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幼兒園教師節(jié)教案

時(shí)間:2024-03-25 07:56:25 教師節(jié) 我要投稿

幼兒園教師節(jié)教案

  作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園教師節(jié)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師節(jié)教案

  幼兒園教師節(jié)教案 篇1

  【設(shè)計(jì)思路】

  在孩子們看來(lái),老師是有性的人。教師節(jié)到來(lái)之際,通過(guò)這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己熱愛(ài)老師的情感,從小樹(shù)立尊敬老師的觀念。

  【活動(dòng)名稱】老師您辛苦了

  【重點(diǎn)領(lǐng)域】

  社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受老師的濃濃愛(ài)意,體會(huì)老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動(dòng)成果。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

 。ぐl(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

 、俳處熖岢鰠⒂^要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什么呢?

  (引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問(wèn)題)

 、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問(wèn)題。

  教師:保育員老師都為我們做什么呢?

  (折被子、掃地等)

  教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?

 。ú皇娣臅r(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的'老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?

 。ㄍㄟ^(guò)一系列的問(wèn)題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

  ③教師小結(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng),都離不開(kāi)幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

 。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

 。ń處煵シ乓魳(lè))

  引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中,進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦。

  (網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

 。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業(yè)都很重要。

 、偬釂(wèn):還有哪些人也在為我們服務(wù)?

  幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的爸爸是一名警察,他會(huì)保護(hù)大家的。

 。ü膭(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

 、谟變航涣髋c討論。

  教師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

 、厶釂(wèn):如果小朋友們長(zhǎng)大了,希望做什么工作呢?

  (四)情景表演:我來(lái)當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

  教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。

  情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

  情景三:教師和孩子們玩游戲。

  通過(guò)情景表演,讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師之情。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

  在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

  2、通過(guò)聽(tīng)故事,了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

  活動(dòng)形式:

  以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,通過(guò)講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引入主題:

  1、九月,金風(fēng)送爽,你們背著書(shū)包高高興興地跨入學(xué)校,老師們向大家伸出雙手,歡迎每一位新同學(xué),開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了,從幼兒園到小學(xué)你對(duì)哪位老師印象最深刻,請(qǐng)你向大家介紹一下。

 。▽W(xué)生交流)

  2、剛才同學(xué)們介紹的一位位老師的故事,深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué),老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著,有一首歌“我愛(ài)米蘭”,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來(lái)欣賞一下。

  (播放:我愛(ài)米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)放,默默地把芳香灑滿人心田!蠋煷扒坝幸豢妹滋m,小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花,悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)。啊,米蘭,像我們敬愛(ài)的老師,我愛(ài)老師,就像愛(ài)米蘭……)

  3、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。同學(xué)們知道嗎?第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的?(1985年9月10日)

  4、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢?

 。ū遍L(zhǎng)王梓坤提出倡議,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。)

  二、講故事,明道理

  在古代沒(méi)有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

  1、北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的'雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。

  2.1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生!彼號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

  三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)到來(lái)之際,共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對(duì)老師的祝福。(小組交流)

  a、老師在我心目中的形象

  b、老師怎樣愛(ài)我

  c、我怎樣愛(ài)老師

  d、小組選代表匯報(bào)

  e、交流:教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。

  四、做張“心意卡”添上祝福詞。

  五、送上“心意卡”。

  六、總結(jié)。

  老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、更重要的是大家懂得了尊師重教的道理,我真切的希望大家今后要努力學(xué)習(xí),將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇3

  一、活動(dòng)主題:

  “雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè);感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

  3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的`美好情感。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

  四、活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)。

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月7日(星期三)

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

  及教師節(jié)的來(lái)歷及意義。

  2、家長(zhǎng)在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人

  一起賞月。

  3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

  4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行:

  (1)孩子、家長(zhǎng)制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

  (2)繪畫(huà):提供水果圖片,供孩子繪畫(huà)之用。

  (3)泥工:橡皮泥,家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。

  (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

  5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會(huì)節(jié)日的喜悅!

