，×××同學(xué)要教您一套健腦操，您批作業(yè)累了的時(shí)候就做一做，您改作文倦了的時(shí)候就健健腦，您的健康最重要。

　�。ㄒ煌瑢W(xué)教《健腦操》）

　　丙：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望。

　　丁：是什么愿望�。�

　　丙：長大了當(dāng)一名老師。

　　�。豪蠋熣f：“長大后，你就成了我�！�

　　丙：是啊，老師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

　　女聲獨(dú)唱《長大后，我就成了你》。

　　生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。

　　生2：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。

　　生3：對您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。

　　生4：因?yàn)槟�在課堂上講的每一句話，

　　生5：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，

　　合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！

　　生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。

　　生7：親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么？

　　生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　生9：我把老師比作小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)。

　　生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。

　　生11：我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。

　　生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。

　　生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

　　生14：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。

　　……

　　甲：老師的工作是神圣的。

　　乙：老師的工作是偉大的。

　　合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。

　　全班合：老師，不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。

　　聯(lián)歡會在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束

教師節(jié)主題活動方案11

　　在教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍。具體活動安排如下：

　　一、宣傳櫥窗

　　“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的工作實(shí)績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的`楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。負(fù)責(zé)人：

　　宣傳標(biāo)語：三幅。負(fù)責(zé)人：

　　初二級、初三級出一期宣傳畫報(bào)，各班級出一期板報(bào)。

　　二、時(shí)間

　　x月x日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。

　　內(nèi)容包括：

　　各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。

　　負(fù)責(zé)人：各級主任

　　全校師生在操場，由高一新生升國旗;負(fù)責(zé)人：

　　高一新生詩歌朗誦;負(fù)責(zé)人：

　　表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人：

　　三、“老師、您辛苦了”征文比賽

　　每一級在月日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。

　　四、老教師座談會

　　x月x日xx：xx在小會議室舉行老教師座談會。負(fù)責(zé)人：

　　五、詩歌朗誦

　　每級出兩名教師，比賽時(shí)間x月x日晚xx：xx，地點(diǎn)階梯教室。

　　負(fù)責(zé)人：

　　六、新教師拜師會

　　x月x日xx：xx在階梯教室舉行新教師拜師會。負(fù)責(zé)人：

　　七、退休教師座談會

　　x月x日xx：xx在三樓小會議室舉行。負(fù)責(zé)人：

　　八、教師卡拉ok比賽

　　x月x日xx：xx在演播廳舉行，每級上報(bào)三名選手，教勤兩名。

　　負(fù)責(zé)人：

　　九、教師舞會

　　月日晚點(diǎn)分在演播廳舉行。負(fù)責(zé)人：

教師節(jié)主題活動方案12

　　活動目標(biāo)

　　1.了解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利。

　　2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達(dá)自己的見解。

　　3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車，體驗(yàn)分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車、鏟車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

　　2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》。

　　活動過程

　　1.組織幼兒談話，導(dǎo)入活動。

　　提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

　　幼兒自由交流和分享。

　　幼兒集體交流，教師適時(shí)歸納和小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進(jìn)行討論)。

　　2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的`不同功用。

　　提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

　　幼兒自由交流并討論。

　　個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

　　教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛護(hù)車子，還要注意安全，不要到機(jī)動車道上奔跑玩耍。

　　3.幼兒游戲：好玩的車子。

　　--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

　　活動提示

　　1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動可以拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護(hù)車子，注意安全。

　　2.活動的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識不必過多講述。

　　3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子，請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對孩子進(jìn)行安全方面的教育。

教師節(jié)主題活動方案13

　　在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的教師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對教師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動方案。

　　一、活動主題

　　歲月如歌，感念師恩。

　　二、活動目的

　　在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向教師表示敬意，感激教師的辛勤工作，并經(jīng)過實(shí)際行動表達(dá)對教師的敬意勞動。使整個(gè)xx學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門

　　院文學(xué)社。

　　四、活動對象

　　xx學(xué)院所有在校學(xué)生

　　五、活動時(shí)間

　　x月x日教師節(jié)。

　　六、活動資料

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。

　　2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不一樣顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。

　　3、征集寫關(guān)于教師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。

　　4、宣傳號召：給教師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ�情的感激信，并附上一份自我本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。號召自我制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。見到教師時(shí)送上一聲親切的問候；讓教師看到祝教師節(jié)歡樂的話；以全班同學(xué)的名議，給教師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。

　　七、活動安排

　　x月x日，文學(xué)社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的.工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資；修改部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。x月x日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)資料豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

　　此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情景，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社修改部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。

　　八、所需物品及安排

　　祝福墻海報(bào)一張；簽名條幅；電腦及其宣傳視頻；登記統(tǒng)計(jì)材料；桌椅安排；彩色卡紙；資料格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的教師，教師，您辛苦了！

　　九、活動總結(jié)

　　由xx學(xué)院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)。

教師節(jié)主題活動方案14

　　為積極響應(yīng)xxxx區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

　　一、活動內(nèi)容

　　1.給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ�情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。(xx月xx日之前貼上)

　　2.由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。(xx月xxxx日送達(dá)每位教師)

　　3.組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。

　　4.xx月xx日早上，各班團(tuán)支部書記到校門口，迎接老師，見到老師時(shí)送上一聲親切的問候，并送上一支鮮花。

　　5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

　　6.以全班同學(xué)的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。

　　7.教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。

　　二、活動安排

　　各團(tuán)支部要認(rèn)真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結(jié)束后，要把活動的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將納入對各班團(tuán)支部的考核。

　　早上迎賓：xxxx、xxxx、xxxx

　　晨會對聯(lián)活動

　　人員安排：xxxx、xxxx、xxxx

　　橫幅：xxxx、xxxx

　　從教無私，桃李三千承雨露;感恩報(bào)師，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)

　　注意事項(xiàng);拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合

　　三、錄音活動

　　活動內(nèi)容：由各班班長負(fù)責(zé)“錄音活動”�；顒赢�(dāng)天錄下溫馨或逗趣的.話語，將所錄的話語進(jìn)行裁剪編輯及合成，并且可以配上背景音樂，要求錄音時(shí)間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學(xué)挑選)上課前，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。

　　活動時(shí)間：從xx月xx日開始，在xx月xx日中午之前上交

　　注意事項(xiàng)：錄音的后期制作及效果

　　四、送禮物活動

　　活動內(nèi)容：由各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(任選其一)。

教師節(jié)主題活動方案15

　　活動目標(biāo)：

　　通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的`艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

　　2、確定活動的主持人（魏承東、曾詩琪）。

　　3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

　　4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

　　5、邀請參加活動的所有老師。

　　活動實(shí)錄：

　　主持詞待定

　　活動結(jié)束

　　教師節(jié)主題班會到此結(jié)束

　　全體同學(xué)打掃班級

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