  幼兒園教師節(jié)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 知道9月10日是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

  2. 初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

  3. 抒發(fā)對(duì)老師的愛(ài),做到尊敬老師。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道9月10日是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。--通過(guò)談話了解"老師節(jié)"是哪一天。

  老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?--讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié),是幼兒園,小學(xué),中學(xué),大學(xué)所有老師的節(jié)日。

  二、基本部分1.出示情境圖片,觀察圖片。--幼兒在幼兒園生病,讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。

  2.師提問(wèn):那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這位老師為什么會(huì)這樣做呢?--讓幼兒了解,老師很愛(ài)他們,關(guān)心他們,樂(lè)意照顧他們,是他們最好的`朋友。

  三、結(jié)合幼兒用書(shū),向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛(ài)。

  老師:請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本,看看圖上老師在干什么?--請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)老師:那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

  --討論老師本領(lǐng)大。

  老師:現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

  --幼兒自由發(fā)表。

  老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?--幼兒回答四、活動(dòng)結(jié)束老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè),希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

  活動(dòng)延伸:制作愛(ài)心卡片,表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)。

  活動(dòng)反思:

  中班的幼兒大部分都知道9月10日是教師節(jié),也懂得祝老師節(jié)日快樂(lè)。在這次活動(dòng)中,我要求孩子們學(xué)會(huì)自己制作賀卡,把對(duì)老師的話寫(xiě)在賀卡上面。首先學(xué)會(huì)對(duì)老師完整地說(shuō)出幾句祝福語(yǔ),孩子們都能認(rèn)真思考,大膽說(shuō)出自己的心里話。然后我們一起制作賀卡,并且設(shè)計(jì)把祝福語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)賀卡里。寫(xiě)進(jìn)賀卡里面的話讓幼兒和家長(zhǎng)一起在家里完成,從而起到家園共育的作用,家長(zhǎng)也引導(dǎo)孩子如何去尊敬老師、愛(ài)老師。通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  (1)了解教師節(jié)的來(lái)歷。

  (2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

 。3)了解教師的基本職責(zé)。

  (4)培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有繪畫(huà)、手工經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、錄音機(jī)

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的'工作都是怎樣安排的?

  2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

  3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

  4、說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

  5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫(huà)一張畫(huà)、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

  四、活動(dòng)延伸

  不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇6

  1、了解幼兒園了解園長(zhǎng),會(huì)計(jì),保健老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  一、開(kāi)始部分

  談話引入活動(dòng)主題。

  1、教師通過(guò)提問(wèn),組織幼兒討論,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  教師用語(yǔ)參考:你們上幼兒園已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,你們能說(shuō)出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰(shuí)?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(zhǎng)(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)出通過(guò)訪問(wèn)來(lái)了解)

  2、幼兒就怎樣訪問(wèn)進(jìn)行討論,教師幫助歸納。

  二、中間部分

 。ㄒ唬┯變鹤杂山Y(jié)伴討論,教師以參與者的身份加入討論。

  (二)有目的的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時(shí)候要輕輕敲門(mén),得到允許后方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問(wèn),安靜地傾聽(tīng)。要向接待的人有禮貌地板致以問(wèn)候,如:老師,你好。要禮貌地板尋找被采訪者,然后向被采訪者作自我介紹,向被采訪者講清自己是來(lái)干什么的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什么部門(mén)工作?這個(gè)工作和我們的`學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

 。ㄈ┎稍L活動(dòng)

  1、全班分為三大組,每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,選出組長(zhǎng)。知道組員要服從組長(zhǎng)的指令。

  2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員去訪問(wèn),教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

  3、訪問(wèn)結(jié)束,幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,表示大家對(duì)老師的敬意。

  (四)交流訪問(wèn)的結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié)。

  1、全班聚集在一起,由三位組長(zhǎng)互相敘述采訪的結(jié)果,其他組員補(bǔ)充,以達(dá)到交流的目的。

  2、小組代表進(jìn)行記錄。

  2、教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出:在幼兒園里,我們的學(xué)習(xí),生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們。

  三、結(jié)束部分

  鼓勵(lì)幼兒分為兩組,將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖

  9月1 O日是教師節(jié),作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,老師對(duì)孩子們非常了解和熟悉,而孩子們對(duì)老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓幼兒通過(guò)充分回憶、表達(dá),了解自己喜歡的老師,激發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師的情感,并在頭腦中形成對(duì)老師的表象,用作品反映出來(lái)。在活動(dòng)中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,在講述中提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。本次活動(dòng)把社會(huì)、語(yǔ)言和美術(shù)領(lǐng)域有機(jī)地進(jìn)行了整合。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解自己喜歡的老師,能用語(yǔ)言描述出來(lái),發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

  2.能用拼貼、添畫(huà)的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

  3.激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.每人一份藍(lán)色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個(gè)。

  2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

  3.背景音樂(lè)《老師呀,老師》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)熱愛(ài)、尊敬老師的情感

  1.小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

  2.你最喜歡的老師是誰(shuí)?你為什么喜歡她呢?

  3.教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛(ài),教育幼兒要聽(tīng)老師的話,要尊敬老師。

  (評(píng):導(dǎo)入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,一下子引發(fā)了孩子們的討論,都搶著要說(shuō)出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時(shí)老師在生活上對(duì)自己細(xì)心地照顧、在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo),對(duì)老師的熱愛(ài)情感

  一下予就激發(fā)出來(lái)了。)

  二、了解自己喜歡的老師,并能用語(yǔ)言描述出來(lái)

  幼兒間相互交流:我們每個(gè)小朋友的心里都有自己最喜歡的老師,那誰(shuí)能說(shuō)出你喜歡的老師長(zhǎng)什么樣子,喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

  (評(píng):這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮,并能用語(yǔ)言表述出來(lái)。但幼兒對(duì)臉型不會(huì)正確地表述,于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑒表述,也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

  三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫(huà)的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

  1.講解作畫(huà)的方法。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己喜歡的老師,并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼。

  老師提示:

  你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的'兩種臉型,哪個(gè)更適合你喜歡的老師?(請(qǐng)選擇并拼貼在紙的上面)

  她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)

  老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫(huà):長(zhǎng)的、短的、直直的、卷卷的,還是扎辮子)

  還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設(shè)計(jì)好看的顏色和花紋)

  2.如果把這添畫(huà)好,老師的一幅畫(huà)像就制作成了。小朋友,你們想不想也來(lái)給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫(huà)像?老師還準(zhǔn)備了相框,制作完畫(huà)像后再裝上相框肯定會(huì)更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了,大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧。

  3.幼兒學(xué)著制作畫(huà)像。(放背景音樂(lè))

  4.制作好的幼兒相互交流,相互猜猜對(duì)方畫(huà)的是誰(shuí)。

  (評(píng):?jiǎn)斡谜Z(yǔ)言表達(dá),還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,通過(guò)親手為最喜歡的老師制作畫(huà)像,讓幼兒體驗(yàn)了成功感,也滿足了他們的心理需求。在制作過(guò)程中,選擇了合適的背景音樂(lè),為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)

  四、結(jié)束活動(dòng)

  1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品或是請(qǐng)大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

  2.討論、交流:你想對(duì)老師說(shuō)一句什么話?

  活動(dòng)延伸

  把畫(huà)像贈(zèng)送老師,并說(shuō)一句祝福的話。

  (評(píng):最后環(huán)節(jié),通過(guò)形式多樣的個(gè)別介紹、互猜、集體評(píng)價(jià)等,一方面讓幼兒學(xué)習(xí)同伴好的繪畫(huà)技能、表現(xiàn)形式,從而提高自己的作畫(huà)水平;另一方面也通過(guò)別人的評(píng)價(jià),從內(nèi)心品味成就感。在活動(dòng)延伸中,孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈(zèng)送給老師,在與老師的互動(dòng)中情感得到了升華。)

  幼兒園教師節(jié)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的'情感。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望

  師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

  1、幼兒觀看視頻。

  2、教師提問(wèn)。

  師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節(jié)

  師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)

  五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的.付出。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。

  師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

 。1)幼兒觀看視頻。

 。2)教師提問(wèn)。

  師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

  3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

  師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

  幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

  4、介紹教師節(jié)。

  師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,了解教師的意義。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

  活動(dòng)過(guò)程:

 一、開(kāi)始部分

  通過(guò)參觀“我們幼兒園的.老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。

  二、中間部分

 。ㄒ唬┯變鹤杂山Y(jié)伴參觀。

  1、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

  2、教師用語(yǔ)參考:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰(shuí)?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?

 。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

  (三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。

  教師用語(yǔ)參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái),并想一想我們應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢?

 。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫(huà)內(nèi)容。

  三、結(jié)束部分

  按照畫(huà)上的內(nèi)容,給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇11

  活動(dòng)目的:

  1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,鞏固畫(huà)正面人物的技能。

  2.培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫(huà)表達(dá)能力。

  3.加深孩子對(duì)老師的愛(ài)。

  4.感受教師節(jié)的快樂(lè)。

  5.知道教師節(jié)的日期。

  準(zhǔn)備工作:

  1、請(qǐng)配班主任配合上課。舉例。

  2.繪圖紙和油畫(huà)棒。

  3.扇畫(huà)。

  活動(dòng)流程:

  一、引出教師節(jié),引入活動(dòng),引起孩子的興趣。

  老師:孩子們,我們班有多少老師?你叫它們什么?今天,老師想讓孩子們畫(huà)一幅老師的畫(huà)。畫(huà)完之后,你會(huì)交給老師嗎?

  第二,引導(dǎo)孩子觀察老師的特點(diǎn)。

  老師:現(xiàn)在我們來(lái)看看X老師的頭發(fā)是什么樣子的。(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色?什么風(fēng)格?衣服有什么特點(diǎn)?(比如圖案什么的)

  請(qǐng)仔細(xì)觀看,請(qǐng)小朋友回答。

  老師:我們來(lái)看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方?你的胳膊和腿是如何運(yùn)動(dòng)的?看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發(fā),F(xiàn)在大家都用手摸頭發(fā)。光是長(zhǎng)在他們頭頂上的嗎?

  請(qǐng)仔細(xì)觀看,請(qǐng)小朋友回答。

  三、講解要求,幼兒繪畫(huà),老師指導(dǎo)。

  老師:可以畫(huà)一個(gè)老師,也可以畫(huà)兩個(gè)老師。要畫(huà)出老師的頭發(fā)和服裝的細(xì)節(jié)特征,先畫(huà)頭部,再畫(huà)身體,最后畫(huà)胳膊和腿,把老師畫(huà)得很漂亮。兒童畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。1.鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)畫(huà),發(fā)揮想象力,畫(huà)出每個(gè)老師不同的特點(diǎn)。

  2.幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。

  3.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子可以畫(huà)出老師的側(cè)面像。

  第四,評(píng)價(jià)工作,結(jié)束活動(dòng)。

  1.老師:讓我們來(lái)看看。哪些畫(huà)是賴?yán)蠋煯?huà)的?哪些畫(huà)是楊老師畫(huà)的?

  2.孩子們欣賞彼此的作品。

  (第二部分)活動(dòng)目標(biāo):

  1.明白老師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。

  2.說(shuō)說(shuō)你的老師,比如名字,長(zhǎng)相等特點(diǎn)。

  3.用英語(yǔ)與人交流,熟悉拜訪禮儀,進(jìn)一步拉近老師與孩子的'距離。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):

  要點(diǎn):用英語(yǔ)提問(wèn)別人的喜好。

  困難:喜歡用英語(yǔ)表達(dá)自己,與人交流靈活大膽。

  準(zhǔn)備工作:

  若干問(wèn)題卡,一張記錄表(貼在黑板上),還有老師的照片。

  知識(shí):介紹你自己的句型,以及你喜歡的句型...

  場(chǎng)景:孩子們圍著桌子坐著。

  活動(dòng)流程:

  首先展示老師和小朋友的圖片,介紹教師節(jié)。

  播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察,引導(dǎo)他們進(jìn)入教師節(jié)。

  老師:孩子們,你們?cè)诳凑l(shuí)?

  幼:老師,孩子(如果孩子回答他媽媽,回答:是的,老師像媽媽)

  老師:兒童節(jié)是自己的節(jié)日,老師也有自己的節(jié)日,就是今天——教師節(jié)!

  第二,引導(dǎo)孩子通過(guò)說(shuō)話來(lái)談?wù)撟约旱睦蠋煛?/p>

  1.會(huì)話介紹

  老師:教師節(jié)是孩子們向老師送去祝福的節(jié)日。你喜歡你的老師嗎?

  幼:是(如果孩子說(shuō)不喜歡,回應(yīng):老師都愛(ài)你。課后可以跟老師說(shuō)不喜歡的原因,讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。

  2.讓孩子談?wù)撍麄兊睦蠋煟?fù)習(xí)描述人的外貌的英語(yǔ)表達(dá),如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)

  老師:誰(shuí)是你的老師?總共有多少?

  楊:五個(gè),班里老師的名字(可能會(huì)加上外面班的老師)

  老師:他們都長(zhǎng)什么樣?(看孩子的反應(yīng),可以進(jìn)一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)

  3.進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)老師的喜好,激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)老師的欲望。

  老師:你知道嗎...老師的秘密?她/他喜歡什么?

  楊:不知道(喜歡可以回答)

  老師:讓我們做一個(gè)小記者,采訪他/她。你想知道什么?讓我們把它們列在單子上。

  選擇幾個(gè)有代表性的問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題的句型:你喜歡…?

  第三,通過(guò)與他人的面談,練習(xí)你所學(xué)的日常交流語(yǔ)言:你好!我是...你能回答我?guī)讉(gè)問(wèn)題嗎?你們

  1.喜歡...?通過(guò)一起拜訪老師等方式表示感謝。,了解拜訪他人的交際禮儀。

  老師:我們準(zhǔn)備好提問(wèn)了。讓我們?nèi)グ菰L…老師!

  小朋友,作為一個(gè)小記者,你一定要很有禮貌,這樣別人才喜歡和你聊天。告訴我,你應(yīng)該問(wèn)什么?引導(dǎo)孩子說(shuō):你好!我是...我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?

  請(qǐng)看望孩子:(老師要在一旁協(xié)助和引導(dǎo))

  楊:老師你好!我是...!我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?

  配合:好的。

  按照之前設(shè)定的內(nèi)容逐一面試,老師將答案記錄在黑板表格上。

  句型:你喜歡…?

  2.找?guī)讉(gè)孩子充當(dāng)老師,兩人一組面試,一個(gè)提問(wèn),一個(gè)記筆記(兩人不固定,可以輪換,也可以跟著

  能力),讓幼兒感受參觀的形式,喜歡并大膽地用英語(yǔ)與他人交流,練習(xí)你喜歡嗎……?老師:你也想試試嗎?

  楊:我想(我不想演老師)

  老師:如果你想扮演老師,請(qǐng)到前面來(lái)。剩下的記者兩人一組,一個(gè)提問(wèn),一個(gè)錄音。

  在兒童團(tuán)體參觀過(guò)程中,教師進(jìn)行參觀和指導(dǎo),指導(dǎo)要點(diǎn):

  首先,孩子們完成整個(gè)英語(yǔ)面試。

  二、孩子習(xí)慣的引導(dǎo):兩個(gè)小組拜訪一個(gè),等待;不會(huì),兩個(gè)人會(huì)先互相商量,再找別人幫忙。

  第三,對(duì)于能力強(qiáng)的孩子,提問(wèn)比較困難,比如:老師不時(shí)回答,問(wèn):你喜歡什么?

  四;顒(dòng)的擴(kuò)展

  回到位置上,說(shuō)出你拜訪的“老師”的喜好,以及你可以送“老師”什么禮物

  幼兒園教師節(jié)教案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子知道X是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

  2、孩子們通過(guò)自己繪畫(huà)和制作手工表格向老師表達(dá)他們的節(jié)日祝福。

  3、培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每個(gè)班主任制定班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

  2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

  3、幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)兒歌《老師的能力很棒》。

  4、大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和媽媽一起做花。

  三、工字續(xù)時(shí)間

  10月x日上午。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (1)上午的談話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。

  (2)第一節(jié)活動(dòng)課

  1、利用兒童老師的技巧引出主題。

  我們以前學(xué)過(guò)一首兒歌,叫《老師的絕技》。大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

  老師很有技巧。

  老師有很好的技巧,會(huì)折紙,會(huì)畫(huà)畫(huà),跳舞,刮擦,我們都愛(ài)她。

  我們都愛(ài)她。

  2、說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)什么樣?

  我們班有多少老師?誰(shuí)能告訴我們老師長(zhǎng)什么樣?(請(qǐng)與個(gè)別兒童交談)

  為了提倡尊師重教,提高教師的'社會(huì)地位,我國(guó)專門(mén)將9月_日設(shè)立為教師節(jié)。xx是我們老師的第一個(gè)假期,老師終于有自己的假期了。

  五、第二節(jié)活動(dòng)課

  所有的孩子都聚集在操場(chǎng)上,老師主持教師節(jié)慶;顒(dòng)“我愛(ài)老師”。

  1、祝福老師:

 。1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

 。2)大班幼兒代表發(fā)言。

  2、愛(ài)用手送祝福

  (1)大班幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。

 。2)中產(chǎn)階級(jí)的孩子提供愛(ài)心活動(dòng)。

  (3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。

  3、深深擁抱愛(ài)的升華。

  擁抱你身邊的老師,親吻你愛(ài)的老師。

  不及物動(dòng)詞作品展覽

  活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇13

  一、教案背景

  教師節(jié)是每年的9月10日,這是一個(gè)讓我們向教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的教師們表示感謝的特殊日子。在這一天,我們要向老師們表達(dá)我們的敬意和感激之情,并讓幼兒們了解到老師辛勤的勞動(dòng)和付出。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解教師節(jié)的由來(lái)和意義。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師的感恩之情。

  3、讓幼兒通過(guò)親自動(dòng)手制作禮物,表達(dá)對(duì)老師的祝福和愛(ài)。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、教師節(jié)相關(guān)的`圖片和故事書(shū)籍。

  2、 DIY制作教師節(jié)禮物所需的材料(如紙板、彩紙、色筆、剪刀、膠水等)。

  3、幼兒們之前制作的教師節(jié)賀卡和禮物。

  四、教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)一:教師節(jié)的由來(lái)

  1、教師向幼兒們展示教師節(jié)的圖片,如老師集體合影、老師們受到表彰的場(chǎng)景等。

  2、教師向幼兒們講述教師節(jié)的由來(lái)和意義,告訴他們這一天是我們特別感謝老師們的日子,因?yàn)槔蠋焸冃燎诠ぷ,給予我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)。

  3、教師與幼兒們一起觀看相關(guān)的教師節(jié)短片,并引導(dǎo)幼兒們討論他們對(duì)老師的感激之情。

  活動(dòng)二:制作教師節(jié)禮物

  1、教師向幼兒們展示制作教師節(jié)禮物的材料,并簡(jiǎn)單介紹每種材料的用途。

  2、教師與幼兒們一起動(dòng)手制作教師節(jié)禮物?梢赃x擇制作賀卡、折紙花、教師形象的人物立體模型等。

  3、教師鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行DIY設(shè)計(jì),使禮物更加個(gè)性化。

  4、教師幫助幼兒們完成制作過(guò)程,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒們親自動(dòng)手,加深對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的體驗(yàn)。

  活動(dòng)三:表達(dá)祝福和愛(ài)

  1、教師鼓勵(lì)幼兒們?cè)谥谱鞯亩Y物上寫(xiě)下祝福語(yǔ)或感謝語(yǔ),可以用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和感激。

  2、教師組織幼兒們合作制作一張巨大的感謝卡,每個(gè)幼兒都可以在上面寫(xiě)下自己的祝福和愛(ài)意。

  3、教師組織幼兒們參與一場(chǎng)小型的感恩活動(dòng),可以是小型慶祝會(huì)、唱歌表演或合唱等形式,讓幼兒們通過(guò)表演來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

  五、教學(xué)結(jié)束

  1、教師與幼兒們一起回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程,詢問(wèn)他們對(duì)教師節(jié)的理解和感受。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒們?cè)诨丶液,與家長(zhǎng)分享今天的教師節(jié)慶;顒(dòng),并向家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)老師的感謝。

  3、教師們收集幼兒們制作的賀卡和禮物,用心欣賞,將其收藏,以作為對(duì)幼兒們的鼓勵(lì)和回報(bào)。

  通過(guò)以上的教學(xué)活動(dòng),幼兒們不僅能夠了解教師節(jié)的由來(lái)和意義,還能夠通過(guò)制作禮物和表達(dá)祝福,表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。同時(shí),通過(guò)參與制作和參與感恩活動(dòng),幼兒們也能增強(qiáng)他們對(duì)老師的感激和敬意,培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)過(guò)程不僅豐富了幼兒們的知識(shí)和視野,還提高了他們的主動(dòng)參與和團(tuán)隊(duì)合作能力,讓他們更好地理解教師的辛勤勞動(dòng),并懂得感激和關(guān)愛(ài)。

  幼兒園教師節(jié)教案 篇14

  一、活動(dòng)開(kāi)始

  1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。

  2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂(lè)》。

  2、每人一個(gè)小盤(pán)子,各色皺紋紙一小塊。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

  2、看幻燈片,了解老師的勞動(dòng)。

  看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

  3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的.勞動(dòng),怎么關(guān)心老師。

  吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。

  4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

  我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,5、做長(zhǎng)壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

  我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興,9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶;顒(dòng)。老師過(guò)節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥,使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

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